日前，山東出臺的《關于推進基礎教育綜合改革的意見》（簡稱《意見》）明確提出，將試點取消中小學學校和校長行政級別，實行校長職級制管理等7個方面的改革。在分步推進中小學校長職級制改革方面，《意見》提出試點取消學校和校長行政級別，實行校長職級制管理，建立完善以職級制為核心的校長管理體制，合理確定校長職級序列。試點建立校長任期交流制度和校長職級薪酬制度。擴大中小學辦學自主權，推進政校分開、管辦分離，完善目標管理和績效管理機制。

通過這種做法，校長可以從大量的社會事務和庸俗的社會關系中解放出來，開始全身心地投入到教書育人的研究上。校長職級制的實施，使每一位校長都有“危機感”，因為校長不再是“官”，而是一份“高度專業(yè)化的職業(yè)”。做好它，需靜下心來讀書、思考、學習和研究。

（據《光明日報》）