諶潤杰 李莎莎

摘 要： “韓流”是社會學家對韓國文化風靡、流行的一種統(tǒng)稱，它的出現(xiàn)不斷挑戰(zhàn)著教育工作者對大學生思想政治教育工作的難度。我們應該辯證地認知和看待它，反思大學生思想政治教育工作的問題并從中得到啟示，使得韓流文化能夠為我所用。

關鍵詞： 韓流 大學生 思想政治教育 影響

一、韓流的內涵

韓流，是指韓國音樂、電視劇大舉登陸中國后人們的一種形象說法，簡稱韓流是諧音于“寒流”。韓國百變天后李貞賢是第一個將“韓流”引入中國的，并引起了巨大轟動。其次是韓國電視連續(xù)劇《愛情是什么》的播放，也創(chuàng)下進口電視劇收視率第二的紀錄。韓國流行組合歌手的名字在中國的知名度也逐漸提升。韓國電視劇，特別是長篇連續(xù)劇和青春偶像劇受到了我國中年婦女及青少年的追捧。與此同時，韓國飲食如烤肉、泡菜等也漸漸出現(xiàn)。

二、韓流文化形成的原因

第一，近年來，韓國制定了關于文化產業(yè)的長足發(fā)展政策。1992年韓國政府就制定了“文化產業(yè)振興基本法”，自1997年亞洲金融危機后，韓國進行了產業(yè)調整，把文化事業(yè)提升為21世紀創(chuàng)造高附加值的重點發(fā)展產業(yè)，制定了文化產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和中長期發(fā)展計劃，進行一系列重大舉措提高組織管理、加強人才培養(yǎng)、穩(wěn)定資金支持、合理生產經營等能力，有力推動了文化產業(yè)發(fā)展，提高了文化相關產業(yè)的海內外發(fā)展競爭力，等等。

第二，韓流文化本身具有國際化元素。韓流文化的特性是西方文化與東方文化的融合，并始終細致而現(xiàn)實地反映對社會的關注，對人生的關心及對生活的關愛。韓劇所體現(xiàn)的新潮和趣味與社會百態(tài)使我們感受到了東方文化特有的魅力，中國人對其毫無排斥與反感，相反能樂在其中感受到快樂。特別是中國實施計劃生育政策以后，中國的新一代成長在優(yōu)裕寬松的經濟環(huán)境下，韓流的傳播恰好也符合他們的興趣及思維。

第三，中國文化具有包容性且與韓國文化同根。中國文化傳承五千年，且保持多民族文化共同發(fā)展的模式，不僅能消化、吸收外來文化，而且沒有喪失自己民族的文化特色，這正是中國文化包容性所起的作用。正因為中國文化具有包容性，所以中國民眾對外來文化具有寬廣的胸襟。同時，中韓地理位置相近，同屬儒家文化體系，具有同根性。

第四，20世紀90年代以來，現(xiàn)代信息通訊技術突飛猛進，電腦、電視等多媒體工具的發(fā)展深刻改變人們的生活方式。韓國高新技術的發(fā)展給韓流文化的傳播提供了便途徑和平臺。

第五，韓國企業(yè)逐漸增加在中國的投資額是傳播韓流文化的強有力的后援。韓國大型企業(yè)如三星、韓亞、LG等大力支持和贊助韓流文化在中國的發(fā)展，以此來打開中國市場的大門。

第六，大學生的求新心理。大學生時間充裕、精力旺盛、思想活躍且富于智慧，會熱衷于嘗試新奇潮流的東西。同時，中國大學生又有許多壓力與煩惱，對未來迷茫與無措。而韓流文化能緩解大學生一定程度上的煩惱和壓力。

三、韓流文化對大學生思想政治教育的影響

（一）挑戰(zhàn)

長期以來，學生的思想政治教育工作一直是我們黨和國家高度重視的問題。但改革開放以來，國內環(huán)境日益復雜，多種的錯誤思潮傳入中國，給我們的思想政治教育帶來了巨大挑戰(zhàn)。

1.挑戰(zhàn)大學生思想政治教育內容。

韓流文化在豐富了思想政治教育內容的同時也使思想政治教育在高校文化中占據(jù)的主導地位受到挑戰(zhàn)。部分韓流文化同樣具有先進元素，而這些先進元素在大學生的社會化與成長過程中具有重要意義。但不可否認的是，韓流文化中世俗的、功利的內容，對大學生思想政治教育內容中最根本的世界觀、人生觀、價值觀教育構成了沖擊，影響了大學生的健康成長。

