王艷

【摘要】洋涇浜語和中介語都是在跨文化交際中出現(xiàn)的語言現(xiàn)象，過去，洋涇浜語并不被語言學(xué)者青睞，他們認(rèn)為這是一種破碎的語言，但隨著語言學(xué)科的發(fā)展，洋涇浜語越來越引起人們的興趣，現(xiàn)在已經(jīng)成為了社會語言學(xué)研究的一個重要課題；中介語是二語習(xí)得領(lǐng)域的重要成果，人們對中介語的研究也不勝枚舉。本文通過分析起源成因以及句式特征來探討二者之間的異同。

【關(guān)鍵詞】洋涇浜語；中介語；二語習(xí)得

洋涇浜英語形成于十八世紀(jì)的廣州，是來中國的英國商人同中國人進(jìn)行貿(mào)易時使用的工作語言，詞匯以源自英語為主，雜有來自廣東話，葡萄牙語，馬來語以及印地語的少量字眼，而語法結(jié)構(gòu)則基本是廣東話。廣東人說洋涇浜英語時基本按照廣東話的語音和音系規(guī)則行事，把源自其他語言的詞匯都加以改造（石定栩，1991）。Pidgin這個詞就是英語business經(jīng)過廣東人的變音而形成的。到了十九世紀(jì)，上海辟為商埠，洋涇浜英語開始在這里流行。

洋涇浜英語雖然常因其詞匯句法的簡化而被人們詬病，但是，近幾十年通過對洋涇浜語的研究，我們發(fā)現(xiàn)洋涇浜語有其自己的特點(diǎn)。下面以廣東英語為例解釋說明中國洋涇浜語的特點(diǎn)。

語音：

1、洋涇浜語在很大程度上取決于與使用者的母語發(fā)音。漢語是單音節(jié)語（CV），不存在復(fù)輔音，所以以輔音結(jié)尾的英語單詞需加一個元音，以形成廣東人易發(fā)音的音節(jié)。例如，make—makee，catch—catchee.

2、有些英語的輔音在漢語中很難發(fā)出，就用相近的其他輔音來代替，如v和r都是廣東不易發(fā)的音，一般用w和l來代替。例如，very—welly，Prime—plum.

詞匯：洋涇浜語的詞匯主要來源于外來語。詞匯量小，以便于人們記憶和使用，所以一詞常有多種意義。比方說，catchee可以表達(dá)get，bring，find，become等多個意思。

語法：洋涇浜語只用詞干來造句，英語中的數(shù)、格、人稱、時、體、態(tài)等變化都消失了。比方說，洋涇浜語設(shè)計(jì)了一個通用的量詞piece，例如，一匹馬——one piece horse，廣州英語中的代詞也省去了主格和所有格的差異，例如，my—me.

中介語的研究始于十九世紀(jì)六七十年代，是美國學(xué)者賽林克（Selinker）最早提出的這一概念。1972年在其著名論文《中介語》中提出中介語假說，他“試圖探索第二語言習(xí)得者在習(xí)得過程中的語言系統(tǒng)和習(xí)得規(guī)律的假說，在第二語言習(xí)得的研究史上有重大意義?！倍兰o(jì)八十年代，中介語理論被介紹到中國，劉珣在《對外漢語教育學(xué)引論》中對“中介語”做了詳細(xì)的定義：中介語指在第二語言習(xí)得的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者通過一定的學(xué)習(xí)策略，在目的語輸入的基礎(chǔ)上所形成的一種既不同于第一語言也不同于目的語、隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展向目的語逐漸過渡的動態(tài)的語言系統(tǒng)。

賽林克將中介語產(chǎn)生的根源歸結(jié)于五個方面，語言遷移，訓(xùn)練遷移，目的語規(guī)則的泛化，二語學(xué)習(xí)策略和交際策略。它體現(xiàn)在語音、詞匯和語法各個方面。

語音：英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)發(fā)音時，有些音發(fā)不準(zhǔn)確，很大一部分原因是受到漢語發(fā)音的干擾。例如，英語中，一些單元音長度可造成意義的區(qū)別，而漢語則沒有這一特征，英語學(xué)習(xí)者依據(jù)母語發(fā)音規(guī)則，不考慮英語發(fā)音，就會beat—bit，sheep—ship分不清楚。

