沈設(shè)科

摘 要：在特種作業(yè)培訓(xùn)工作中，電工培訓(xùn)由于涉及的概念、工具復(fù)雜多樣，因此對(duì)于不同文化程度的受培訓(xùn)人存在著不同的難點(diǎn)。結(jié)合多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)民工電工培訓(xùn)過程中常見的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并提出一些改進(jìn)意見。

關(guān)鍵詞：電工培訓(xùn)；培訓(xùn)難點(diǎn)；責(zé)任心；安全意識(shí)

隨著農(nóng)民工在城市建設(shè)工作中重要性的不斷提升，通過對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，在提升其工作職業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，也能有效提高城市建設(shè)的質(zhì)量。我校作為經(jīng)安監(jiān)局批準(zhǔn)有培訓(xùn)資質(zhì)的特殊工種培訓(xùn)基地，對(duì)于技術(shù)培訓(xùn)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。筆者作為電工培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，有著多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，在實(shí)際的工作中，發(fā)現(xiàn)在農(nóng)民工的電工培訓(xùn)工作中，由于多方面因素總是存在著很多難點(diǎn)，下面，我將對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況對(duì)這些問題提出改善意見。

一、電工培訓(xùn)難點(diǎn)

通過對(duì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，農(nóng)民工電工培訓(xùn)的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

1.文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低

由于農(nóng)民工文化底子薄，在進(jìn)行電工培訓(xùn)時(shí)，對(duì)于專業(yè)的概念、符號(hào)、工具原理及使用方法不能很好地掌握，在理論和實(shí)際的結(jié)合方面存在很大難度。

2.安全意識(shí)差，不能嚴(yán)格按照安全規(guī)程操作

在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)差，在實(shí)操時(shí)，想當(dāng)然地圖省事、圖方便，不能嚴(yán)格按照相關(guān)的安全規(guī)程進(jìn)行操作。

3.缺乏責(zé)任心和主動(dòng)性

在電工培訓(xùn)時(shí)，農(nóng)民工對(duì)于執(zhí)行的操作不能保持足夠的責(zé)任心，在不能保證工作質(zhì)量的同時(shí)也極易造成安全隱患；在學(xué)習(xí)過程中，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)自身需要的專業(yè)技能和保證人身及設(shè)備安全的規(guī)范，只是對(duì)培訓(xùn)教材簡(jiǎn)單地進(jìn)行了解。

4.培訓(xùn)管理體系不健全

培訓(xùn)過程中存在的問題，不單單是由于農(nóng)民工自身因素造成的，在管理體系方面，對(duì)于農(nóng)民工這一培訓(xùn)群體考慮不周全，隨意性強(qiáng)，沒有制訂合適的學(xué)習(xí)、考核制度，對(duì)于農(nóng)民工的培訓(xùn)結(jié)果不能準(zhǔn)確把握。

5.培訓(xùn)教材及方式不恰當(dāng)

在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未能結(jié)合農(nóng)民工的自身?xiàng)l件去編寫培訓(xùn)教材，只是按照以往的培訓(xùn)方式，主抓理論概念及安全規(guī)程，對(duì)于實(shí)際操作和安全規(guī)程的遵守不夠重視，在實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)，未能嚴(yán)格按照安全規(guī)程去執(zhí)行，在培訓(xùn)時(shí)就沒有使農(nóng)民工對(duì)于電力作業(yè)的安全問題有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

二、培訓(xùn)改進(jìn)建議

為了提高農(nóng)民工電工培訓(xùn)的質(zhì)量，通過結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校的師資力量及培訓(xùn)設(shè)施，現(xiàn)提出以下幾條改進(jìn)意見：

1.了解學(xué)員基本情況

為了更好地對(duì)農(nóng)民工學(xué)員進(jìn)行電工培訓(xùn)，在培訓(xùn)前，有必要對(duì)其基本情況進(jìn)行詳細(xì)了解，了解其文化水平及實(shí)際工作中的側(cè)重點(diǎn)等。

2.制訂具有針對(duì)性的教材和培訓(xùn)方式

在電工培訓(xùn)過程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)提高農(nóng)民工職業(yè)技能水平這一目的，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)區(qū)別于其他培訓(xùn)群體，應(yīng)滿足全面、針對(duì)性強(qiáng)、注重實(shí)際這幾個(gè)目的。在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師應(yīng)針對(duì)農(nóng)民工理論知識(shí)掌握難度大的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)實(shí)際工作中的應(yīng)用進(jìn)行講解，通過對(duì)典型問題進(jìn)行講解分析，實(shí)踐操作，提高其動(dòng)手能力。

在對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，不能單單是枯燥的理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)手段，多元化地進(jìn)行授課，比如通過幻燈片、視頻能夠更加直觀地對(duì)設(shè)備的使用和工作原理進(jìn)行深刻了解；對(duì)于電子元器件的認(rèn)知和電氣工具的使用方法如萬用表、兆歐表等，通過手工制作小型電器、電路板能夠更好地掌握電工知識(shí)。

3.對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理

嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律能夠保證培訓(xùn)質(zhì)量，但在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，不僅學(xué)員不遵守紀(jì)律，很多培訓(xùn)老師在授課過程中也往往會(huì)忽視紀(jì)律問題。針對(duì)這種情況，學(xué)校管理人員應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)定，對(duì)老師進(jìn)行考核，提高其授課的積極性，使其在授課時(shí)，能夠以身作則，做出表率。同時(shí)對(duì)學(xué)員要嚴(yán)格要求，比如遵守課堂紀(jì)律、上課時(shí)手機(jī)靜音等。

4.注重責(zé)任心、安全意識(shí)的培養(yǎng)

在培訓(xùn)工作中，對(duì)于責(zé)任心和安全意識(shí)的培養(yǎng)，絕對(duì)不可忽視，在電工作業(yè)過程中，高度的責(zé)任心和足夠的安全意識(shí)是保證工作質(zhì)量和人身設(shè)備安全的必要條件，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)加強(qiáng)安全事故案例的講解分析，使學(xué)員明確了解造成事故的原因及后果，同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)到在電工操作中責(zé)任心和安全意識(shí)的重要性。《電工作業(yè)安全規(guī)程》中“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是最基本的安全方針，在培訓(xùn)中要使學(xué)員銘記于心。

在上文中，我們對(duì)農(nóng)民工電工培訓(xùn)工作中存在的難點(diǎn)問題及如何改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量這兩個(gè)問題進(jìn)行了分析。農(nóng)民工作為城市建設(shè)的主力軍，其專業(yè)技術(shù)水平對(duì)于保證建設(shè)工程的質(zhì)量有著重要的意義。在培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)學(xué)校及培訓(xùn)老師應(yīng)提高對(duì)農(nóng)民工電工培訓(xùn)工作的重視，針對(duì)農(nóng)民工的文化水平和接受能力，耐心、用心、專心地對(duì)其培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏光霞.淺談怎么上好農(nóng)民工電工培訓(xùn)課[J].科技風(fēng)，2012（22）.

[2]秦照東.淺析農(nóng)電工培訓(xùn)中的難點(diǎn)問題[J].企業(yè)改革與管理，2014（04）.

[3]陳華.對(duì)搞好農(nóng)電工培訓(xùn)工作的探討[J].重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011（06）.

編輯 薛直艷