王　永　毛淑娟（安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 河南安陽(yáng) 455000）

對(duì)高職院校大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果的分析
——以安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例

王永毛淑娟
（安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 河南安陽(yáng) 455000）

摘 要：本研究以安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校2014年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)為依據(jù)，按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)該校學(xué)生的體能測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析。目的在于了解學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，找出該校學(xué)生體質(zhì)與國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，并分析原因，為學(xué)生體質(zhì)健康提出對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生 體質(zhì)測(cè)試 分析

改革開(kāi)放幾十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了迅猛發(fā)展，人民生活水平有了很大提高。這其中我國(guó)的高等教育由精英化轉(zhuǎn)向群眾化，高職院校學(xué)生占了很大一部分。我們?cè)谖幕矫嬗辛碎L(zhǎng)足的發(fā)展，可是大學(xué)生的體質(zhì)健康問(wèn)題越來(lái)越突出，引起社會(huì)和政府部門(mén)關(guān)注和重視。根據(jù)近年來(lái)體質(zhì)測(cè)試統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：我國(guó)青少年學(xué)生的總體體質(zhì)并沒(méi)有隨著生活水平的提高而提高，反而出現(xiàn)了不容樂(lè)觀(guān)的下降趨勢(shì)。有關(guān)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康問(wèn)題不斷出現(xiàn)在公眾視野。中小學(xué)生視力下降越來(lái)越明顯，肥胖學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，在耐力項(xiàng)目測(cè)試中出現(xiàn)跑不完全程、暈厥，更有甚者是猝死等嚴(yán)重問(wèn)題。

隨著大學(xué)生體質(zhì)總體狀況不斷下降的情況，高職院校作為大學(xué)的一部分，占據(jù)了大學(xué)生不小的比例，已成為大學(xué)生不可缺少的組成部分。本研究通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和專(zhuān)家訪(fǎng)談法等，于2014年對(duì)安陽(yáng)幼專(zhuān)（簡(jiǎn)稱(chēng)安陽(yáng)幼專(zhuān)）大一到大三的在校大學(xué)生在身高體重指數(shù)、肺活量指數(shù)、坐位體前屈、800米（女）、1000米（男）和立定跳遠(yuǎn)指數(shù)等幾個(gè)方面的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)果與國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比分析，旨在找出和發(fā)現(xiàn)安陽(yáng)幼專(zhuān)的學(xué)生體質(zhì)與國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，并分析原因，提出對(duì)策。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

安陽(yáng)幼專(zhuān)2014年大一至大三在校生的體能測(cè)試數(shù)據(jù)。在校生其中男生36名，女生2845名，由于我校每屆男生只有十幾名，所以男生的體能測(cè)試數(shù)據(jù)不作為本次研究對(duì)象。

表1　安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生總體分年級(jí)、性別樣本數(shù)、總平均分統(tǒng)計(jì)表

表2　安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生分年級(jí)、性別、樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)（收集相關(guān)本文命題的研究和報(bào)道）的整理以及對(duì)2014年安陽(yáng)幼專(zhuān)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試資料進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，然后進(jìn)行比較分析，了解高職院校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀、導(dǎo)致高職院校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的原因、以及如何調(diào)整高職院校體育教程三個(gè)方面的問(wèn)題。

1.2.2訪(fǎng)談法

對(duì)統(tǒng)計(jì)中的數(shù)據(jù)指數(shù)、調(diào)查結(jié)果、與公共教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及體育組老師進(jìn)行了討論和分析。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

2014年對(duì)安陽(yáng)幼專(zhuān)在校生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目為：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，并將所獲得的數(shù)據(jù)用SPSS11.0軟件Excle2003對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的可靠。

1.2.4對(duì)比分析法

根據(jù)測(cè)試結(jié)果用列表的方法對(duì)同項(xiàng)目各年級(jí)測(cè)試成績(jī)等級(jí)進(jìn)行比較、同年級(jí)不同項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)等級(jí)進(jìn)行比較、各年級(jí)總分成績(jī)進(jìn)行比較，以達(dá)到更能直觀(guān)的看到同項(xiàng)目各年級(jí)測(cè)試成績(jī)等級(jí)的變化。

1.2.5問(wèn)卷調(diào)查法

采用隨機(jī)抽樣的方法對(duì)安陽(yáng)幼專(zhuān)大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷300份，回收285份，回收率為95%，其中有效問(wèn)卷270份，有效回收率90%。

2　統(tǒng)計(jì)與分析

2.1樣本數(shù)、總平均分統(tǒng)計(jì)

通過(guò)表1可以看出安陽(yáng)幼專(zhuān)女生及總體的體質(zhì)測(cè)試的平均分呈現(xiàn)由低到高再到低的趨勢(shì)。這一方面說(shuō)明本校學(xué)生的整體體質(zhì)通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有所提高，但在大三沒(méi)有體育課的情況下，學(xué)生的體質(zhì)狀況低于初到學(xué)校的水平。作為98%的學(xué)生都為女生的女子學(xué)校，隨著畢業(yè)后她們的體質(zhì)令人擔(dān)憂(yōu)。

表3　安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間調(diào)查表

表4　安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生喜愛(ài)體育項(xiàng)目調(diào)查表（%）

表5　2014年形態(tài)指標(biāo)（身高/體重）測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)