詞匯：英語學(xué)習(xí)者受到母語的干擾，也體現(xiàn)在詞匯上，特別是詞匯搭配，這些搭配有些看起來并沒有語法錯誤，但卻不符合英語表達(dá)習(xí)慣。例如：

I went to the concert yesterday night（last night）. 昨天晚上我聽了音樂會。

語法方面：英語學(xué)習(xí)者在語法方面最常見的問題是目的語規(guī)則的泛化。例如，A Whats the date today？

B Today is February twenty-threeth.（twenty-third）

序數(shù)詞-th的語法規(guī)則泛化了。

學(xué)習(xí)者還常常采用簡化句法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略。例如，初學(xué)英語的人因使用省略簡化的學(xué)習(xí)策略，時常會將動詞單數(shù)第三人稱的詞素-s，或表示名詞復(fù)數(shù)概念的詞綴-s等省略掉，從而出現(xiàn)“I can see three desk in the room.”一類的中介語形式。

通過以上論述，可以看出，洋涇浜語和中介語的確有一定的相似之處。

1、語言形式：二者都受到兩種不同語言的影響，又不同于這兩種語言。中介語形成主要是受到母語和目的語的雙重影響；洋涇浜語詞匯主要來自英語，而語法結(jié)構(gòu)主要是依據(jù)漢語。

2、發(fā)音句式：中介語會產(chǎn)生產(chǎn)生僵化（fossilization）現(xiàn)象，這同洋涇浜語的語音很相似。另外，在句法上，二者都常常采取簡化句法結(jié)構(gòu)的方法以達(dá)到交際的目的。

3、功能：二者都具有一般語言的交際功能，能達(dá)到一定的交際目的。當(dāng)?shù)厝怂f的洋涇浜語可以和經(jīng)商來的外國人進(jìn)行交流，而說英語母語的人可以聽懂二語習(xí)得者所說的中介語。

洋涇浜語和中介語有相似之處，但更多的是不同。

1、本質(zhì)：洋涇浜語是當(dāng)?shù)厝嗽谕鈦砩倘?、傳教士等打交道的過程中學(xué)來的一種簡化了的外語，它是外國人和當(dāng)?shù)厝藶榱私浑H，語言妥協(xié)的產(chǎn)物。而中介語是在二語習(xí)得的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與第一語言和目的語有著必然聯(lián)系，因環(huán)境變化而不斷變化形式的，并逐漸向目標(biāo)語靠攏的動態(tài)、獨(dú)立、抽象的語言系統(tǒng)。

2、使用對象：洋涇浜語的使用者大都是沒有學(xué)習(xí)過外語的當(dāng)?shù)仄矫瘢麄兪褂醚鬀茕赫Z的目的是為了與外國人做生意，不會過多考慮語言使用的正確與否，因此，只要交際目的達(dá)到，他們便不會進(jìn)一步學(xué)習(xí)。而中介語的使用者大都是受過正規(guī)外語教育的學(xué)習(xí)者。他們的目的是學(xué)會正確的第二語言，不是僅僅停留在中介語的狀態(tài)。

3、表達(dá)形式：洋涇浜語只有口頭形式，而中介語有口頭和書面兩種形式。

4、所持態(tài)度：洋涇浜語一直被視為是邊緣化語言，是不完整的語言，含有貶義。而中介語則沒有這樣的色彩含義，它是二語學(xué)習(xí)中必然會出現(xiàn)的現(xiàn)象。

5、發(fā)展?fàn)顩r上：洋涇浜語有兩種情況：一是會消亡，像我國洋涇浜語在解放后就不在使用；二會發(fā)展成為混合語（克里奧爾語），成為某一地區(qū)的交際工具，比方說，海地克里奧爾語。而中介語的交際目的是隨著學(xué)習(xí)者交際的需要不斷變化的，由簡單向復(fù)雜，由低級向高級，逐漸向目的語靠近的。

洋涇浜語和中介語是語言學(xué)者從不同視角提出的兩個概念，二者有相似之處，也存在不同。通過比較，有益于加強(qiáng)人們對洋涇浜語的關(guān)注，加深對它的認(rèn)識。同時充分認(rèn)識中介語，了解第二語言習(xí)得的發(fā)展階段，揭示第二語言對母語的影響。

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