李彩玲　張玲

摘 要 隨著時代的發(fā)展，人們文化生活的水平提高，美育教學(xué)應(yīng)該是開放的，讓生活美、自然美從課堂延伸到課外甚至校園的每個角落，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。對學(xué)生而言，不需要華麗的詞藻，簡單易懂即可，最好是能貼近現(xiàn)實生活，越實在越好。特別是當(dāng)今社會，我們怠慢的不只是學(xué)歷而是能力，所以我們要培養(yǎng)更能適應(yīng)社會，有生活能力的人。

關(guān)鍵詞 校園整體布局和環(huán)境 學(xué)習(xí)氛圍 課外活動

中圖分類號：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）19-0094-02

教育部政策正在制定《改進(jìn)美育教學(xué)的總體實施方案》，從整體思想上做了宏觀規(guī)劃。我們學(xué)校是這樣做的：首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不只盯著分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，從素質(zhì)教育考慮美育的地位，經(jīng)常到其他學(xué)校學(xué)習(xí)一些新的美育方法，為藝術(shù)教師創(chuàng)設(shè)基本的工作環(huán)境和教育條件，保證藝術(shù)課程足量高質(zhì)的開設(shè)。其次，學(xué)校的各個功能室是對學(xué)生開放的，同時組織學(xué)生到博物館、影院、文化館、少年宮等，盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的活動課程和藝術(shù)欣賞的機(jī)會，從各個角度促進(jìn)美育教學(xué)的開展。再者，藝術(shù)教師作為實施美育教學(xué)的主力，要認(rèn)清自身的價值，勇于探索和創(chuàng)新，要善于觀察孩子們的興趣，及時溝通和正確引導(dǎo)。

要想把美育教學(xué)更加完善，營造良好的校園環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍尤為重要；再者就是課外活動的開設(shè)，讓同學(xué)們腦力勞動和體力勞動得到充分的休息，讓他們健康成長，從中發(fā)現(xiàn)他們的特長和喜好，做重點培養(yǎng)。而審美和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。缺少審美素養(yǎng)人會變得越來越世俗；缺少人文關(guān)懷，人會變得越來越冷漠。所以我們現(xiàn)在要從校園美育抓起，才能為國家培養(yǎng)出更出色的人才。

一、校園的整體布局和環(huán)境

隨著校園暴力的不斷發(fā)生，保安是必須有的，他遙控著學(xué)校的大門，不讓陌生人進(jìn)入，時刻保護(hù)著師生的安全。

進(jìn)入大門兩邊是兩個花壇，一邊是黃色的月季，一邊是玫瑰紅的月季。選這兩種花是因為它月月開，散發(fā)的香味也是淡淡的清香，這樣不僅使學(xué)校一年四季都有花開，而且花香怡人。中心路兩旁是各種小花和一些常綠植物，左邊有八個小花壇，里面種著8種不同顏色的月季花，花開時就像一束束玫瑰花向你微笑。右邊是籃球場，在它的西邊是個大操場，平時同學(xué)們可以在這些地方自由活動鍛煉身體。在教學(xué)樓前邊是食堂，有各種好吃的供大家享用。主要是照顧留守兒童和一些離家遠(yuǎn)的孩子，讓他們在這個大家庭里感受到家的溫暖。在食堂的前面有個噴水池，里面有些金魚和睡蓮，周圍用欄桿圍上，防止同學(xué)們在欣賞時發(fā)生意外。在最南面是一大片花花草草，涼亭、走廊上面爬滿了各種藤條和格花，特別是葡萄藤爬在上面，大串大串的葡萄成熟的時候，同學(xué)們伸手就能碰到，但是沒有一個同學(xué)亂摘，而是老師把他們摘下來，送到食堂洗干凈，師生共同享用。吃過飯同學(xué)們在走廊里看看書，聊聊天，或者小憩一會，放松放松，都是極好的。石榴園是我最喜歡的，它不但花開的好看，還能結(jié)石榴，聽說石榴子還能防乳腺癌呢！當(dāng)它成熟時，和葡萄的分配一樣，大家都有份，我們的學(xué)生素質(zhì)高，自覺性也高。那邊是木棉花、玉蘭花、梅花、櫻花，還有一些叫不出名字的花真是太多了。在學(xué)校的最拐角是個廁所，自動沖刷，很干凈。特別是在它旁邊有一片桂花園，桂花的香味撲鼻，四季常綠，真讓你想不到連廁所的設(shè)計也那么周到，廁所里自然也就彌漫著桂花的香味嘍！

我們的學(xué)校安全第一，四季花海，水果供給，空氣清新，師生團(tuán)結(jié)。同學(xué)們每天到學(xué)校首先就是打掃衛(wèi)生，在校園里很難看到紙片和灰塵。在這樣的環(huán)境下，能不幸福嗎？能不健康成長嗎？看著同學(xué)們一個個活潑的笑臉，就是給我們的最好答案。

二、整個學(xué)習(xí)氛圍

每周一的升旗儀式是全校師生必須參加的，我們的儀仗隊和鼓樂手都是由同學(xué)們組織的。第一首是《愛我中華》，安排在剛出場時吹奏，第二首是奏國歌，這時儀仗隊出場，升國旗，看那步伐和節(jié)奏，真不敢相信那是一群孩子。中心路兩邊的小操場，是同學(xué)們站的地方。穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍，向國旗敬禮，這場面真讓人振奮和自豪！

