楊志

摘 要：為提升體育課堂教學(xué)效率，教師可以選擇多種形式和方法去不斷豐富教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，注重多元評(píng)價(jià)，達(dá)成體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；內(nèi)容多樣化；手段多樣化；評(píng)價(jià)多樣化

新體育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，為了提升課堂教學(xué)效率，教師可以選擇多種形式和方法去不斷豐富教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面就小學(xué)體育教學(xué)效率的有效提升談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、教學(xué)內(nèi)容多樣化

在課堂教學(xué)中，根據(jù)小學(xué)生愛玩、好動(dòng)的心理特點(diǎn)，教師要全面圍繞“健康第一”的總目標(biāo)，力爭(zhēng)做到每堂課的教學(xué)內(nèi)容多樣化，各教學(xué)環(huán)節(jié)從準(zhǔn)備活動(dòng)、新課學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)、課堂總結(jié)做到有機(jī)結(jié)合，銜接緊湊。可以結(jié)合游戲活動(dòng)從不同的角度切入教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。如在30米往返跑的教學(xué)中，教師可以在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中安排跑的多樣訓(xùn)練，如起跑姿勢(shì)、搶物跑、持物跑、過障礙跑、接力跑等提升學(xué)生跑的技能。教師還可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)多樣性的游戲活動(dòng)，如在教學(xué)中開展找朋友、打魚、擲沙包、過山洞等活動(dòng)，不但豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性。

二、教學(xué)手段多樣化

運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。教學(xué)中，教師依據(jù)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需要，可以運(yùn)用必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段來輔助教學(xué)，如在體育活動(dòng)中借用體育教學(xué)幻燈片，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，選取與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相匹配的體育教學(xué)視頻，可不斷地給學(xué)生全新的感受，刺激學(xué)生參與活動(dòng)的欲望，從而不斷豐富課程資源，開闊學(xué)生的視野。如進(jìn)行體操、動(dòng)作、球類、技能訓(xùn)練時(shí)，教師播放有節(jié)奏的音樂，在音樂中讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與競(jìng)技，學(xué)生參與的熱情就會(huì)高漲，相應(yīng)的動(dòng)作也就會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，從而取得好的學(xué)習(xí)效果。

三、評(píng)價(jià)方式多樣化

體育教學(xué)的評(píng)價(jià)要改變以往以技能為主的評(píng)價(jià)方法，教學(xué)要遵循發(fā)展性原則，綜合考慮關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為、情感態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)方面的因素，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)和訓(xùn)練中形成良好的習(xí)慣和人格。所以，在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中既要注重過程，還要注重結(jié)果，二者相結(jié)合對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上注重多元化，不僅有教師的評(píng)價(jià)，還有同伴和小組對(duì)其的評(píng)價(jià)，也可以引入家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)就會(huì)更為全面，更為客觀，更為科學(xué)，更為

準(zhǔn)確。

參考文獻(xiàn)：

鮑麗芬.淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性.校園英語，2014（08）.

編輯 謝尾合