孫紅梅（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京　100015）

加強(qiáng)生源基地校建設(shè)有效途徑探索

孫紅梅
（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京100015）

摘要：普通高校招生是為國(guó)家選拔和培養(yǎng)人才的重要工作，關(guān)系到高校的辦學(xué)水平和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到考生個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，是一項(xiàng)龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。隨著我國(guó)高等教育大眾化的深入發(fā)展，以及近年來北京市高考生源的不斷減少，使高校間的生源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。加強(qiáng)生源基地校建設(shè)對(duì)提高高校在生源校的知名度和影響力、促進(jìn)中學(xué)與大學(xué)的有機(jī)銜接、服務(wù)區(qū)域發(fā)展等方面都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校；中學(xué)；生源基地

中圖分類號(hào)：G48；G471

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）05-0140-01

生源是學(xué)校的生存之源，通過招生宣傳擴(kuò)大學(xué)院的影響力和知名度，保證生源數(shù)量，提高生源質(zhì)量，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，是學(xué)校招生工作的中心任務(wù)。生源基地校的建設(shè)作為招生宣傳的重要手段之一，在招生宣傳中發(fā)揮著重要的作用。

一、生源基地校建設(shè)的基本原則。

1.建設(shè)生源基地校要堅(jiān)持三方有利、共同發(fā)展的原則。即高校有利、中學(xué)有利、學(xué)生有利的原則，圍繞為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才為前提，有利于高校多招收優(yōu)質(zhì)生源，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平；有利于中學(xué)提高升學(xué)率，提高辦學(xué)質(zhì)量；有利于考生的升學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)。

2.生源基地校的建設(shè)要注重針對(duì)性和實(shí)效性。每年招生部門要分析高級(jí)中等學(xué)校報(bào)考狀況，結(jié)合高校招生情況及北京市招生考試的新形勢(shì)，有針對(duì)性地選取生源基地校，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，堅(jiān)持時(shí)機(jī)成熟時(shí)建設(shè)新基地校，確保建設(shè)的實(shí)效。

二、加強(qiáng)生源基地校建設(shè)的有效途徑

加強(qiáng)與生源校的良性互動(dòng)，招生部門每年可以根據(jù)歷年報(bào)考考生相對(duì)穩(wěn)定、人數(shù)較多的高級(jí)中等學(xué)校中篩選一部分學(xué)校，確定為主要生源目標(biāo)校，邀請(qǐng)生源校的領(lǐng)導(dǎo)來校交流研討及參觀，幫助中學(xué)了解高校的綜合辦學(xué)實(shí)力，了解最新職業(yè)教育發(fā)展的狀況以及高校的招生政策、招生計(jì)劃、招生專業(yè)、就業(yè)前景等方面的信息，聽取中學(xué)與高校合作開展人才培養(yǎng)的需求等方面的意見和建議，推動(dòng)中學(xué)與高校的深度合作，穩(wěn)固與中學(xué)間的良好合作關(guān)系。

1.逐年在中學(xué)考察和建立一批生源基地校。

高?？膳c中學(xué)以簽署合作協(xié)議、舉辦授牌儀式等形式建立合作關(guān)系，擴(kuò)大學(xué)院在中學(xué)的影響力，更好地服務(wù)考生報(bào)考我院。生源基地校的建設(shè)要堅(jiān)持三方有利、共同發(fā)展的原則，在保留已建設(shè)生源基地校的基礎(chǔ)上，每年再有重點(diǎn)地考察一批、建設(shè)一批，堅(jiān)持科學(xué)選擇適宜的生源校。

2.建立生源數(shù)據(jù)調(diào)研反饋機(jī)制，動(dòng)態(tài)掌握生源狀況。招生部門要及時(shí)了解各區(qū)縣畢業(yè)生狀況，掌握生源校中學(xué)畢業(yè)生情況，每年錄取結(jié)束后分析中學(xué)報(bào)考我院情況，為科學(xué)制定招生宣傳策略，穩(wěn)固生源基地校，有針對(duì)性地開展招生宣傳做好準(zhǔn)備。在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)向中學(xué)反饋報(bào)考我院考生狀況，加深與中學(xué)的交流溝通，增進(jìn)雙方友誼，不斷形成人才共育的良好局面。

3.加強(qiáng)與中學(xué)開展雙向互進(jìn)校園等活動(dòng)。

（1）“請(qǐng)進(jìn)來”---中學(xué)走進(jìn)高校?？梢匝?qǐng)生源基地校師生來校參觀與交流，通過召開生源校招生座談會(huì)、高校校園開放日、組織中學(xué)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等個(gè)性化招生宣傳服務(wù)項(xiàng)目，讓考生能夠走進(jìn)高校，通過體驗(yàn)和了解報(bào)考專業(yè)，提前進(jìn)行職業(yè)定位。

