許典通

【摘 要】班組是化工企業(yè)運營的基本單位，是化工企業(yè)各項組織工作的基本面和落腳點，加強班組文化建設(shè)，可以使員工的追求與化工企業(yè)發(fā)展實現(xiàn)和諧共進。

【關(guān)鍵詞】班組文化；化工企業(yè)文化；作用

一、班組文化建設(shè)對構(gòu)建化工企業(yè)的重要意義

一般而言，化工企業(yè)組織管理具有以下特點：

1.多點分散與管理要求的自覺性

化工企業(yè)一線崗位具有崗位分散、人員晝夜輪班的特點，班組成員的自覺管理、自我約束、自覺維系和諧的成員關(guān)系顯得尤為重要，而這種組織成員的自覺性，更需要由基層組織通過優(yōu)化管理機制和思想教育機制來進行良性的疏導和引領(lǐng)。

2.崗位艱苦與技能要求的特殊性

化工企業(yè)崗位操作復雜枯燥，工作環(huán)境常帶伴隨有毒有害和高溫高壓。要使每名員工能始終如一地保持積極的入職態(tài)度和勤懇的敬業(yè)態(tài)度，就要堅持人本理念，以員工最真切接觸的基層組織為平臺，通過潛移默化的宣傳工作和潤物細無聲的思想教育，來培養(yǎng)能適應特殊崗位要求、健康發(fā)展的員工群體。

3.崗位重要性大與教育對象的針對性

化工企業(yè)運轉(zhuǎn)帶有高強度的連續(xù)性，如在某個工藝環(huán)節(jié)出錯，都會影響生產(chǎn)，可能引發(fā)嚴重后果。所以必須從化工生產(chǎn)的崗位特點出發(fā)，使班組建設(shè)具有針對性、及時性和群眾性，倡導和諧互助的團隊精神、營造團結(jié)向上氛圍、構(gòu)建勤懇風險的工作氛圍。

二、對構(gòu)建和諧化工企業(yè)班組文化建設(shè)的幾個層次

1.針對班組文化建設(shè)目標，培養(yǎng)高素質(zhì)的班組管理者隊伍

首先，應該優(yōu)化選才機制挑選優(yōu)秀員工擔任班組管理者。通過個人自薦、民主評議、組織調(diào)研等手段結(jié)合的擇優(yōu)選拔制度，實行公開競選、量才錄用的競聘機制，使挑選出來的班組管理者不但得到班組成員的擁護和管理能力、崗位技能的實踐考驗，善為敢為、真抓實干的同時還擁有一定的群眾基礎(chǔ)，在班組成員間具備較高的威信。

其次，要對班組管理者進行多層面的崗位鍛煉。要在賦予班組管理者權(quán)責的同時，注重對其進行實際鍛煉，努力培養(yǎng)他們在工作中以身作則，具有行動號召力和精神感召力，在管理上又可以“春風化雨”，具備對班組成員的親和力，使組織成員能感知到積極的組織管理文化氛圍。

再次，要重視班組管理者的技能培訓和崗位交流和管理能力培養(yǎng)，通過多種途徑形式對其進行“充電”和“造血”。要對班組管理者培訓和考評相結(jié)合，重視對其在職業(yè)技能、管理素養(yǎng)等綜合方面上的繼續(xù)培訓、扶持和教育，使他們在班組管理實踐中既有壓力、又有動力，為班組文化培育的不斷提升增強助推力。

2.創(chuàng)造和諧向上的人際環(huán)境，倡導積極的班組文化氛圍

一是應該讓創(chuàng)建先進的班組文化成為企業(yè)員工的共識。通過培養(yǎng)員工的主人翁意識，加強員工素質(zhì)教育和崗前班后培訓等各種途徑，使班組成員牢記自己的崗位要求和自身在班組中重要性，為提升班組文化奠定思想基礎(chǔ)。

二是要讓班組文化成為促進員工全面發(fā)展的活力。在班組文化建設(shè)中，應該通過多種形式的活動和讓管理者與成員之間、成員與成員之間加強互動和溝通、解疑釋惑，相互交流各種意見，了解成員間思想動態(tài)、做好思想工作。要加強對班組成員的精神支持和生活關(guān)懷，暖人心、感人心、穩(wěn)人心，讓班組成員在班組活動中能始終感知組織的存在和支持，彼此互相理解、互相尊重互相關(guān)心，培育團結(jié)互助的集體氛圍。

三是要使班組文化成為推動班組成員發(fā)展的思想動力。把班組制度建設(shè)與班組思想文化建設(shè)充分結(jié)合，通過班組思想工作和文化活動等多層面的引導，將化工企業(yè)嚴格管理要求與員工自覺踐行的情感融為一體，使員工增強班組團隊的責任感和榮譽感，把班組發(fā)展的目標與要求作為自偵的工作追求，成為員工不斷成長、不斷投身崗位奉獻的自覺。

3.不斷增強管理效能，拓展班組文化建設(shè)的載體

要使班組建設(shè)成為企業(yè)文化建設(shè)的重要資源，成為在構(gòu)建和諧企業(yè)中獲得長久的活力與動力，就用該在拓展班組建設(shè)載體上下功夫。

一是要大力提倡“典型引路”。深入開展對先進典型的，比、學、趕、超，從而使班組內(nèi)比有標桿、學有榜樣、趕有目標、超有回報，以深入推進班組的思想政治工作，弘揚正氣、促進和諧、增進正能量。

二是要引入以激勵機制為重要內(nèi)容的班組管理實踐?？梢砸詫嵤┬羌墕T工評選為手段，以量化組織成員所獲得星級為激勵形式，通過對崗位要求的細化、星級制定、評比標準量化和員工自評、公示等程序的優(yōu)化等途徑，探索員工星級管理機制，提高員工的競爭意識。

三是要不斷創(chuàng)新載體。在班組文化建設(shè)中，既應該堅持基本載體不動搖，又需要與時俱進，克服傳統(tǒng)載體經(jīng)常面對的針對性不強、形式、方法、手段單一等問題，應該積極研究在當前的經(jīng)濟形勢和行業(yè)發(fā)展形勢下班組成員的精神需求和價值取向，深入探索建設(shè)班組文化的新問題、新途徑、新方法、新載體、新內(nèi)容，使活躍的班組思想文化建設(shè)更具有滲透力和生命力。

參考文獻：

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