萬堃

【摘 要】近年來，隨著科技水平的顯著提升，新媒體技術(shù)獲得深化發(fā)展，在高校教育進程中獲得了廣泛應用。作為我國高等教育的關(guān)鍵構(gòu)成部分，思想政治教育占據(jù)著十分重要的應用地位。在此，本文將針對校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新途徑進行簡要探討。

【關(guān)鍵詞】新媒體 ? ?高校思想政治教育 ? ?途徑

一、新媒體的主要特征

1.信息量大且多為虛擬

新媒體涉及的信息量是十分龐大的。通過新媒體，人們可實現(xiàn)全部所需信息的大量獲取，從國家大事到生活百科，新媒體中所包含的信息應有盡有。然而，相關(guān)信息呈現(xiàn)出較大的復雜虛擬性，且多數(shù)信息的真實可靠性有待考證。

2.信息傳播不受限制

運用新媒體技術(shù)傳播信息的時候，整個過程不會遭受來自于時間及地點的直接限制，其不會在某個時間或者是地點被束縛住，只要擁有新媒體設(shè)備且存在傳輸信號，則能夠在任何時間段，在全世界各個地方完成相關(guān)信息的獲取以及發(fā)布。

3.可實現(xiàn)平等交流

在新媒體中，人們關(guān)系趨于平等，不摻雜有現(xiàn)實中人類各種地位以及角色扮演。運用新媒體，人們能夠更為平等地獲取所需信息，并實現(xiàn)自己意愿的真實表達。同時，信息發(fā)送者及接受者之間進行的信息交流具有很強的交互性，信息的發(fā)送者同樣可以是信息的接收者。

4.全面覆蓋且高速便捷

一般來說，新媒體信息傳播可覆蓋范圍相對較為廣泛，在新媒體平臺上，所有人均能夠進行言論的自由發(fā)表，同時實現(xiàn)信息的快速獲取。相較于傳統(tǒng)媒體可知，新媒體傳播速度是非常之快的，同時該媒體平臺能夠做到實時信息更新，吸引人們眼球，基于此，人們能夠更為快捷地掌握相關(guān)事件信息，同樣能夠快速完成某個理論的發(fā)布。

二、基于校園新媒體環(huán)境創(chuàng)新高校思想政治教育的相關(guān)途徑

1.強化新媒體文化建設(shè)力度，積極營造出良好的校園文化氛圍

在校園文化建設(shè)中，為實現(xiàn)校園健康文化氛圍的良好營造，則必須將新媒體文化跟傳統(tǒng)文化有機結(jié)合在一起，努力做到優(yōu)勢互補，基于新媒體平臺促進高校思想政治教育工作的順利發(fā)展，最大化發(fā)揮新媒體效益。在校園文化范疇中積極納入手機APP以及網(wǎng)絡(luò)平臺，加強延伸校園文化功能，嚴格遵循虛擬與現(xiàn)實有效結(jié)合的相關(guān)原則，促進高校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化以及信息化，認真協(xié)調(diào)思想政治跟新媒體之間的相互關(guān)系，豐富校園文化建設(shè)，促使其更為生動健康。在日常實踐中，高校領(lǐng)導者需高度重視，增強自身責任感， 持有緊迫態(tài)度，在各類型思想政治教育實施中強化應用新媒體技術(shù)，譬如說主體活動以及課堂教學、社會實踐以及志愿服務(wù)等等方面，將網(wǎng)絡(luò)及手機等跟傳統(tǒng)媒體平臺結(jié)合起來，綜合形成積極傳播校園文化的主要渠道，散發(fā)正能量，推動高校思想政治教育工作的優(yōu)化開展。

2.建設(shè)綜合水平較高的思想政治教育團隊

信息傳播大師尼葛洛龐蒂指出：“信息社會，最大的鴻溝橫亙在兩代人之間，當孩子們霸占了全球的信息資源時，需要努力學習、迎頭趕上的是成年人。對教育者來說，更是如此?！痹诟咝Ｋ枷胝喂ぷ鲗嵤┻M程當中，新媒體技術(shù)的合理應用無疑為其注入了新的力量，進而要求定期開展教師培訓工作，強化提升思想政治教育人員的綜合素養(yǎng)水平，使其可緊隨時代步伐，充分了解新媒體基本特征及信息傳播特點，可深化掌握網(wǎng)絡(luò)及移動通訊使用方式，在日常的思想政治課程教育中可靈活運用新媒體技術(shù)，基于此滿足當前的思想教育需求，組織構(gòu)建高水平且高技能的教師團隊。具體來說，高校各級思想政治負責者需組織教師實施針對性較強的系統(tǒng)培訓，將理論技能教育跟實踐鍛煉等培訓方式有機結(jié)合起來，為高校努力培養(yǎng)出素質(zhì)過硬且網(wǎng)絡(luò)應用能力強、交通溝通良好的管理人員，強化提升高校思想政治教育人才管理水平以及增強其新媒體運用能力。

3.有機融合校園新舊媒體資源并將其綜合效應充分發(fā)揮出來

在高校教育工作實施中逐步滲入新媒體技術(shù)進而形成校園新媒體，其不是傳統(tǒng)校園媒體的對立產(chǎn)物，校園新舊媒體相互間的關(guān)系是相輔相成的。因此，要能夠?qū)鹘y(tǒng)意義上的媒體跟新媒體有機結(jié)合起來，互補優(yōu)缺，進而使其在高校思想政治教育活動開展中共同發(fā)揮重要的積極意義。通常而言，資源融合主要指的是高校校園媒體之間的有效融合，包含有不同的新聞主體以及傳播技術(shù)、經(jīng)營主體、傳播方式等多項內(nèi)容，可形成健全的校園媒體整體。融合新媒體資源跟舊媒體資源能夠?qū)⒚襟w宣傳優(yōu)勢積極發(fā)揮出來，實現(xiàn)資源利用率的強化提升，優(yōu)化資源配置?；谛旅襟w平臺，使新舊媒體融合發(fā)展，逐步建立起傳統(tǒng)手段和新媒體充分融合，多層次、廣覆蓋的引導動員體系，更加主動和有效地運用新媒體做好新形勢下的引導青年工作。

三、結(jié)語

綜上可以知道，基于校園新媒體環(huán)境，在高校思想政治教育工作開展進程當中合理運用新媒體技術(shù)，能夠為其指引新的方向。高校需營造出健康的校園文化氛圍，教師必須強化自身技能培養(yǎng)，采取有效措施，指導學生認真完成課程學習，順應時代發(fā)展，努力為社會培養(yǎng)出有道德高素質(zhì)的綜合型人才。

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