表6　安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生總體分性別的各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查結(jié)果顯示：大一學(xué)生有68%被調(diào)查者基本上不參加任何的體育鍛煉，除了早操和課間操再?zèng)]有任何的體育活動(dòng)。這充分反映了學(xué)生在中學(xué)階段嚴(yán)重缺乏鍛煉，只知道復(fù)習(xí)備考，造成了學(xué)生體質(zhì)只處在一個(gè)及格狀態(tài)。同時(shí)，大二的學(xué)生成平均分明顯提高的原因，一是學(xué)生的主觀(guān)意識(shí)有了提高，在沒(méi)課的情況下主動(dòng)到操場(chǎng)上跑步或做自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)；二是學(xué)校的體育必修課也起到了重要作用。大三學(xué)生體質(zhì)出現(xiàn)波動(dòng)，問(wèn)題主要是學(xué)生要忙于找工作，準(zhǔn)備各種考試，體育課在大三階段沒(méi)有開(kāi)設(shè)等幾方面。

2.2綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)

通過(guò)表2可以看出安陽(yáng)幼專(zhuān)體質(zhì)測(cè)試總體得分69.15%的同學(xué)為及格，不及格的同學(xué)為23.95%，不及格所占比例約四分之一，而優(yōu)秀與良好的同學(xué)僅為1.2%和6.1%。大部分學(xué)生的體質(zhì)處于一個(gè)基本的及格狀態(tài)。

表3反映出安陽(yáng)幼專(zhuān)有37%女生每天參加體育鍛煉的時(shí)間在半小時(shí)以下，87%的學(xué)生每天鍛煉時(shí)間都不足1小時(shí)與每天教育部倡導(dǎo)的每天鍛煉1小時(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)。這也是造成這部分同學(xué)體質(zhì)較差的主要原因。

從表4中可看出女生傾向于舞蹈和小球類(lèi)體育項(xiàng)目。而目前該校的小球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較少，影響了學(xué)生鍛煉的積極性。

2.3身高、體重測(cè)試結(jié)果分析

從測(cè)試結(jié)果可以看出，大一新生測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)體重占到了80%，但是超重、肥胖也占了11.31%，低體重的學(xué)生有近9%。經(jīng)過(guò)大一大二兩年鍛煉、沒(méi)有了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。到大二時(shí)標(biāo)準(zhǔn)體重增加到85.43%，學(xué)生的鍛煉和平時(shí)的體育課起到了重要作用。大三超重、肥胖率沒(méi)有明顯起伏，平時(shí)的體育鍛煉有了減少，但女生比較注重自己體形發(fā)展，有意控制體重，大部分學(xué)生為了減肥更加注重飲食和體育鍛煉。

2.4安陽(yáng)幼專(zhuān)學(xué)生總體分性別各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)

肺活量分析：從測(cè)試結(jié)果可以看出，大一、大二的不及格率分別為29.96%、14.77%，說(shuō)明大二經(jīng)過(guò)一年的公共體育課，不及格率明顯減少。及格率也從53.21%上升到61.23%。優(yōu)秀率和良好率都有了提高。

800米或1000米分析：大一、大二、大三的優(yōu)秀率分別只有2.02%，2.80%，3.3%，從以上來(lái)看女生的耐力跑優(yōu)秀率較低，三年沒(méi)有明顯的提升，不及格率也一直維持在30%左右。學(xué)生一直對(duì)耐力跑存在恐懼，平時(shí)不愿意跑，考試時(shí)能堅(jiān)持走下來(lái)就很不錯(cuò)了。

坐位體前屈分析：從測(cè)試結(jié)果可以看出，學(xué)生的柔韌性較好，三個(gè)年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀率和良好率占到了70%左右，情況良好。大一、大二不及格率3%、2.38%，大三的學(xué)生沒(méi)有體育課增加了三個(gè)百分點(diǎn)。少部分學(xué)生平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

立定跳遠(yuǎn)分析：從測(cè)試結(jié)果可以看出，這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生不及格率不是很高，都是在一個(gè)基本及格的狀態(tài)，及格率三個(gè)年級(jí)一直在60%左右徘徊。說(shuō)明學(xué)生爆發(fā)力一般，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)性的練習(xí)。優(yōu)秀率和良好率三個(gè)年級(jí)只占到了三分之一。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)并不理想，除了坐位體前屈。爆發(fā)力不足，耐力跑有一半以上的同學(xué)成績(jī)不理想。加強(qiáng)各項(xiàng)的相關(guān)練習(xí)是以后工作的重點(diǎn)，尤其是耐力和爆發(fā)力。

3　結(jié)論

（1）三個(gè)年級(jí)的學(xué)生肥胖率和超重率實(shí)在不斷下降的，說(shuō)明女學(xué)生比較關(guān)注和控制自己的體重，注重飲食和堅(jiān)持鍛煉。

（2）除了坐位體前屈，學(xué)生其他項(xiàng)目的測(cè)試成績(jī)都是維持在及格和不及格這個(gè)區(qū)域，良好和優(yōu)秀的學(xué)生少之又少。

（3）坐位體前屈在三屆學(xué)生中，優(yōu)秀率和良好率保持在70%，除了大三階段稍有下降，總體較好。這跟學(xué)生的性別有一定關(guān)系。

（4）總體來(lái)講，學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)是不斷提高的，但提高的幅度非常小。甚至在大三階段有三成學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī)下降明顯，充分說(shuō)明這些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4　建議

（1）體育教研室老師針對(duì)各類(lèi)學(xué)生制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，提高課堂興趣，讓學(xué)生在愉悅中鍛煉身體。

（2）學(xué)校切實(shí)有效的執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，對(duì)于連續(xù)兩年不及格的學(xué)生頒發(fā)肄業(yè)證，并與學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金和先進(jìn)個(gè)人評(píng)定掛鉤。

（3）學(xué)校實(shí)行跑早操制度，由公共教學(xué)部做出方案。真正能夠響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

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中圖分類(lèi)號(hào)：G8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）05（c）-0009-02