杜菲 張勇志

摘 要：高校學(xué)生宿舍已不僅僅是學(xué)生的休息之地，而是集學(xué)習(xí)、娛樂、思想交流、情感溝通等為一體的綜合性場所，對青年學(xué)生身心健康各方面的影響越來越大。筆者從高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性入手，剖析了高校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀，從而對高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題進(jìn)行了歸納總結(jié)，提出了加強(qiáng)學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措。

關(guān)鍵詞：高校;宿舍;學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）03-0144-02

進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生個體自由支配時間的逐步增多，網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、微博等各種信息媒體的快速發(fā)展和電腦、智能手機(jī)的普及，學(xué)生宿舍已不僅僅是學(xué)生的休息之地而是集學(xué)習(xí)、娛樂、思想交流、情感溝通等為一體的綜合性場所，對青年學(xué)生身心健康各方面的影響越來越大。

高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，對于世界觀正在形成過程中的青年學(xué)生有著潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)是一種積極的氛圍，使處于其中的學(xué)生感到一種無形的壓力，產(chǎn)生緊迫感;它也是一種動力，使青年學(xué)生能夠積極進(jìn)取、努力向上;它還是一種凝聚力，有利于培養(yǎng)青年學(xué)生的團(tuán)隊精神。

進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生的生活方式發(fā)生了很大的變化。第一，從家庭生活到集體生活，高校學(xué)生宿舍是青年學(xué)生個性表現(xiàn)得最真實的場所。在這里，來自天南海北，有著不同的家庭背景、生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的個體聚集在一個空間，個體之間的飲食起居、思想矛盾每天都在碰撞著，因此，在大學(xué)校園中，學(xué)生宿舍絕對是“事故”多發(fā)之地，對于這樣的一個場所，所有的高校都納入了學(xué)生管理的軌道，很多高校還成立了專門的管理部門——高校宿舍管理科，不僅如此，還另設(shè)有專人管理，如我們學(xué)校，學(xué)生處有主管學(xué)生宿舍的副處長，各個學(xué)院還有入駐公寓輔導(dǎo)員。第二，如今的青年學(xué)生，還處在青年階段的前、中期，有強(qiáng)烈的求知欲，有群體意識，可塑性強(qiáng)，世界觀、人生觀都處在形成和逐漸成熟階段，但由于他們社會閱歷和自身的某些問題，思想還不定型，行為不穩(wěn)定，在宿舍長期的生活過程中，他們會有意無意地相互影響，甚至在日常的互動中自發(fā)產(chǎn)生無明確目的、無組織的、有悖于大學(xué)生行為規(guī)范的暫時性狂熱行為，如夜不歸宿、沉溺網(wǎng)絡(luò)、破壞消防器材、酗酒打架等，如果不及時教育、引導(dǎo)，并給予一定的懲處，將會影響青年學(xué)生的健康成長和校園的穩(wěn)步發(fā)展。第三，一個宿舍的宿舍文化在某種程度上會使宿舍的成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的自我保護(hù)意識;有時還會形成防備、排斥外界的心理，主要表現(xiàn)在與同學(xué)的交往中，總是跳不出本宿舍的這個圈子;甚至發(fā)展到“畫地為牢”的程度，把自己的交往限制在本宿舍這個空間，無論是參加班級、系（部）、學(xué)院、學(xué)校活動，還是上自習(xí)、吃飯、休息、娛樂，都是本宿舍的成員“膩”在一起。這樣，宿舍這個小群體就成了一個相對封閉的空間，久而久之，會導(dǎo)致其成員交往面狹窄，缺乏與非本宿舍成員的情感交流，對青年學(xué)生的身心健康會產(chǎn)生比較大的影響。

一、高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)一般都是以“班級制”為主體，但隨著學(xué)分制、選課制的推行和不斷完善，高校學(xué)生對于課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度的自主選擇性的增強(qiáng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間的擴(kuò)展，教室、閱覽室、宿舍就成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場所。其中除上課外，學(xué)生很大一部分時間都在宿舍度過，學(xué)生宿舍自然就成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地，因此，適應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化陣地，加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)理應(yīng)成為高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。

