郭勇

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)急需計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的人才，而當(dāng)前新教育改革推動(dòng)下高職院校在專業(yè)理論培養(yǎng)和技能培訓(xùn)方面都有一定的優(yōu)勢(shì)，可以為我國(guó)的計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)更多的專業(yè)化、技能型的人才。所以，越來(lái)越多的高職院校選擇開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修的相關(guān)專業(yè)來(lái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)化人才的培養(yǎng)，滿足日益增長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域人才市場(chǎng)的需求。但是，盡管當(dāng)前高職院校所開設(shè)的相關(guān)專業(yè)適應(yīng)了新時(shí)期市場(chǎng)的人才需求，然而當(dāng)前高職院校開設(shè)的有關(guān)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)中仍然存在一些教學(xué)方面和實(shí)踐方面的問(wèn)題，需要高職院校教育者、專業(yè)培訓(xùn)者進(jìn)行反思和總結(jié)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)、管理、實(shí)踐模式促進(jìn)高職院校計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)相關(guān)學(xué)生技能水平和專業(yè)理論水平的全方位提升。

關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)；創(chuàng)新改革

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）03-0144-02

Research on the professional maintenance and maintenance of computer maintenance in Higher Vocational Colleges

GUO Yong

（North Sichuan College of Preschool Teacher Education， Guangyuan 628017， China）

Abstract： with the rapid development of China's economy， the advent of the Internet era， talent of our country is in urgent need of computer related fields， and the current education reform promote higher vocational colleges in the theory of professional training and skills training have certain advantages， can cultivate more professional and technical talents for China's computer related fields. So more and more higher vocational colleges choose to open the computer maintenance and repair related professional computer professional talent training to meet the needs of the growing field of computer talent market. But despite the higher vocational colleges are offering professional adapted to the market demand of talents in the new period. However， the current higher vocational colleges computer related maintenance and professional maintenance still exist some teaching and practice problem， need higher vocational colleges education and professional training are to reflect and sum up the experiences， using advanced teaching， management， practice mode to promote higher vocational colleges computer maintenance and promotion of the full range of professional maintenance related to the students' skill level and professional level of theory.

Key words： vocational colleges； computer maintenance and maintenance professional； innovation and reform

新教育改革后，我國(guó)的教育制度和教育方針、政策發(fā)生了巨大的變化。在新發(fā)展趨勢(shì)的推動(dòng)下，我國(guó)教育部提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)中等職業(yè)教育與高等教育綜合發(fā)展，并在職業(yè)教育中要注意對(duì)學(xué)生專業(yè)技能、動(dòng)手操作能力水平的培養(yǎng)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)更好的應(yīng)用到實(shí)踐中。隨著這種教育改革新趨勢(shì)的推動(dòng)，我國(guó)的高職院校開始選擇一些當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中較熱門的領(lǐng)域，開設(shè)與之相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)補(bǔ)給更多的專業(yè)化、技能型人才。計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)就是在這種社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展條件下產(chǎn)生的，它的科學(xué)開設(shè)與高職院校的辦學(xué)條件有著必然的聯(lián)系，同時(shí)也與社會(huì)的發(fā)展存在密切的關(guān)系，如何促進(jìn)其專業(yè)更好的發(fā)展是當(dāng)前需要主要研究的問(wèn)題之一。

1 當(dāng)前高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)的可行性研究

當(dāng)前高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)要求，符合我國(guó)教育改革中對(duì)職業(yè)技術(shù)院校教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)就是在這種教育改革新時(shí)期高職院校中逐步興起的新型專業(yè)，但是當(dāng)高職院校適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育改革發(fā)展需要，開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)的同時(shí)，其中不可避免會(huì)出現(xiàn)一些教學(xué)方面的問(wèn)題，需要進(jìn)行與之相配的可行性研究，包括：計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)方面的問(wèn)題；就業(yè)方向的問(wèn)題等需要高職院校相關(guān)專業(yè)教育者進(jìn)行總結(jié)和反思，找尋其中的不足，采取適當(dāng)、有效的教育方式、管理模式進(jìn)行彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)更好的促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能水平的提升，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步促進(jìn)高職院校自身計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)的科學(xué)化、具體化、持續(xù)化方向發(fā)展。

2 當(dāng)前我國(guó)高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修相關(guān)專業(yè)應(yīng)具備的條件

2.1 高職院校自身的專業(yè)教學(xué)條件

當(dāng)前我國(guó)高職院校要想順應(yīng)市場(chǎng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的人才需求，開設(shè)有關(guān)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修相關(guān)的專業(yè)，那么首先高職院校要具備開設(shè)這一專業(yè)的專業(yè)化、具體性的教學(xué)條件。

