廖科明
摘 要:在教育新形勢(shì)下,教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,在信息技術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù);培養(yǎng);合作;自主
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的重要性
目前,我國(guó)獨(dú)生子女占絕大多數(shù)家庭,他們普遍存在獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)的問(wèn)題,團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)從談起。但從古往今來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)外,許多現(xiàn)實(shí)的事例證明,無(wú)論是一個(gè)國(guó)家還是一個(gè)團(tuán)體,沒(méi)有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),這個(gè)團(tuán)隊(duì)注定是失敗的。很多企事業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,他們?cè)谡衅敢M(jìn)人才時(shí),把團(tuán)結(jié)協(xié)作能力作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容。我們作為教育者,也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,只有我們國(guó)民團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能讓我們的國(guó)家永立世界強(qiáng)國(guó)。
二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要性
根據(jù)信息技術(shù)知識(shí)更新快、信息量大的特點(diǎn),在此學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力尤其重要。信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn),非常適合培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。未來(lái)是以創(chuàng)新為動(dòng)力的社會(huì),我國(guó)創(chuàng)新式人才短缺,自主學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神的前提?,F(xiàn)代是信息時(shí)代,信息技術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,他將跟學(xué)生更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能力,可為他們終身可持續(xù)式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
興趣是最好的老師,老師每一節(jié)課都要重視學(xué)生的興趣培養(yǎng),學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)了,加上教師的及時(shí)引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)激勵(lì),他們的興趣會(huì)越來(lái)越濃,學(xué)得也越來(lái)越有成就感。比如,在教學(xué)Flash模塊時(shí),我在上第一課時(shí)時(shí),精選了一些優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫(huà)和我的作品播放給學(xué)生欣賞,學(xué)生看得嘖嘖稱奇,我告訴他們今天我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,他們聽(tīng)課時(shí)就會(huì)聽(tīng)得很投入,學(xué)得很專心。后來(lái)我每節(jié)課都把他們的完成作品進(jìn)行展播評(píng)分,收集起來(lái)并放在學(xué)校網(wǎng)站上,他們學(xué)習(xí)這個(gè)軟件時(shí)自始至終都保持濃厚的興趣。
四、精組小組,健全制度
小組建設(shè)是合作探究的基礎(chǔ),在組建小組時(shí)要注意把不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合,使每個(gè)小組形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互促進(jìn)。比如,我在組建小組時(shí),首先調(diào)查哪些學(xué)生家里有電腦,家里有電腦的學(xué)生一般電腦操作基礎(chǔ)較好,可以在小組內(nèi)起到“小老師”的作用。然后考慮學(xué)生個(gè)體性格,男生女生也要搭配。小組人數(shù)要合理,一般以4~6人為宜。小組實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,教師可以根據(jù)實(shí)際發(fā)展的需要對(duì)小組內(nèi)成員進(jìn)行調(diào)整,可以改變學(xué)生在小組中長(zhǎng)期形成的地位,即有的學(xué)生在小組占有主導(dǎo)地位,有的學(xué)生始終處于從屬地位,給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。
對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工,還要明確職責(zé)。小組設(shè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律員、匯報(bào)員等。小組長(zhǎng)的主要職責(zé)是對(duì)本組成員進(jìn)行分工,組織全組人員有序地開(kāi)展討論交流、動(dòng)手操作、探究活動(dòng)。加強(qiáng)小組的培養(yǎng),我們要教給組長(zhǎng)講題的方法與技巧及在交流過(guò)程中的靈活協(xié)調(diào)。當(dāng)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí),組長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)個(gè)為什么,請(qǐng)組員說(shuō)出理由;當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象時(shí),組長(zhǎng)應(yīng)帶頭先發(fā)言,起表率作用。還要教給組長(zhǎng)善于收集組員在交流中對(duì)同一道題目所作出的不同解答,組長(zhǎng)要?dú)w納組員的學(xué)習(xí)成果,并且負(fù)責(zé)把本組學(xué)習(xí)的成果去粗取精。
紀(jì)律員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)自學(xué)的紀(jì)律管理,匯報(bào)員要負(fù)責(zé)作品展示時(shí)的匯報(bào)。小組成員的分工可由小組內(nèi)民主推薦產(chǎn)生。教師可以不過(guò)多干涉。但要注意定時(shí)輪換,讓每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉。
五、小組合作自主學(xué)習(xí)的方法措施
根據(jù)信息技術(shù)課書(shū)中有明確的操作步驟的這一特點(diǎn),我們首先要教會(huì)學(xué)生能靜下心來(lái)看書(shū),這一點(diǎn)其實(shí)是難點(diǎn),小學(xué)生的年齡特點(diǎn)是他們喜歡操作而不喜歡看書(shū),可以在教師的引領(lǐng)下,和學(xué)生一起瀏覽一遍操作步驟,教師強(qiáng)調(diào)一些容易犯錯(cuò)的步驟和重難點(diǎn),然后讓學(xué)生看一步做一步,這個(gè)時(shí)候我們不能讓學(xué)生合作討論或去請(qǐng)教別人,教師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生根據(jù)書(shū)中的步驟反復(fù)嘗試,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和耐心,實(shí)在解決不了的等待組內(nèi)合作解決問(wèn)題。
待學(xué)生初步自學(xué)后,進(jìn)行組內(nèi)交流解決問(wèn)題,為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,教師要強(qiáng)調(diào):每個(gè)成員的作品得分影響到小組總分,每個(gè)學(xué)生首先得獨(dú)立思考,盡量自己解決所有問(wèn)題,把自己解決不了的問(wèn)題標(biāo)記下來(lái),提供給小組討論;小組討論時(shí)積極參與、踴躍發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng),并且按照分工完成自己的職責(zé);小組匯報(bào)時(shí),除了匯報(bào)通過(guò)小組交流解決的問(wèn)題,還要把沒(méi)有解決的問(wèn)題提供給教師;最后由其他組回答或由教師解決。
六、公正及時(shí)評(píng)價(jià),激勵(lì)學(xué)生積極性
對(duì)小組學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),可以幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成;還能建立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中我們要遵循以下原則:
1.公平原則。可由學(xué)生推選幾名評(píng)委,由教師首先公布一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),教師和學(xué)生共同完成評(píng)價(jià),并公布在網(wǎng)頁(yè)上。
2.評(píng)價(jià)落實(shí)到位,避免走過(guò)場(chǎng)。做到公平公正評(píng)價(jià)是需要花很多時(shí)間的,從時(shí)間安排上我們要保證時(shí)間,如教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間緊,我們可以考慮把課時(shí)分解,盡量把評(píng)價(jià)的時(shí)間留足。
參考文獻(xiàn):
魏振乾.淺議自主、合作式學(xué)習(xí)[J].成才之路,2010(21).
編輯 韓 曉