2.沖擊大學生思想政治教育環(huán)境。

思想政治教育環(huán)境是指影響人的思想政治品德形成、發(fā)展和思想政治教育活動開展的一切外部因素。對學校而言，韓流文化淡化了大學生的本應具有的政治理想和道德觀念，這不僅不利于提升大學生自身的文化涵養(yǎng)，更不利于高校建設好學樂學優(yōu)學的校風學風。同時，韓劇中流行語及諸多網(wǎng)絡流行語的出現(xiàn)也給高校思想政治教育者的帶來了不小的挑戰(zhàn)。由于韓劇中的流行語新鮮時尚有趣，因此受到眾多大學生的喜愛。這就導致思想政治教育者無法很好地融入學生之中，思想教育工作自然難以有成效。

3.影響高校思想政治教育載體。

隨著韓流的不斷升溫，韓流文化已然成為高校思想政治教育的載體之一。韓流文化有助于他們開闊視野，發(fā)展能力。但是，當代大學生過于熱衷韓流文化，這就意味著韓流文化已經搶占了大學生思想政治教育的陣地。在韓流文化受到大學生青睞的同時，思想政治教育主題網(wǎng)站的普及率很低，關注度更是少之又少。

（二）啟示

任何事物都有兩面性，韓流文化也不例外，它就好比一把“雙刃劍”，在給高校思想政治教育工作帶來新挑戰(zhàn)的同時也帶來了新的啟示。

1.借韓流文化弘揚傳統(tǒng)文化，變革黨團活動方式，深化課堂教學內容。

我國的傳統(tǒng)文化是居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明的民族特色、歷史悠久、內涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。其中儒家文化是我國傳統(tǒng)文化的核心，是具有中國特色的思想文化，是應被我國群眾繼承和弘揚的優(yōu)秀文化。因此，思想政治教育工作者應與時俱進，結合韓流文化中有益的元素，精心設計課堂內容和教學形式。同時，要充分發(fā)揮韓流文化的有利因素，變革黨團活動方式，采用大家喜聞樂見的方式。通過開展具有知識與充滿藝術趣味的活動豐富課堂教學內容，讓學生在活動中有所樂、有所思，借韓流文化弘揚我國傳統(tǒng)文化。

2.打破傳統(tǒng)，順應時勢，有助于大學生審美鑒別能力的提高，幫助實現(xiàn)人生價值。

當今的思想政治教育所傳遞的內容和價值觀念往往是經過深思熟慮的加工和藝術化處理的，并且和政治理念一脈相承、不可分割。因此，它在思想政治教育進程中對大學生的道德感知培養(yǎng)必然表現(xiàn)出厚重而高尚的力量。而當今大學生以“90后”為主，他們生活在一個充滿生機的時代，是社會中最有活力的、最容易接受和喜歡新鮮事物的群體。在思想教育過程中，教育內容過于枯燥乏味，教育方式千篇一律，全然不符合大學生的興趣，必然會有抵觸心理。所以，打破傳統(tǒng)順應時勢，結合韓流文化，有助于提高學生審美情趣，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，順利地實現(xiàn)自身的價值。

3.教育工作者加強對網(wǎng)絡陣地的占領，努力提高思政工作實效性。

韓流文化的迅速崛起是絕對離不開現(xiàn)代信息技術的發(fā)展的。大學生廣泛地接觸網(wǎng)絡，深受網(wǎng)絡的影響，所以高校思想政治教育工作者要重視校園網(wǎng)絡文化建設，引導學生作出正確的文化選擇。同時，可以通過利用“博客微博”、“論壇”、“紅色專題網(wǎng)”等新穎時尚的方式，開辟具有思想、知識、趣味、深度的弘揚主旋律的大學生思想教育陣地。高校思想政治教育者還要做到及時宣講和傳播黨的政策方針，關注和探討國內外時事政治及社會熱點問題，重視對傳統(tǒng)的文化的傳播和繼承，提高傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡覆蓋率。還可通過學習掌握現(xiàn)代信息技術，在提高自身教育素養(yǎng)的同時，豐富思想政治教育工作的內容，拓寬思想政治教育工作的空間，推進思想政治教育工作的現(xiàn)代化，提高思想政治教育工作的實效性。

思想政治理論教育的作用是顯性的，而韓流文化作為文化中的一種，是在無形中對大學生產生作用。高校思想政治教育工作者只要對韓流文化進行合理引導，利用韓流文化積極構建良好的教育環(huán)境，寓教于樂，韓流文化一樣可以對當代大學生起到正面教育作用。

相信在國家、高校教師的共同努力下，韓流文化將為高校思想政治教育工作打開一個充滿生機與活力、富有獨特時代特征的新局面。

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