1）專業(yè)的師資水平

高職院校要想使開設(shè)的計(jì)算機(jī)維護(hù)、維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升擁有專業(yè)的師資是基礎(chǔ)和前提，相關(guān)專業(yè)教師除了具備專業(yè)理論知識(shí)作為教學(xué)支持外，還要有專業(yè)化、具體化的操作演示水平，能將計(jì)算機(jī)機(jī)器的維修和系統(tǒng)的維護(hù)有效的演示給學(xué)生看，使學(xué)生在了解相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)教師動(dòng)手操作演示學(xué)到更切實(shí)的計(jì)算機(jī)維護(hù)、維修技巧。另外，教師還要具備多樣化的課堂組織、管理能力；具備多元化的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，例如：教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，除了要將復(fù)雜的系統(tǒng)理論知識(shí)講授給學(xué)生，同時(shí)還要運(yùn)用隱性課程的教學(xué)模式，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手操作的積極性和主動(dòng)性，在教學(xué)中設(shè)計(jì)具體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出錯(cuò)故障，將學(xué)生進(jìn)行分組，使學(xué)生分組討論并在具體動(dòng)手操作和實(shí)踐中找尋系統(tǒng)出錯(cuò)故障的原因，尋求最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。

2）高職院校要提供充足的操作實(shí)驗(yàn)室和可供學(xué)生動(dòng)手操作、演示的計(jì)算機(jī)機(jī)器

當(dāng)前隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育教學(xué)水平的提升，無(wú)論是普通高等學(xué)校還是高職院校中都配備了學(xué)校的機(jī)房，供學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)。但是，因?yàn)橛?jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)的特殊性，要求高職院校除配備院校規(guī)定的機(jī)房外，還要額外根據(jù)計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修專業(yè)特點(diǎn)，配備與之適應(yīng)的計(jì)算機(jī)機(jī)器設(shè)備，供學(xué)生進(jìn)行拆卸、組裝、維修和操作學(xué)習(xí)，這樣可以為高職院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供具體的操作、演練設(shè)備和場(chǎng)所，為提升本專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和應(yīng)用實(shí)踐能力提供保障。

3）高職院校教學(xué)管理者還要注重對(duì)專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃和學(xué)制、課程安排的合理化

當(dāng)前高職院校開設(shè)與計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修有關(guān)的專業(yè)教學(xué)基本出發(fā)點(diǎn)主要是：想為學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)、應(yīng)用操作實(shí)踐能力較高的新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。所以，要想實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，高職院校的教育、教學(xué)管理者就要把握好正確的大方向，將該校的專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃作出系統(tǒng)性、可操作性的安排。并同時(shí)注意高職院校自身相關(guān)專業(yè)的學(xué)制和課程安排，例如：在學(xué)制、課程安排中，由于計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用能力的職業(yè)素質(zhì)，這就需要高職院校在學(xué)制、課程安排中將理論知識(shí)主要放在第一學(xué)年的教學(xué)中，為日后學(xué)生更好的進(jìn)行本專業(yè)的操作實(shí)踐打好理論基礎(chǔ)，將在校的實(shí)踐應(yīng)用操作演示學(xué)習(xí)放在第二學(xué)年的上半期，剩下的學(xué)制、課程安排可以將學(xué)生分配到一些有經(jīng)驗(yàn)的、可提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)的企業(yè)或公司，供學(xué)生更好的將所學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，有助于學(xué)生親身的具體解決計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存在的問(wèn)題和故障。

2.2 社會(huì)應(yīng)提供的條件

1）政府加大對(duì)職業(yè)技術(shù)院校，特別是高職院校新型專業(yè)的財(cái)政資金扶持

政府加大對(duì)高職院校新型專業(yè)啟動(dòng)的財(cái)政資金扶持可以為高職院校教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)和專業(yè)教師的招募提供更多的保障，為高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修新型專業(yè)提供資金后盾幫助。

2）社會(huì)企業(yè)、公司多提供相關(guān)就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)

當(dāng)前要想促進(jìn)高職院校計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修相關(guān)專題建設(shè)科學(xué)化持續(xù)發(fā)展，除了院校自身的努力外，社會(huì)企業(yè)、公司也應(yīng)更多提供相應(yīng)的就業(yè)崗位，為更多的學(xué)生畢業(yè)就業(yè)提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手操作、應(yīng)用能力，使相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)用實(shí)踐能力水平不斷提升，在具體工作中不斷充實(shí)自己。

總之，當(dāng)前高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)是適應(yīng)新時(shí)期我國(guó)教育方針、政策、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確選擇。但是在該專業(yè)的開設(shè)過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，需要在院校管理中、教師教學(xué)中、學(xué)制和課程安排中進(jìn)行不斷合理化改進(jìn)和完善，并同時(shí)利用好國(guó)家的財(cái)政支持政策；利用好社會(huì)企業(yè)公司為相關(guān)專業(yè)在校生提供的實(shí)習(xí)、就業(yè)有利條件，從而為更好的促進(jìn)計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造與之適應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，全方位促進(jìn)該專業(yè)學(xué)生理論應(yīng)用實(shí)踐操作能力水平的整體提升，最終實(shí)現(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力水平兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 李春霆， 張志宏， 高海忠. 高等職業(yè)專科院校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力調(diào)查研究[J]. 考試周刊， 2011（49）.

[2] 肖俊華， 吳江. 高職院校大學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索[C]. 2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯， 2010.

[3] 王建良. 高職教育計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)施“雙證書”制度的實(shí)踐和思考[C]. 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報(bào)告， 2009.

[4] 裴莉. 高職高專院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探[C]. 科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編， 2011.

[5] 濮永仙. 對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的思考[C]. 云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2012年優(yōu)秀論文集， 2012.