幾棟教學(xué)樓是同學(xué)們平時上課的地方，各科都配有精英老師，抓得都比較緊，每年考入一中、六中的都比較多，家長都很放心。每個班都配的是多功能教學(xué)，同學(xué)們不懂的問題可以當(dāng)堂解決，盡量施展才華。每個老師都配有電腦，平時可以查查資料，拓展自己的視野，補(bǔ)充教學(xué)中的不足。經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的特色，隨便抽個學(xué)生都背得朗朗上口。平時他們可以隨時到圖書走廊里看書，補(bǔ)充學(xué)習(xí)中的不足，也拓寬了知識面。中外名著、科學(xué)奧妙、紅色經(jīng)典、偉人事跡、童話故事等等，真是應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以在這里盡情暢游。平時還開設(shè)了書法室、手工室、拉丁舞、音樂室、留守兒童室、心理輔導(dǎo)室、電腦室、化驗室，到處都是他們學(xué)習(xí)的地方，處處都為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、課外活動

早上，同學(xué)們來到學(xué)校首先要跳的是校園的士高，因為節(jié)奏感強(qiáng)，舞步歡快，充滿了靈活性。同學(xué)站在中心路兩邊的小操場，面對面站著，可集體跳，也可雙人跳，同樣的服裝，同樣的舞步，那個整齊，那個動感，看著都讓你渾身充滿著活力。一曲下來，保證你渾身熱乎乎的，去上課也不感到冷颼颼的，特別適合冬天。夏天選擇一些輕快的校園舞，總之每個季節(jié)都有所不同，主要是讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余強(qiáng)身健體。

大課間是做課間操或五禽戲，結(jié)束時可自由活動，做做游戲，也可聽聽我們的校園直通車，講述的是一些好學(xué)生，好文章，好消息，好事情，同學(xué)們都比較感興趣。

最有意思的是課外活動，校園腰鼓是我們學(xué)校的特色，適合同學(xué)們天真活潑的個性，舞動時的靈活性。同時把舞蹈、歌曲、音樂，都融入得恰到好處。在教學(xué)活動中，學(xué)生們熱情參與，笑聲、吶喊聲、口令聲、交織在一起，響徹在整個校園里。我們編排的《中國龍》更是規(guī)范，熟練，美觀。開始是大鼓敲節(jié)奏讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，前半部分音樂，我們選的是《愛我中華》，后半部分是《大中國》。變換隊形是腰鼓的看點，我們根據(jù)大自然的一些形狀，變換腰鼓隊形。

第1個變換隊形是太陽，從八個方向用小纏腰上場，打時要和音樂的節(jié)奏配和好，打到中間正好是個圓，八個方向的隊形有長有短，打時短的向里長的向外，就這樣交替著，像太陽發(fā)的光。同時中間的圓形，向中間打大纏腰和小纏腰。

第2個變換隊形是月亮，同學(xué)們邊打換點邊變換月亮的隊形，排的是彎月，同學(xué)們可以面對面打?qū)暮投放?，起蹲互換打法。

第3個變換隊形是星星，每當(dāng)天空中出現(xiàn)星星的時候，總是一閃一閃的，根據(jù)這一特點，我們用的是馬步橫移的打法，同學(xué)們打時對外一放，對里一合，多像閃閃的星星。在原地打時用拜四方和蝎子擺尾。

第4個是變換中國地圖隊形，中國地圖是我們再熟悉不過的了，這次用的歌曲《中國龍》，同學(xué)們踩著歡快的鼓點擺出公雞形，在原地把前面的打法再順一遍，最后我們又加了豐收步的打法，就像慶豐收一樣，同時也代表了56個民族歡聚一堂。

第5個是變換隊形中國龍，同學(xué)們打換點開始繞大圈，然后從中再穿出來，就像一條龍在舞動著?？旖Y(jié)尾時喊口號，“我們愛祖國！我們是中國龍！嘿、嘿、嘿！”他們穿著統(tǒng)一的服裝，英姿颯爽，神采飛揚(yáng)。在老師的指導(dǎo)下，踏著整齊的步伐，紅色的綢帶上下飛舞，急促有力地鼓點響徹云霄，不斷變換著各種各樣的隊形，擺出一個個優(yōu)美的造型，伴著歡快的鼓點，跳躍著，吶喊著。他們在體驗團(tuán)結(jié)的力量，在享受成功的喜悅，在綻放燦爛的光彩。他們在歡快的鼓點中盡顯健康、活潑、朝氣蓬勃的風(fēng)采。他們以其動感的旋律，優(yōu)美的舞姿，流動的曲線，燦爛的笑臉，為全校師生帶來一場場視聽盛宴。引得校外的群眾駐足觀看，在社會上得到一致的好評，受到家長們的認(rèn)可。

花樣跳繩也是同學(xué)們喜歡的運動項目，有單跳、雙跳、大跳和編花，各種花樣都有。還有做游戲的，打球的，玩什么的都有，真是熱鬧極了！總之校園里到處都是同學(xué)們的身影。

四、美育教學(xué)給我們帶來的收獲

在年輕校長的帶領(lǐng)下，校園環(huán)境美，師生服裝整潔、得體、大方。從校園的整體布局，學(xué)習(xí)氛圍，課外活動，展現(xiàn)出我們不但外表美，心理也美，更要創(chuàng)造美，處處展現(xiàn)美，同時我們也正在享受著美。每一門學(xué)科盡管研究對象有所不同，但所展示的知識美、境界美、人生之美，無時無處不在給學(xué)生以啟迪和激勵，由此獲得的收獲也會影響他們的未來！

通過學(xué)校的培養(yǎng)，同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好，而且多才多藝，即使走入社會也有一定的生活能力。同時同學(xué)們也能認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美，具有美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生尋找美，發(fā)現(xiàn)美，把美滲透到孩子的內(nèi)心世界里，才算是成功的美育教學(xué)。讓我們停下來再多花些時間，用心去感受和更細(xì)心一點去觀察這些孩子，到那時世界就像花一般綻放，我們的花朵開得會更加絢麗多彩！

（責(zé)任編輯 曾 卉）