文/蔣廷婷

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高校創(chuàng)新型黨支部建設(shè)的思考——以四川外國語大學(xué)成都學(xué)院為例

文/蔣廷婷

摘要:大學(xué)生黨支部在高校中具有十分重要的地位，本文在論述加強大學(xué)生黨支部建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，分析了大學(xué)生黨支部建設(shè)面臨所存在的問題，并以此為依據(jù)提出大學(xué)生黨支部建設(shè)要創(chuàng)新黨組織生活、創(chuàng)新黨員發(fā)展、創(chuàng)新黨建陣地這三個方面工作。

關(guān)鍵詞:高校;大學(xué)生黨建;創(chuàng)新型黨支部建設(shè)

一、加強大學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

基層組織是黨的最下層的組織，是黨的整個組織體系的基石。大學(xué)生黨支部是依據(jù)黨章而設(shè)立的基層組織，在高校中具有十分重要的地位，是黨在高等學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，是高校學(xué)生組織的政治核心。

二、認真領(lǐng)會國家黨建文件

(一)國家政策

黨的十八大報告首次完整提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的目標和任務(wù)，對新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，具有重大現(xiàn)實意義。創(chuàng)新型建設(shè)是“三型”目標的動力，彰顯了中國共產(chǎn)黨實事求是、與時俱進的理論品格和實踐品格。

(二)受教育對象分析

1．受眾群體特點: 90后學(xué)生對社會的認識不同與70后、80后，由于社會與家庭的影響，認為很多事情是理所當(dāng)然，對灌輸式的教育感到抵觸。喜歡互動式的課堂模式，答疑交流討論。對自己不喜歡的事情或者別人的事情很淡漠，但對于和自己個人發(fā)展有關(guān)系，個人感興趣，或者自己認同感很強的事情特別關(guān)心。自我實現(xiàn)意愿強，社會責(zé)任感較弱，奮斗意愿強，抗挫敗能力較弱，獨立精神強，協(xié)作精神較弱。

2．信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展:根據(jù)顯示現(xiàn)在的學(xué)生80%的時間都在上網(wǎng)，現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)進入了無紙化讀書時代，學(xué)生們接收到的信息量很大，良莠不齊，由于現(xiàn)在的學(xué)生判斷是非的能力還有限，所以很容易被影響，理想信仰很容易受到社會思潮左右。

三、學(xué)生黨建工作創(chuàng)新

(一)創(chuàng)新黨組織生活

要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，必須增強黨支部活動的吸引力，擴大其影響力。

1．要創(chuàng)新活動的形式內(nèi)容。要將長期性和特色的支部活動相結(jié)合，長期性周期性活動融入學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)中。間周利用課余時間召開黨組織生活會議，如黨員培訓(xùn)、時事討論會、時事報告會、模范人物報告會、黨知識競賽、特色社會實踐、用FLASH演繹時事熱點的特色當(dāng)日活動等，長期性活動如設(shè)立學(xué)生黨員接待室、黨史學(xué)習(xí)研究興趣小組、開展黨員之家的活動等。

以我系學(xué)生黨支部為例，在2014－2015學(xué)年，我系學(xué)生黨支部緊扣黨中央和學(xué)院黨委號召，結(jié)合時事和自身實際，以培養(yǎng)學(xué)生政治觀念為核心，全面實施，穩(wěn)中求新，積極開展形式多樣的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在周期性和日常性活動中，我系黨支部秉承“黨員服務(wù)時時在”的原則，將黨員服務(wù)融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，例如每年不論是迎接新生、校園運動會、學(xué)雷鋒等校內(nèi)大型活動中，學(xué)生黨員中自覺建立“黨員服務(wù)崗”，在黨員服務(wù)崗工作在默默地服務(wù)于同學(xué)，無形中起到了帶頭模范作用。

2．活動的組織策劃參與主體要創(chuàng)新，由學(xué)生黨員根據(jù)自己的專業(yè)或者興趣組成5－8人的學(xué)習(xí)小組，定期策劃特色小組活動。以我系學(xué)生黨支部為例，我系黨支部為了提高學(xué)生黨員的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，我系黨支部積極參加讀書活動，由學(xué)生黨員自己品讀推薦，從2014年3月開始定期向?qū)W生黨員和黨校學(xué)員先后推薦《平凡的世界》《蹉跎歲月》等系列好書，在這些活動中，參與度十分廣泛，效果良好，很多學(xué)生黨員都反映這些經(jīng)典好書對自己的成長幫助良多。

(二)創(chuàng)新黨員發(fā)展

嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，注重師生黨員過程培養(yǎng)，完善培養(yǎng)體系，抓好重點環(huán)節(jié)，保持黨員人數(shù)比例總體適當(dāng)，黨員整體質(zhì)量有效提高，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀大學(xué)生加入到黨組織中來。

1．分階段長效考察。普通學(xué)生需要經(jīng)過入黨積極分子－發(fā)展對象－預(yù)備黨員這三個階段才能成長為一名合格的黨員。我們在每一個階段都設(shè)定進階考察的通過標準，黨支部第一時間就確定培養(yǎng)聯(lián)系人，用黨員的政治熱情、先進模范作用和黨性觀念引導(dǎo)鞭策培養(yǎng)考察對象。

2．從三個方面來具體衡量被考察人是否繼續(xù)進階。這三方面是政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和先鋒模范作用的發(fā)揮。政治素質(zhì)就是對黨的認識和對共產(chǎn)主義的信仰以及是否積極主動學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識。其次是身為學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)還是第一要務(wù)，對于綜合測評必須是排名中等偏上并且有優(yōu)秀獎學(xué)金的獲獎資格方可進階。此外，在先鋒模范作用的發(fā)揮上，根據(jù)學(xué)生的情況，由必選和任選模式相結(jié)合，必選來自于對高校學(xué)生的基本要求，任選來自學(xué)生的特色，例如擔(dān)任學(xué)生干部、積極參加社會實踐或者志愿者服務(wù)、積極考取專業(yè)或者職業(yè)資格證書、或者是積極參加校內(nèi)外活動和比賽的，都會為進階加分護航。

(三)創(chuàng)新黨建陣地——網(wǎng)絡(luò)信息化

網(wǎng)絡(luò)信息化帶來了高速和超容量的信息，與此同時，網(wǎng)絡(luò)信息的負面效應(yīng)也是不容小覷。我們應(yīng)該主動占領(lǐng)意識形態(tài)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)陣地，把握校園網(wǎng)絡(luò)輿論的正確導(dǎo)向。微信公眾平臺、微黨課、手機報、手機APP、微博、黨員論壇等方式。黨建信息化包括五大職能、兩個平臺:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺包含黨務(wù)管理、干部工作、組織工作，網(wǎng)絡(luò)互動平臺包含黨建宣傳、人才培養(yǎng)。普及黨的相關(guān)知識、時事政治、每日一句、紅色專欄、志愿服務(wù)發(fā)布、先進典型等。微博微信要求圖并茂，短小精煉，最好是線上線下相結(jié)合。

(作者單位:四川外國語大學(xué)成都學(xué)院)

參考文獻:

［1］中共重慶交通學(xué)院委員會．設(shè)立學(xué)生黨員接待室，探索學(xué)生思想政治工作的有效新形式［J］．思想理論教育導(dǎo)刊．2000．7: 19－20

［2］新時期加強和創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考［J］．大家．2011．7

中圖分類號:D267

文獻標志碼:A

文章編號:2095－9214 ( 2015) 08－0182－01