朱鐵威

摘要：近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展與新課程改革的不斷推進(jìn)，技師學(xué)院體育教學(xué)工作也取得了巨大的進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家的體育事業(yè)發(fā)展規(guī)模及水平是衡量其社會(huì)發(fā)展水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志，而技師學(xué)院作為我國(guó)的重要人才培養(yǎng)基地之一，必須要注重體育教學(xué)?；隗w育的自身特點(diǎn)，游戲教學(xué)法是其教學(xué)的一種有效方法，教師在教學(xué)當(dāng)中合理組織學(xué)生開(kāi)展體育游戲，能夠大大提高教學(xué)效果。本文主要針對(duì)技師學(xué)院體育游戲教學(xué)的有效性進(jìn)行探討，以期能夠?qū)ζ浣虒W(xué)工作有所助益。

關(guān)鍵詞：體育游戲；體育教學(xué)；游戲教學(xué)

中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2015）06-0152-01

人類生來(lái)好動(dòng)，喜愛(ài)游戲是人類的天性。體育游戲是游戲的一個(gè)重要分支，其既具備體育的文化內(nèi)涵，又具有游戲的好玩有趣。體育游戲一般內(nèi)容豐富、形式多樣，集娛樂(lè)性和知識(shí)性于一體，深受廣大青少年的追捧和喜愛(ài)。技師學(xué)院學(xué)生大多處于青少年時(shí)期，正是最活潑的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，因此，在技師學(xué)院體育教學(xué)當(dāng)中開(kāi)展體育游戲教學(xué)，正能夠充分激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育的興趣、調(diào)動(dòng)起學(xué)生的體育積極性，從而大大提高教學(xué)效率。以下筆者就來(lái)簡(jiǎn)單談一談基于體育游戲的技師學(xué)院體育教學(xué)有效性。

一、體育游戲概述

體育游戲是游戲的一種，它和其它游戲一樣，都具有很強(qiáng)的趣味性特點(diǎn)，能夠讓參與者在游戲過(guò)程中感到心情愉悅。不過(guò)，體育游戲的根本仍然在于體育，它的一切活動(dòng)都是基于體育運(yùn)動(dòng)而開(kāi)展的，游戲只是活動(dòng)形式。通常情況下，教師在組織學(xué)生開(kāi)展體育游戲之時(shí)，會(huì)先把學(xué)生分成幾隊(duì)或幾組，然后讓各隊(duì)或各組成員之間互相競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗，而學(xué)生為了游戲勝利，就會(huì)群策群力、力爭(zhēng)上游，這既是一場(chǎng)體力的較量，也是一場(chǎng)智力的較量。因此，在體育課上組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的體力和智力、提高學(xué)生的整體布局能力和應(yīng)變能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

二、體育游戲在體育教學(xué)中的作用

1、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育游戲在技師學(xué)院體育教學(xué)中的作用之一是有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于很多體育項(xiàng)目既耗費(fèi)體力，又需要不斷地進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，因此很容易讓技師學(xué)院學(xué)生感到疲憊和乏味，久而久之，學(xué)生就會(huì)漸漸對(duì)體育的學(xué)習(xí)失去興趣。而如果是采用體育游戲來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)的話，就會(huì)大大增強(qiáng)體育的趣味性和娛樂(lè)性，讓學(xué)生對(duì)體育抱有更大的熱情、更加愿意主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。

2、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力

體育游戲在技師學(xué)院體育教學(xué)中的作用之二是有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。體育游戲多種多樣，其中有許多帶有一些智力因素，非常有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。例如，一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，就需要團(tuán)隊(duì)成員共同動(dòng)腦策劃，找出最佳的行動(dòng)方案，從而以最快的速度完成游戲任務(wù)、取得游戲勝利；在這一過(guò)程中，學(xué)生的智力就得到了充分的開(kāi)發(fā)。

3、有利于提高學(xué)生的道德素質(zhì)

體育游戲在技師學(xué)院體育教學(xué)中的作用之三是有利于提高學(xué)生的道德素質(zhì)。體育課程不僅僅是一門(mén)教給學(xué)生體育技能、培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生身體體魄的課程，更是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的課程。每一項(xiàng)體育游戲都有其自身的游戲規(guī)則，違反游戲規(guī)則的行為將不會(huì)被大家認(rèn)可，教師組織學(xué)生開(kāi)展體育游戲，能夠讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，令學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的好習(xí)慣，而這一習(xí)慣也會(huì)漸漸被學(xué)生帶入到其他社會(huì)活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，都懂得遵守規(guī)則。

三、技師學(xué)院體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲的有效措施

1、在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)中融入體育游戲

技師學(xué)院體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲的有效措施之一是在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)中融入體育游戲。每節(jié)課外體育課都有一定的準(zhǔn)備活動(dòng)，其目的是為了令學(xué)生的各個(gè)器官都能夠進(jìn)入良好的活動(dòng)狀態(tài)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘?，從而避免學(xué)生在正式運(yùn)動(dòng)之時(shí)因運(yùn)動(dòng)太過(guò)劇烈而使身體發(fā)生損傷。傳統(tǒng)的體育課準(zhǔn)備活動(dòng)一般都是體操等，但學(xué)生往往并不認(rèn)真完成這些活動(dòng)，只略擺幾個(gè)動(dòng)作敷衍了事，而如果是將體育游戲融入到課堂準(zhǔn)備之中，則會(huì)大大提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，令學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與其中。例如，體育教師可以在一節(jié)體育課開(kāi)始時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展老鷹抓小雞、踢毽子、跳皮筋、蛇形跑等體育游戲，這既能夠提高學(xué)生的興趣，又能夠達(dá)到應(yīng)有的熱身效果。

2、在體育技能教學(xué)中融入體育游戲

技師學(xué)院體育教學(xué)中開(kāi)展體育游戲的有效措施之二是在體育技能教學(xué)中融入體育游戲。很多體育技能都比較復(fù)雜，具有一定的難度，學(xué)生學(xué)起來(lái)也容易感到枯燥和困難，因而這就需要一定的體育游戲來(lái)增強(qiáng)其趣味性、活躍課堂氣氛、降低學(xué)習(xí)難度。例如，在跳高技能的教學(xué)中，很多學(xué)生由于恐懼而遲遲不敢跳，但如果是先利用跳皮筋游戲的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生嘗試，則能夠在一定程度上減輕學(xué)生的心理恐懼感、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這樣即使后來(lái)將皮筋換成了竹竿，學(xué)生也會(huì)勇于跳躍。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育游戲有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力以及提高學(xué)生的道德素質(zhì)，因此，技師學(xué)院體育教師必須要學(xué)會(huì)在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用體育游戲，將體育游戲融入到課堂準(zhǔn)備活動(dòng)中和體育技能教學(xué)中，從而全面提高課堂教學(xué)效率。

（作者單位：浙江交通技師學(xué)院）

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