郭銳

【關(guān)鍵詞】 新課改;科技創(chuàng)新;學(xué)生素質(zhì);

培養(yǎng)興趣;素質(zhì)教育;轉(zhuǎn)變觀

念

【中圖分類號(hào)】 G633.98

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）

12—0024—01

為了認(rèn)真落實(shí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和新時(shí)期教育規(guī)劃綱要，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、抵制不良的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健康向上的審美情趣以及良好的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生積極的科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)新的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，推進(jìn)創(chuàng)新教育的步伐，根據(jù)教育部制定的《新課改通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》大綱要求，以小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動(dòng)為載體，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力，增強(qiáng)學(xué)生們科學(xué)探究的熱情。

一、新課改對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)、全面健康發(fā)展提出了更高的要求，對(duì)過去的應(yīng)試教育提出了挑戰(zhàn)

1. 青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)要科研化。以《通用技術(shù)》課為基礎(chǔ)，高中各年級(jí)必須要開展研究性學(xué)習(xí)，開展并制定專題研究性學(xué)習(xí)報(bào)告制度，從籌劃、準(zhǔn)備、制定方案、實(shí)踐探究等都要有一定的科學(xué)依據(jù)，而且要落到實(shí)處。只要我們理、化、生、歷史、地理、信息技術(shù)的老師人人出主意，想辦法，人人動(dòng)手，積極參與，指導(dǎo)兩到三個(gè)研究項(xiàng)目，就會(huì)帶動(dòng)全校性的科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造發(fā)明不再是科學(xué)家的專利，這樣在積少成多、循序漸進(jìn)的過程中，逐步提高科技含量，達(dá)到創(chuàng)新性、科研型、實(shí)用性的要求。

2. 青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)要經(jīng)?；?、多樣化。指導(dǎo)學(xué)生開展課外綜合實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng)，從各個(gè)方面擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，可以開設(shè)如物理興趣小組活動(dòng)、音樂、繪畫等多個(gè)興趣小組，并開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造等活動(dòng);也可以走出校園，調(diào)查當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、文化遺址、名人趣事等等，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間知識(shí)的整合以及能力的提高，使科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)常化、知識(shí)化、最大化。

二、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，上好《通用技術(shù)》課，目的就是發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生們從中受益，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展的目的

1. 上好《通用技術(shù)》課，進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究活動(dòng)的開展過程，使學(xué)生們體驗(yàn)到科學(xué)探究過程的快樂。在完成《通用技術(shù)》課的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中都要認(rèn)真扎實(shí)，細(xì)細(xì)品味，科學(xué)探究，重在過程。在不斷的動(dòng)腦、動(dòng)手過程中，他們不斷地猜想、不斷地探究，奇妙的現(xiàn)象和規(guī)律也就隨之而來。這種探索發(fā)現(xiàn)的快樂是其他一切娛樂所替代不了的，學(xué)生就會(huì)從厭學(xué)到樂學(xué)，最終形成興趣。

2. 科學(xué)探究活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，也培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。興趣是最好的老師，學(xué)生們通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的能力，提高了求知的興趣，感染了他們熱愛科學(xué)的熱情，使學(xué)生們保持對(duì)科學(xué)的極大興趣，并樹立獻(xiàn)身科學(xué)的人生理想，培養(yǎng)了學(xué)生們的人生觀、價(jià)值觀。

3. 參加科技創(chuàng)新活動(dòng)使學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解更加深刻。每一次科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展，使學(xué)生們體會(huì)到應(yīng)當(dāng)將我們平時(shí)課本中所學(xué)到的各科知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)加以活用，在解決實(shí)際問題過程中，不僅要善于與其他知識(shí)建立聯(lián)系，而且還要懂得將不同知識(shí)加以靈活運(yùn)用，這樣由點(diǎn)到線，由線到面，從而構(gòu)成一個(gè)知識(shí)體系，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人能力，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

4. 科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞的精神。實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，如原理、目的、器材、步驟、數(shù)據(jù)的處理等都要按照嚴(yán)格的規(guī)程來進(jìn)行操作，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從中感受到實(shí)際科研工作的艱辛以及精益求精的態(tài)度。真正體驗(yàn)到科研工作的甜酸苦辣，從而認(rèn)識(shí)到干任何事不可能一蹴而就，是要付出艱苦勞動(dòng)的，要認(rèn)識(shí)到必須要有不怕苦不怕累的精神。

三、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，堅(jiān)持新課改，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵

1. 全體師生必須提高對(duì)開展青少年科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把科技活動(dòng)經(jīng)常化、教學(xué)化、課題化、制度化。學(xué)校要以出色的成就、嶄新的風(fēng)貌進(jìn)行新課改，認(rèn)識(shí)新課改，上好《通用技術(shù)》課，不要做做樣子，流于形式;領(lǐng)導(dǎo)要用睿智的目光，構(gòu)劃出新世紀(jì)學(xué)生發(fā)展的宏圖，提出較前沿的辦學(xué)特色，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每一個(gè)學(xué)生在創(chuàng)造實(shí)踐中成長，培養(yǎng)21世紀(jì)具有綜合能力的各行各業(yè)的創(chuàng)造性人才為目的。

2. 學(xué)校、社會(huì)、家庭必須加大對(duì)青少年科技活動(dòng)的投資。要開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校要重視，社會(huì)、家長要大力支持，要為科技活動(dòng)投入大量的人力、物力、財(cái)力，不斷增加高科技項(xiàng)目，如機(jī)器人制作、電子作品制作，或者辦好創(chuàng)新活動(dòng)室等，要得到全社會(huì)的大力支持，以保證學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的開展落到實(shí)處。

3. 教師必須提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作。科技創(chuàng)新不是通用技術(shù)教師的專利，而是每一個(gè)教師的責(zé)任。以常規(guī)教育為主，科技創(chuàng)新教育為載體，進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長，全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。

編輯：郭裕嘉