王奕衡

【摘要】獨立學院作為我國高等教育的重要組成部分，其學生黨員隊伍建設(shè)已成為高校黨建工作的重要研究內(nèi)容。本文以新時期獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)為研究對象，在對調(diào)查結(jié)果進行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，闡述了獨立學院學生黨員隊伍現(xiàn)狀及存在的問題，為獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)提供切實有效的方法和措施。

【關(guān)鍵詞】新時期 獨立學院 學生黨員 隊伍建設(shè)

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）07-0232-02

一、前言

獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的，以實施本科學歷教育為主的高等學校。獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。獨立學院是新時期高等教育辦學機制的一項大膽探索與創(chuàng)新，是一種更好的推進優(yōu)質(zhì)高等教育資源的有效途徑。獨立學院作為我國高等教育的重要組成部分，其學生黨員隊伍建設(shè)也必然成為高校黨建工作的重要研究內(nèi)容。

新時期最突出的標志是與時俱進、科學發(fā)展。不可忽視的是新時期西方思想的涌入，沖擊著國人傳統(tǒng)的價值觀和思維方式，尤其是對青年群體影響最大。隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校學生黨員已經(jīng)成為黨員隊伍的重要來源。高校每年發(fā)展學生黨員人數(shù)均超過全國發(fā)展黨員總數(shù)的1/3，是中國共產(chǎn)黨新生力量的一個重要組成部分[1]。學生黨員素質(zhì)的高低對中國共產(chǎn)黨黨員的先進性有著巨大影響。然而，獨立學院學生普遍特點是自律性差、思想意識多樣化、主觀意識強，所以新時期獨立學院學生黨員隊伍的建設(shè)要結(jié)合當前獨立學院的特色和學生黨員的特點，利用新時期的新媒體新方式開展學生黨員隊伍建設(shè)工作。

二、獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)的意義

新時期，國內(nèi)外各種矛盾錯綜復(fù)雜、變化莫測，切實加強對獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)的教育、管理和發(fā)展工作，培養(yǎng)有共產(chǎn)主義理想信念的接班人，是全面推進黨的建設(shè)工作的組成部分；加強獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)，是實現(xiàn)獨立學院培養(yǎng)目標的需要，也是事關(guān)社會主義事業(yè)前途的一項重要任務(wù)。獨立學院的學生本身所具有的特殊性，使得獨立學院學生黨員呈現(xiàn)出與一本、二本學生黨員的諸多不同。因此，進一步加強對獨立學院學生黨員教育管理的研究，對提升基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提高社會主義建設(shè)者的防腐抗變能力有著很強的實際意義。

三、獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)存在的問題

近年來，隨著高等教育改革的不斷深化，獨立學院逐漸增加了對學生黨建工作的關(guān)注度，積極探索新形勢下加強學生黨建工作的新方法和新思路，不斷加強學生黨員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一大批理想遠大、信念堅定、能發(fā)揮先鋒模范作用的學生黨員，積累了豐富的工作經(jīng)驗，但不可否認獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)中仍存在一些問題。

1.入黨動機不純，學生入黨動機呈現(xiàn)多元化、功利化趨勢

獨立學院學生入黨動機歸結(jié)為五類，即理想型、進取型、從眾型、虛榮型和功利型[2]。部分學生黨員入黨動機不純，有的學生入黨是為了滿足虛榮心，有的學生入黨則是為了增加評獎評優(yōu)的砝碼和為以后發(fā)展做鋪路石。這一部分學生入黨后不能很好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，責任感和使命感不強，缺乏奉獻精神。

2.黨員發(fā)展工作流程化，發(fā)展程序不嚴謹

少部分學生黨支部發(fā)展黨員只注重學習成績，忽視了思想考察，在支部吸收和發(fā)展黨員時，缺乏對學生各方面的考察和深層次的了解，尤其是對學生思想的考察，導致被發(fā)展的學生黨員黨性修養(yǎng)不夠，不能積極參與黨的組織生活，對黨的理論知識缺乏了解。在黨員發(fā)展工作中缺乏規(guī)范化、體系化，造成黨員發(fā)展“走過程”的不良現(xiàn)象，嚴重影響黨員發(fā)展的工作質(zhì)量[3]。在發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)上也出現(xiàn)了男女比例失衡，各年級黨員比例失衡的現(xiàn)象。

3.學生黨建工作出現(xiàn)重發(fā)展、輕再教育現(xiàn)象

在學生黨支部中普遍存在重視學生入黨前的發(fā)展，輕視學生入黨后教育的現(xiàn)象。這使得一些學生黨員形成了入黨之前“拼命干”，預(yù)備期間松一半，轉(zhuǎn)正之后看不見的怪現(xiàn)象。各基層支部在發(fā)展前對發(fā)展對象進行嚴格的教育，并進行層層考核。比如參加黨校培訓，組織黨課心得交流會，進行理論學習和志愿服務(wù)等，但發(fā)展后就忽略了黨員的繼續(xù)教育和再教育工作不深入、不扎實，造成了學生黨員在組織上入黨但思想上沒有真正入黨的現(xiàn)象[4]。大大降低了學生黨員的整體影響力，一定程度上損害了學生黨員的整體形象。

