孫宏梅

一、重視教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中重、難點(diǎn)突破是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。教師都會(huì)特別關(guān)注如何去擊破數(shù)學(xué)教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題。信息技術(shù)的應(yīng)用可以讓抽象、難懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、形象化、簡(jiǎn)單化。讓學(xué)生更容易地理解數(shù)學(xué)知識(shí)概念，明白數(shù)學(xué)規(guī)律，構(gòu)建更清楚的數(shù)學(xué)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)。

二、提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的參與意識(shí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)重要的不是結(jié)果，而是學(xué)生對(duì)過(guò)程的吸收程度。這樣的過(guò)程才會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師用信息技術(shù)把數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)體現(xiàn)在多媒體上，讓學(xué)會(huì)僧更清楚地理解知識(shí)的形成原由和過(guò)程，讓學(xué)生明清楚地知道規(guī)律，把一些抽象的概念簡(jiǎn)單化、明白化。這樣的教學(xué)方式可以讓課堂效率大大的提高。例如，教師在講授《長(zhǎng)方形的知識(shí)》這一課時(shí)，利用多媒體，提前做一些課件，做成動(dòng)畫(huà)的形式，把點(diǎn)、邊、面等看得清楚明白，快速吸收與長(zhǎng)方形有關(guān)的概念。學(xué)生在簡(jiǎn)單明白的基礎(chǔ)上，教師可以借著多媒體更深入的學(xué)習(xí)知識(shí)，加深自己的學(xué)習(xí)范圍。學(xué)生在教師還沒(méi)有認(rèn)真講解的時(shí)候，就已經(jīng)通過(guò)多媒體對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了了解，然后再跟教師一起討論學(xué)習(xí)，這樣知識(shí)更加深了一層，教師教學(xué)也輕松一些，學(xué)生學(xué)習(xí)也輕松一些，氛圍愉快一些。學(xué)生通過(guò)多媒體自己提前學(xué)習(xí)教師要講的知識(shí)，然后上課時(shí)在教師那里證明是正確的，學(xué)生的自信心也得到了滿(mǎn)足，學(xué)生的積極性也得到提升，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就更有了動(dòng)力。

三、變化練習(xí)模式

課后練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的很重要的一個(gè)辦法，對(duì)鞏固課上數(shù)學(xué)知識(shí)很有幫助、很重要。教師通過(guò)多媒體可以編排一些有代表性的數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生慢慢地養(yǎng)成被動(dòng)做題變成主動(dòng)做題的習(xí)慣。教師準(zhǔn)備的一些題目可以多方面、全方位地針對(duì)各種數(shù)學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)。教師用多媒體讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題練習(xí)還有一個(gè)好處就是可以省去用黑板板書(shū)省下許多的時(shí)間用來(lái)練習(xí)題目，這樣學(xué)生就可以有大量的時(shí)間來(lái)接觸不同類(lèi)別的題目，對(duì)題目的種類(lèi)接觸得越多，知識(shí)掌握得就越全面，有價(jià)值的題目就會(huì)越多，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)更輕松，教學(xué)效果就會(huì)提升得越快。教師在用多媒體讓學(xué)生解答數(shù)學(xué)題目的過(guò)程中，也可以設(shè)置一些有趣的環(huán)節(jié)，讓課堂不至于太單調(diào)。例如，教師在學(xué)生回答正確題目之后就配上掌聲或“你真厲害”等音效來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有成功感，及時(shí)回答錯(cuò)誤也配上“再接再厲”“你會(huì)更好”等鼓勵(lì)學(xué)生的音效，而不是批評(píng)學(xué)生，這樣營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生更放松，更喜歡數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課更有趣味。

總的來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用會(huì)越來(lái)越重要。教師要抓住這教學(xué)的工具，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更生活化、簡(jiǎn)單化、形象化，讓課堂更有趣味、有活力。

編輯 韓 曉