馬躍進

【摘 要】隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會考試作為全民教育和素質(zhì)教育的重延伸得以發(fā)展起來，其在當(dāng)前學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建過程中發(fā)揮著極其重要的作用。在當(dāng)前社會快速發(fā)展過程中，社會考試以其公正、公平及管觀的人才考核評價標(biāo)準(zhǔn)受到大家的認(rèn)可，通過社會考慮一些優(yōu)秀的、有用的人才得以甄選出來。文中針對目前社會考試中存在的問題進行了分析，并進一步對促進社會考慮可持續(xù)發(fā)展的建議進行了具體的闡述。

【關(guān)鍵詞】社會考試；可持續(xù)發(fā)展；規(guī)范化；專業(yè)化；國際化

一、目前社會考試中存在的問題

1.社會考試主管部門管理體制和整體發(fā)展規(guī)劃不完善

目前社會考試不僅種類較多，而且涉及的范圍也較廣，覆蓋了多個領(lǐng)域。但各類社會考試的相關(guān)設(shè)置及開考情況則都是由相應(yīng)的主管部門負(fù)責(zé)，而且各部門之間溝通和協(xié)調(diào)不通暢，部門之間責(zé)任不明確，社會考試缺乏統(tǒng)一的整體規(guī)劃，這就導(dǎo)致當(dāng)前社會考試不僅種類較多，而且存在著雜。亂的現(xiàn)象，存在著多個部門組織同一類型考試的情況，而且考試資格認(rèn)證相互之間又不認(rèn)可，從而導(dǎo)致社會考試市場較為混亂，存在著重復(fù)建設(shè)及資源大量浪費的情況，不僅導(dǎo)致考生的負(fù)擔(dān)加重，而且考試過程及結(jié)果也有欠公平性。

2.缺乏對考試質(zhì)量的重視

目前社會考試的教務(wù)隊伍人員多數(shù)缺乏考試科學(xué)理論素養(yǎng)及考試專業(yè)技術(shù)，實際操作能力較弱，再加之當(dāng)前考務(wù)隊伍人員較為緊缺，不僅需要處理大量的日常事務(wù)，而且還要組織和管理多個考試項目，需要與眾多的考生打交道，工作負(fù)荷較重。在社會考試過程中，監(jiān)考隊伍多是臨時借調(diào)過來的，而且都沒有經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)，這就導(dǎo)致在實際監(jiān)考工作中不能與社會考試監(jiān)考工作崗位要求相適應(yīng)。

3.作弊行為屢禁不止，缺乏有效的處置辦法

通過社會考試后所獲得以資格認(rèn)證證書，其與應(yīng)考者的學(xué)習(xí)、擇業(yè)及職位晉升都具有密切的關(guān)系，這就導(dǎo)致部分考生在考試過程中為了能夠順利通過考試，往往采用作弊的手段。作弊不僅違背道德，同時也屬于一種違法行為，但在當(dāng)前我國考生在考試作弊多是以警告或是取消本次考試成績作為處罰，而且我國還沒有專門針對于社會考試的專門性法律法規(guī)，所以對于考場作弊問題在懲處上還缺乏力度，不夠規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在社會考試作弊行為的管理方面我國還處于缺失的狀態(tài)。

4.社會考試管理不規(guī)范

社會考試作為一個單獨的系統(tǒng)，其具有復(fù)雜性，包括了諸多個環(huán)節(jié)，而且各個環(huán)節(jié)之間還存在著產(chǎn)為密切的聯(lián)系，每一個環(huán)節(jié)都具有不可或缺性，一旦某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，則會對整場考試都帶來嚴(yán)重的影響?？梢哉f社會考試具有較高的風(fēng)險性，所以需要將有關(guān)于考試的各個環(huán)節(jié)都在管理好，使其形成一套規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化的管理體系，從而確保社會考試能夠處于良性運轉(zhuǎn)的狀態(tài)，加快推動社會考試可持續(xù)發(fā)展的進程。