4.學生黨員管理不夠科學，監(jiān)督機制有待加強

一些學生黨支部對學生黨員的管理和監(jiān)督機制不夠健全，對新形勢下學生黨員身上出現(xiàn)的新情況、新問題不能及時了解并形成行之有效的應(yīng)對措施，忽視了對高中黨員的深入考察和再教育，對大四外出實習的學生黨員缺乏管理和監(jiān)督，造成一些學生黨員沒有以黨員的標準嚴格要求自己，黨性觀念淡化，責任心不強，對黨組織生活不重視。

四、獨立學院學生黨員隊伍建設(shè)的對策

1.嚴把學生黨員發(fā)展入口關(guān)，注重黨員發(fā)展質(zhì)量

在黨員發(fā)展之前要加強對入黨積極分子各方面的考察，尤其是思想方面的考察。加強和深化科學理論的學習，端正和強化學生的入黨動機。開展目標明確、形式多樣的黨課教育，加強黨員實踐陣地的建設(shè)，提供必要的實踐機會。強調(diào)理論聯(lián)系實際，使理論知識學以致用，使入黨積極分子在實踐中端正的入黨動機，將理論學習成果體現(xiàn)在實際學習生活中，把符合黨員條件的優(yōu)秀學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來。

2.主抓黨員發(fā)展流程，嚴格組織程序

在培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員過程中，不僅要注重數(shù)量更要注重質(zhì)量，達到質(zhì)與量的辯證統(tǒng)一，形成全面的考察機制，對準備發(fā)展成為黨員的學生進行全面深入的考察，規(guī)范發(fā)展程序，健全發(fā)展制度，確保黨員發(fā)展工作有章可循，在具體發(fā)展過程中嚴格遵循團支部推優(yōu)、民主測評和公示制度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正支部大會上采取不記名民主投票決制。同時，提高黨務(wù)工作者的素質(zhì)，建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的黨務(wù)工作者隊伍。對黨務(wù)工作者進行定期的理論知識、業(yè)務(wù)技能的培訓和考核，優(yōu)化黨務(wù)工作者結(jié)構(gòu)，提升黨務(wù)工作者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高黨務(wù)工作水平。

3.理論結(jié)合實踐，加強對學生黨員的再教育

加強學生黨員入黨后的再教育，在理論教育的基礎(chǔ)上建立黨性教育和社會實踐相結(jié)合的機制，注重在社會實踐活動中對學生黨員黨性觀念和黨員意識的培養(yǎng)。通過黨員示范崗、黨員亮身份等實踐活動，以（踐行）黨的群眾路線和（學習）社會主義核心價值觀學習為契機，以創(chuàng)新黨性實踐活動為載體，使學生黨員在實踐中接受黨性教育，提高責任意識、紀律意識和服務(wù)意識，充分發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用（發(fā)揮黨員的先鋒模范作用），強化學生黨員參與活動的主動性、實效性和廣泛性。

4.建立和完善監(jiān)督管理機制，把教育培養(yǎng)貫穿于黨員發(fā)展全過程

建立和完善學生黨員的管理和監(jiān)督機制，將培養(yǎng)和教育貫穿于學生入黨前、入黨中和入黨后的整個過程。堅持學生黨員的經(jīng)常性教育制度，按照學習型黨員隊伍的要求，堅持和完善“三會一課”等黨員學習制度。對于高中時期入黨的學生黨員，要求其在大學期間必須接受黨校再教育，強化高中黨員的黨員意識和黨性修養(yǎng)。完善學生黨員監(jiān)督機制，強化民主生活會的時效性，積極開展批評和自我批評，對于外出實習的學生黨員，要求其定期匯報思想動態(tài)，定期參加黨組織生活。

5.發(fā)揮新媒體作用，構(gòu)筑黨建網(wǎng)絡(luò)陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展，學生獲得信息的方式發(fā)生了改變，微博、微信的出現(xiàn)更是開啟了新媒體的時代。對于學生黨建工作必須要與時俱進，改變傳統(tǒng)教育方式，充分發(fā)揮新媒體傳播速度快、傳播范圍廣的特點，構(gòu)筑學生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)陣地，使學生黨員教育科學化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化。通過微博微信等大學生喜聞樂見的新媒體進行宣傳和教育，使嚴肅的宣傳教育內(nèi)容生動化，更利于大學生接受。通過網(wǎng)絡(luò)對典型優(yōu)秀學生黨員進行廣泛宣傳，形成點亮一盞燈，照亮一大片的宣傳效果，提升學生黨員的形象。建立專門的學生黨建網(wǎng)站，及時發(fā)布黨建工作新聞，將黨員發(fā)展的流程和黨建工作制度公示于網(wǎng)上，設(shè)立留言板，提高學生黨建工作的透明度，也有利于廣大群眾的監(jiān)督。

參考文獻：

[1].林碧丹.新形勢下高校學生黨員隊伍建設(shè)存在的問題與對策[J].內(nèi)蒙古師范大學學報.2013（5）.

[2].樊敏，王芳.論新形勢下的高校學生黨員隊伍建設(shè)[J].時代文學，2008（2）.

[3].嚴鳳蓮.淺析新形勢下高校學生黨員隊伍的建設(shè)[J].學理論，2010（33）.

[4].向先孟，戴毓軍.高校大學生黨員發(fā)展質(zhì)量的工作機制研究[J].黑龍江高教研究，2011（10）.