（2）“走出去”---高校走進(jìn)中學(xué)。參與生源基地校的人才培養(yǎng)服務(wù)，高校教師可通過到生源基地中學(xué)舉辦專題講座和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、開設(shè)拓展性課程、舉辦高校教育教學(xué)成果展示、學(xué)生文化活動(dòng)交流、生源校優(yōu)秀生源回母校報(bào)告會(huì)、招生專題培訓(xùn)、招生咨詢會(huì)、以及職校招生宣傳海報(bào)進(jìn)校園等活動(dòng)，加強(qiáng)與中學(xué)的交流及互動(dòng)，即促進(jìn)了中學(xué)與大學(xué)的有機(jī)銜接，也潛移默化地提升高校在中學(xué)的影響力。

4.建立生源校畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機(jī)制。為生源基地校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，高校應(yīng)建立生源基地質(zhì)量跟蹤反饋機(jī)制。聽取生源基地中學(xué)對(duì)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的意見和建議；建立起生源校學(xué)生質(zhì)量跟蹤反饋機(jī)制，建立生源?？既胛以簩W(xué)生檔案庫(kù)，跟蹤學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、獲獎(jiǎng)情況及就業(yè)等情況，跟蹤培養(yǎng)，讓中學(xué)了解到學(xué)生的后續(xù)發(fā)展情況，可組織優(yōu)秀學(xué)生回母校舉辦匯報(bào)會(huì)、文藝演出等，成績(jī)突出的學(xué)生甚至可制作成喜報(bào)進(jìn)行寄送和張貼，激發(fā)中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源的熱情。

5.舉辦優(yōu)秀生源基地校評(píng)比活動(dòng)。每年高?？筛鶕?jù)中學(xué)報(bào)考我院考生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，組織優(yōu)秀生源基地評(píng)比，設(shè)置高校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等活動(dòng)，激發(fā)生源基地師生的熱情，以便更好地投入到生源基地的建設(shè)中。對(duì)中學(xué)推薦考入我院的品學(xué)兼優(yōu)及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)院將提供國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款等幫助。

6.加大對(duì)高中校建設(shè)扶持的力度。充分利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源，開展與高中校的教育教學(xué)銜接，雙方可共同開展人才培養(yǎng)，高校積極為中學(xué)提供信息化教學(xué)等方面網(wǎng)站建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生技能取證培訓(xùn)、學(xué)生考學(xué)服務(wù)等技術(shù)支持和服務(wù)，逐步建立穩(wěn)固的合作發(fā)展關(guān)系，促進(jìn)雙方在合作中共同發(fā)展。

三、加強(qiáng)生源基地校建設(shè)的保障

生源基地校的開發(fā)和建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的戰(zhàn)略性招生宣傳手段，需要花大力氣開展細(xì)致而卓有成效的工作，逐步構(gòu)建起與中學(xué)的良好互動(dòng)關(guān)系，穩(wěn)固與生源校的合作。因此加強(qiáng)招生宣傳工作隊(duì)伍的建設(shè)，是做好此項(xiàng)工作的重要保障。

高校可選拔教學(xué)系優(yōu)秀教師及行政管理人員，組建起較為穩(wěn)固的兼職招生宣傳隊(duì)伍。對(duì)招生宣傳兼職人員要進(jìn)行精心選拔，隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，與各中學(xué)的聯(lián)系也要相對(duì)持久。每年在招生宣傳前要對(duì)他們進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)行思想教育，進(jìn)行政策學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提出具體要求，以更好地提高宣傳質(zhì)量和宣傳效果。

教學(xué)系兼職招生宣傳員要負(fù)責(zé)指定區(qū)縣的生源基地的建設(shè)和開發(fā)，加強(qiáng)與生源基地校的溝通與合作，了解生源基地校的需求，履行基地校建設(shè)協(xié)議的服務(wù)事項(xiàng)，根據(jù)每年招生錄取情況，加強(qiáng)分片區(qū)域內(nèi)的生源基地校建設(shè)，參加各類招生咨詢會(huì)和生源校招生宣傳活動(dòng)；建立考入生源基地校學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生培養(yǎng)，服務(wù)基地校教育教學(xué)和素質(zhì)教育需要；加強(qiáng)教學(xué)系學(xué)生招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間深入?yún)^(qū)縣和母校開展招生宣傳，使大學(xué)生宣傳隊(duì)伍在服務(wù)社會(huì)中得到鍛煉， 在鍛煉中成長(zhǎng)成才。

高校應(yīng)建立起兼職招生宣傳員的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在政策上出臺(tái)傾向政策，解決教師在職稱評(píng)定、承擔(dān)課時(shí)量等方面的后顧之憂，鼓勵(lì)老師參與招生宣傳工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]北京市高等教育學(xué)會(huì)招生考試研究會(huì)論文集（2012-2013），中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2014年3月第一版.