二、促進社會考試可持續(xù)發(fā)展的建議

1.加快推進社會考試相關(guān)法制建設(shè)的出臺

社會考試不僅關(guān)系到人才的選拔，還對社會進步和經(jīng)濟發(fā)展具有非常重要的意義，所以需要加快推動社會考試相關(guān)法律法規(guī)的建立，從而做到有法可依。只有社會考試相關(guān)的法律法規(guī)頒布后，才能確保社會考試的組織和舉行，更好的實現(xiàn)對考生行為的約束，及時防范和懲治作弊行為，確?？紕?wù)人員和監(jiān)考人員工作的順利開展。同時在有法可依的基礎(chǔ)上也利于社會考試可持續(xù)發(fā)展的進程的加快。

2.加強社會考試各級部門職責(zé)的規(guī)范化建設(shè)

教育行政管理部門作為社會考試的管理和監(jiān)督部門，需要充分的發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，完善宏觀管理體制，對各個社會考試管理部門的職能進行充分協(xié)調(diào)，通過向各個考試部門提供各種考試信息及資源，從而實現(xiàn)各個考試部門之間資源的有效配置。同時還要加大政策和資金的扶持力度，對各個社會考試部門加強監(jiān)管。對社會考試管理制度進行完善，確保制度的專業(yè)化和規(guī)范化。另外各個社會考試部門之間也應(yīng)該打破壁壘，加強交流和合作，實現(xiàn)社會考試資源的優(yōu)化配置。

3.推動社會考試考務(wù)人員和監(jiān)考隊伍的專業(yè)化建設(shè)

要從數(shù)量和質(zhì)量上擴大社會考試考務(wù)人員的專業(yè)化培養(yǎng)，保證良好的工作效率。從數(shù)量上要保證人員配置比例，不能讓僅有的幾個考務(wù)人員在日常工作事務(wù)和考試組織相關(guān)事務(wù)中來回奔波，長期處于高強度的工作狀態(tài)。從質(zhì)量上要求考務(wù)人員既要有較好的社會考試相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識儲備，通過開展社會考試專題研討、社會考試論壇的方式加深理論深度，還要有嫻熟的業(yè)務(wù)實際操作技能，通過長期有序的技能培訓(xùn)，不斷提高考試工作相關(guān)的綜合能力。

4.加強考試項目研發(fā)，推進社會考試國際化建設(shè)

近年來社會考試越來越受到公眾的青睞，報考人數(shù)日益增加，這有效的推動了社會考試的發(fā)展。但當(dāng)前我國社會考試無論內(nèi)容還是手段都相對較為落后，考試項目研發(fā)的力度還不夠，的怪需要加大科研的投入，加強社會考試科研人才的培養(yǎng)。同時辦考部門還要通過利用各種媒介手段來加強公眾對社會考試的認(rèn)知度，打造品牌考試項目建設(shè)，從而強化社會考試的權(quán)威性和公信力。另外在我國加入世界貿(mào)易組織以來，各國、各地區(qū)之間的交流不斷增強，在這種情況下，社會考試也需要不斷拓寬自已的視野，采取引進來和走出去的發(fā)展思路，從而著眼于世界的會著舞臺，加快提長人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提升我國社會考試的知名度。

三、結(jié)束語

當(dāng)前我國處于信息化時代，現(xiàn)代化人才已成為社會發(fā)展的重要資源，這就需要現(xiàn)代化教育制度和考試考核機制與之相適應(yīng)，社會考試作為一種新生事物，可以甄選出大批對社會進步和經(jīng)濟發(fā)展有利的有用人才。目前我國社會考慮發(fā)展呈現(xiàn)良好的勢頭，而且市場規(guī)模也在不斷擴大，在這種情況下，更需要相關(guān)部門及全體社會考試工作者共同努力，提高社會考試的知名度及權(quán)威性。endprint