張偉斌

摘 要：目前，多媒體技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，當(dāng)然作為輔助教學(xué)的重要手段，多媒體也在教育領(lǐng)域中被普遍應(yīng)用，逐漸成為高中政治課教學(xué)改革的熱點(diǎn)。在高中政治課教學(xué)中對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、幻燈片的制作、媒體的準(zhǔn)備、媒體的鏈接調(diào)用等過(guò)程實(shí)施多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，一是利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，二是幫助教師突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)，有利于提高教學(xué)效率。所以為了提高政治課的教學(xué)效果，讓傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有新的生機(jī)和活力，將多媒體技術(shù)用來(lái)輔助教學(xué)是非常必要的手段。

關(guān)鍵詞：高中政治；多媒體；教學(xué)手段

多媒體在思想政治教學(xué)中的運(yùn)用，本人認(rèn)為主要有三個(gè)方面，一是課堂導(dǎo)入的多媒體運(yùn)用，二是課堂過(guò)程的多媒體運(yùn)用，三是課堂總結(jié)的多媒體運(yùn)用。

新課的導(dǎo)入非常重要，具有集中學(xué)生注意力，滲透主題的作用。尤其是利用多媒體手段導(dǎo)入新課寓政治課教學(xué)于視、聽(tīng)等實(shí)際接觸中，有利于激發(fā)情感，開(kāi)啟心智，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)，積極地參與教學(xué)活動(dòng)。下面主要介紹幾種多媒體導(dǎo)入法。

一、運(yùn)用動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課

動(dòng)畫(huà)具有直觀生動(dòng)、寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、吸引其注意力，能喚起他們的好奇心理、活躍課堂氣氛。如在講授“世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化的”這一內(nèi)容時(shí)，可先打出動(dòng)畫(huà)：《秋去冬來(lái)》再配之以恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)時(shí)很自然地悟出“一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化的”這一哲理。

二、歌曲導(dǎo)入法

歌曲具有渲染氣氛，引起共鳴的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用與教材內(nèi)容“合拍”的歌曲導(dǎo)入新課，不僅能創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。例如，在講“民族團(tuán)結(jié)”時(shí)，給學(xué)生先播放《愛(ài)我中華》，優(yōu)美的歌聲配上生動(dòng)的畫(huà)面，學(xué)生的情緒立即被點(diǎn)燃，在歌聲中深深體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)。其實(shí)，一堂課的主要內(nèi)容還是在教學(xué)過(guò)程中，那么如何使多媒體在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮其最大效果，也就決定了一節(jié)多媒體教學(xué)的關(guān)鍵。

在教學(xué)過(guò)程中，良好的課堂環(huán)境有助于師生合理地利用課堂活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)課堂環(huán)境的有效性。多媒體輔助思想政治教學(xué)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課堂環(huán)境的營(yíng)造，課堂文化的渲染和師生間情感的融合、溝通，從而使課堂紀(jì)律更多依賴(lài)于學(xué)生的自律。教師在課堂中設(shè)計(jì)問(wèn)題情景時(shí)，注意所設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該能與學(xué)生達(dá)成有效的課堂交流與溝通。

當(dāng)一節(jié)課快要完成時(shí)，可以用一種引人耳目的課堂總結(jié)來(lái)結(jié)束課堂，那么，多媒體就應(yīng)該得到最大運(yùn)用，比如視頻法、歌曲法、朗誦法等一些多媒體教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生“余音繞梁，三日不絕”，從而使多媒體在一節(jié)完整的課堂中發(fā)揮最大效用。

總而言之，教學(xué)手段應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容決定的，應(yīng)用多媒體輔助政治教學(xué)的意義在于充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。所以使用多媒體輔助教學(xué)時(shí)，要力求做到時(shí)間上有寬度、內(nèi)容上有深度、活動(dòng)上有廣度、效果上有信度。切忌該用而不用，不該用而濫用。在教學(xué)中，必須深入研究和實(shí)踐，合理設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，使之與其他手段有機(jī)結(jié)合，才能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。

注：課題項(xiàng)：定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，課題批準(zhǔn)號(hào)：DX【2012】GHB193。

編輯 孫玲娟