汪鳳

【內(nèi)容摘要】文章以鏡頭式的手法在故事與故事之間切換，每一段故事都是以新聞價值為基本準(zhǔn)則。文章告訴我們，“活著”就是從不假思索的蒙昧中掙脫出來，探尋事實(shí)真相。揭示真相是作者的職業(yè)追求，也造就了作者的職業(yè)氣質(zhì)，坦率、敢當(dāng)、較真?；钪且环N精神，就是勇于擔(dān)當(dāng)、心生敬畏、迎難而上、固守職業(yè)操守。

【關(guān)鍵詞】人 蒙昧 看見 震撼

這本書值得一讀，因?yàn)閮蓚€字——“活著”。

文章以鏡頭式的手法在故事與故事之間切換，每一段故事都是以新聞價值為基本準(zhǔn)則。從最初的不自信到自信，從忐忑到坦然，作者始終用到一個詞“活著”。文章告訴我們，“活著”就是從不假思索的蒙昧中掙脫出來，探尋事實(shí)真相。揭示真相是作者的職業(yè)追求，也造就了作者的職業(yè)氣質(zhì)，坦率、敢當(dāng)、較真?；钪且环N精神，就是勇于擔(dān)當(dāng)、心生敬畏、迎難而上、固守職業(yè)操守。

作者用小說的語言構(gòu)筑著紀(jì)實(shí)畫面，用散文的心境抒發(fā)個人情感，用語不驚人死不休的筆觸講述故事。

除了活著，全書我讀到四個關(guān)鍵詞：“人”、“蒙昧”、“看見”、“震撼”。

第一個詞“人”。

指每期節(jié)目中都離不開的活生生的人，他們是被動接受者，又是主動訴求者。在權(quán)益面前他們無能為力，在媒體面前又是極其渴望。書中提到了挖煤工、留守兒童、非典病人、犯罪嫌疑人，也有如李陽、盧安克等名流或雅士。這里的“人”也包括作者本人，與眾多主持人有幾分不同，作者給人的印象是冷、酷，沉重的表情加上緊湊的追問，構(gòu)成了她的采訪符號。而用采訪“欲望”支撐著作者實(shí)現(xiàn)角色的蛻變。這種欲望見證了新聞工作者的職業(yè)敏感。從主持娛樂節(jié)目到主持《新聞?wù){(diào)查》，層次天差地別，她做到了成功轉(zhuǎn)型?！暗枚嗝礋o知才能這么無畏??！”。這是作者進(jìn)央視沒多久，給外交部打電話約談恐怖襲擊的事后，同事送給她的話。這種無畏正是作者對欲望的解讀，它包含著對事業(yè)的執(zhí)著，更包含著作為一名記者的使命。

書中提及許多知名人物。白巖松說：“人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只有事后回憶起來的時候，才那么的幸福?！标愹档恼芩?，崔永元的戲語，這些都構(gòu)成了作者成長的推手，也為全書增色不少。

第二個詞“蒙昧”。

正如作者所言：“蒙昧是我自身?！苯议_蒙昧的外衣，人就不再蒙昧，只有擺脫蒙昧的束縛，才能看透人性的善惡美丑，才能接受市井的繁雜百態(tài)，真正走進(jìn)人所構(gòu)成的世界。人不光是活在已知世界里。很多時候，人面對的每一天都是未知的，不知道將要發(fā)生什么，有什么結(jié)果。人常常被有意無意地忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化、模式化。還有許許多多你不知道、需要知道的東西，這本書告訴了我們答案。作者所言：“要想‘看見，就要從蒙昧中睜開眼來?！笔棺髡咝母股钐幠堑朗瘔螕u搖欲墜、土崩瓦解的正是這些平凡的存在、不平凡的人和事。這些人和事就在我們身邊，在某個我們沒有留意的角落里，總有一天會與我們遭逢。文章揭露了一個事實(shí)，這個社會需要有人去觸摸，需要慧眼去審視，需要平常心去安撫。

第三個詞“看見”。

《看見》，用蒙太奇的手法，讓故事在一個個畫面之間穿行?！翱匆姟奔仁且环N方式，更是一個結(jié)果。作者以一個新聞工作者的視角，引領(lǐng)我們走進(jìn)關(guān)乎生活、生命背后的故事，看到了鮮為人知的生活真相，揭示了社會在一定程度上尚存的自我的精神狀態(tài)，剖析了社會潛在的規(guī)則。大了說，這本書給了我們?nèi)诵缘年P(guān)懷?？此魄巳f面，實(shí)則是兩個人的對話，就是關(guān)注者與被關(guān)注者之間的對話，使彼此不再陌生?！缎侣?wù){(diào)查》和《面對面》，大有“新聞”和“調(diào)查”的味道，它在“講述百姓自己的故事?！斌w察民生、民情，反應(yīng)社會熱點(diǎn)。人們關(guān)注新聞，更關(guān)注調(diào)查性新聞，因?yàn)槿藗兿朐谏畹母钐幷业焦缠Q。舉一個例子，作者2003年從臨汾車站打車回家：“冬天大早上，能見度不到5米。滿街的人帶著白口罩，鼻孔的地方兩個黑點(diǎn)。車上沒霧燈，后視鏡也被撞得只剩下一半。瘦精精的司機(jī)直著脖子伸到窗外邊看路邊開車，開了一會兒，叫了個人來，‘你來開，我今天沒戴眼鏡。我以為是下霧?！奔?xì)微的描寫不用多說一句，看見了空氣污染的嚴(yán)重。

全書用鏡頭的視角去看社會，鏡頭就是作者的所見、所感、所言。憑借新聞記者的敏銳，解讀形形色色的人和事，這些人和事大多發(fā)生在我們身邊。你會不由自主地順著作者的視域穿行而過，洞察真相。

第四個詞“震撼”。

挖掘最人性的東西也往往最震撼人的心靈?！半p城的創(chuàng)傷”一節(jié)，采訪自殺少年苗苗的好朋友小蔡，有這樣的描述：“她回身進(jìn)了屋子，從本子里拿出一張紙條，歪歪扭扭的粗彩筆寫著‘我們六個姐妹是最要好的朋友，有福同享，有難同當(dāng)，底下有六個人的簽名。一個天真的誓言?！?月29日，苗苗在小賣鋪用兩毛錢買了一袋顆粒狀“聞到死”老鼠藥，“你要吃，我們都吃?！笔畮讉€人為攔住她，每人服了兩粒。老師在講臺上，沒看到！“朋友比生命還重要嗎？”“也許是吧！”盡管那次藥是假的。一個個鮮活的故事，在作者筆下或滴著血或流著淚。作者的提問猶如一根燒紅的探針，刺痛了對方也醫(yī)治了創(chuàng)傷，使讀者有被喚醒的欲望。

結(jié)論

人不要太在乎自己，太在乎自己就等于封閉自己。忘掉自我地活著，才能看見世界真實(shí)的一面，擺脫身上的蒙昧之氣。

（作者單位：安徽省合肥市廬陽中學(xué)）