龔世麗

【摘 要】目的：通過對孕婦進行健康教育以及對產(chǎn)褥期母嬰保健常識的普及，提高其自身的護理意識和能力。方法：本次實驗選取了2014年10月至2014年12月我院婦產(chǎn)科進行保健的孕婦120名，并將其隨機地分成兩組。對照組不進行系統(tǒng)性的健康教育；試驗組進行全面的健康知識普及，并通過問卷調(diào)查的形式對具體的掌握情況和護理能力進行分析。結(jié)果：試驗組在醫(yī)療常識和健康教育知識方面的了解均優(yōu)于對照組，有較好的自我護理能力，具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論：在對孕產(chǎn)期的準媽媽進行健康知識和保健常識的教育后能夠起到提高她們自我護理的能力，這對孕產(chǎn)期間婦女的健康有著基礎的保護作用，值得推廣應用。

【關(guān)鍵詞】孕產(chǎn)期；健康教育；產(chǎn)褥期；母嬰保??；臨床分析

影響產(chǎn)褥期母嬰健康的原因有很多，但大部分是因為產(chǎn)婦缺乏孕期和產(chǎn)褥期保健知識，沒有自我護理觀念和能力造成的，在孕期對孕婦進行健康教育保健知識培訓，能夠增加她們的自我護理意識和能力，這對嬰兒的成長和孕婦自身的健康有著較好的保護作用。本次實驗選取了2014年10月至2014年12月來我院婦產(chǎn)科進行保健的120名孕婦，對其進行分組問卷統(tǒng)計分析，探討孕期健康教育對產(chǎn)褥期母嬰保健護理能力的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次實驗選取了2014年10月至2014年12月來我院婦產(chǎn)科進行保健的120名孕婦。在隨機的分組中，試驗組60例，對照組60例。其中孕婦的年齡范圍在20～42歲之間，平均年齡28歲。孕周為22～39周，平均為31周，在具體的檢查中并未發(fā)現(xiàn)其他疾病。兩組孕婦在年齡、工作等一般資料上并無顯著差異（P>0.05），具有統(tǒng)計學意義。

1.2 實驗方法

本次實驗采用問卷調(diào)查的形式對兩組孕婦的保健常識和自我護理的能力進行分析。在健康教育的內(nèi)容上主要包括：飲食搭配、日?；顒雍蜕眢w鍛煉、個人衛(wèi)生、母乳喂養(yǎng)方式、心態(tài)調(diào)整、產(chǎn)檢等多個方面。

1.3 統(tǒng)計學方法

本次實驗使用SPSS 16.0軟件進行統(tǒng)計分析，在相關(guān)資料的處理上選擇卡方檢驗的方式，保證準確性。當P<0.05時，具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)褥期母嬰保健知識知曉率比較

試驗組在母嬰保健知識方面的了解上均優(yōu)于對照組，兩組差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組產(chǎn)褥期母嬰保健護理能力比較

試驗組有較好的自我護理能力，與對照組相比，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

產(chǎn)褥期母嬰保健知識知曉率和護理能力強弱對孕產(chǎn)婦有著十分重要的意義，其獲取的來源有很多。在信息知識時代，書籍、電視、親友的傳授、醫(yī)護人員的指導等都可以幫助孕產(chǎn)婦了解不同方面的知識。但是，在系統(tǒng)化的學習中了解應該注意的每一個方面并不是一件容易的事情，就表1、2中所列出的事項來說，沒有經(jīng)過培訓的孕產(chǎn)婦相較經(jīng)過系統(tǒng)化指導的孕產(chǎn)婦而言缺乏了很多基礎知識，這對自身的護理以及嬰兒的成長十分不利。

與此同時，在接受知識的過程中，由于孕產(chǎn)婦的接受能力不同，在遇見實際問題的時候依舊有可能出現(xiàn)不知措施的情況，能否選擇最佳的護理方式和產(chǎn)后的保養(yǎng)方式，以及對嬰兒生病情況的關(guān)注，這些都需要一定的經(jīng)驗判斷，不是書本知識可以直接表達的。此外，在進行全面教育的過程中，文化程度較高、年輕的產(chǎn)婦在母嬰保健常識上了解的較為全面，在學習的過程中能夠積極地提出疑問，獲取更多的有效信息。尤其是在嬰兒早教和疾病預防方面有著較大的關(guān)注度。除此之外，兩組孕產(chǎn)婦在實際的動手操作能力上比較差，集中的表現(xiàn)在擠奶能力上的欠缺。因此，在以后的健康知識培訓過程中我們要加強該方面的演示，通過具體的行為指導孕產(chǎn)婦正確的擠奶。與此同時，我們要為孕產(chǎn)婦提供一些簡單的講解手冊，幫助她們回憶課程中重點問題的判斷和解決方式。

在傳統(tǒng)觀念的影響下，很多孕產(chǎn)婦在護理的多個方面有著錯誤的認識。包括“坐月子”期間產(chǎn)婦的洗澡問題、室內(nèi)通風問題、被褥更換問題等。此外，在健康飲食和運動方面也有著一定的誤區(qū)。過量的營養(yǎng)補充會造成一些不良的后果，不利于產(chǎn)婦產(chǎn)后身體的恢復。與此同時，隨著生活水平的提高，很多家庭選擇聘請保姆和月嫂來照顧產(chǎn)婦和嬰兒。然而，這些都沒有產(chǎn)婦親自照顧更加有效。這也是造成母親動手能力差的一個主要原因。因此，我們要幫助產(chǎn)婦建立動手意識，加強技巧上的學習和提高。

近幾年，人們的產(chǎn)后保養(yǎng)意識得到了較大的提升，產(chǎn)婦對自身的調(diào)理和嬰兒的健康成長有著更大的關(guān)注，這是與時俱進的表現(xiàn)。在此基礎上，我們的護理授課人員應該加強實用性內(nèi)容，根據(jù)產(chǎn)婦的切實需要進行具體方式的指導。隨著社會人文關(guān)懷的深入，醫(yī)院可以開展護理教育的活動，通過休息時間對孕產(chǎn)婦和家屬提供專業(yè)的護理知識，幫助嬰兒建立健康的成長環(huán)境，對孕產(chǎn)婦自身的健康護理提供科學的建議和醫(yī)療上的指導。

參考文獻

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