如果每個學(xué)生宿舍的風(fēng)氣都積極向上，同學(xué)們都奮發(fā)圖強(qiáng)，又有誰會說這個班級、這個學(xué)院、這個學(xué)校的風(fēng)氣不好呢？所以筆者認(rèn)為，要從根本上抓好高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，就要從一個個宿舍抓起：建設(shè)良好的宿舍學(xué)風(fēng)。

二、高校學(xué)生宿舍現(xiàn)狀

1.學(xué)生在宿舍中逗留的時間過長，但有效利用率低，造成大量時間的荒廢。由于高校的逐年擴(kuò)招，很多大學(xué)校園中教室和圖書館資源已無法滿足學(xué)生的需求，因此，學(xué)生宿舍就成為青年學(xué)生除上課之外，逗留時間最長的場所。大部分的學(xué)生一天在宿舍中逗留12至18小時（包括睡覺），甚至有的學(xué)生可以在宿舍中逗留超過20小時。然而，在宿舍中學(xué)習(xí)的學(xué)生只有三分之一左右，更多的學(xué)生在宿舍中除了睡覺，就是上網(wǎng)娛樂。

2.學(xué)生在宿舍交流頻繁，相互影響較大。高校的學(xué)生宿舍可以說是青年學(xué)生的“第一個社會”“第二個家”，宿舍成員朝夕相處，交流頻繁，以一個4年制本科生為例，每年他們在一起的時間是9個月，4年就是36個月，也就就是1 095天，26 280個小時，這么長的時間相處下來，他們相互之間的影響是相當(dāng)巨大的。但絕大部分學(xué)生不僅認(rèn)為宿舍內(nèi)其他人積極向上的行為會激勵自己，而且也認(rèn)為宿舍成員逃課、打游戲、酗酒等消極行為也會影響自己。不僅如此，據(jù)統(tǒng)計，宿舍成員之間聊天的話題涉及學(xué)習(xí)方面的不到15%。

3.學(xué)生對雜亂、冷漠、不思進(jìn)取的宿舍環(huán)境表示滿意。部分學(xué)生既對“文明寢室”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”等榮譽(yù)稱號漠不關(guān)心，也體會不到宿舍風(fēng)氣、宿舍文化對個人成長潛移默化的影響，而對自身的宿舍環(huán)境表示滿意。

三、高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

當(dāng)前高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的主要問題：其一，對宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體認(rèn)識模糊，學(xué)生的主體地位沒有得到充分發(fā)揮;其二，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)具有階段性，多在期末考試或四、六級考試前，考試一結(jié)束，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動也隨之停止;其三，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)缺乏完善的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，學(xué)生既看不到眼前的利益，如綜合成績加分和優(yōu)先推優(yōu)、入黨等，更體會不到宿舍學(xué)風(fēng)對個人成長潛移默化的影響;其四，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)典型經(jīng)驗較少，缺乏學(xué)習(xí)、交流推廣。

四、加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措

1.與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念。高校教育改革的方向必將是“學(xué)分制”的全面推行。“學(xué)分制”全面推行了之后，學(xué)生就會自行確立學(xué)習(xí)計劃，自主選擇專業(yè)科目，自行選擇上課時間和地點，而這種教育教學(xué)體制上的變化，直接導(dǎo)致了高校中班級松散、年級淡化，以致在高校中長期以來實行的“抓班級”的管理方式受到巨大沖擊。另外一個結(jié)果就是，學(xué)生宿舍會逐漸成為高校學(xué)生工作的主陣地，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)對這種變革應(yīng)當(dāng)有充分的認(rèn)識，制訂相關(guān)的規(guī)章制度，從而保證高校學(xué)生工作的順利有效開展。

2.樹立“以生為本”思想，在宿舍中開展“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動。樹立“以生為本”的思想，把高校學(xué)生宿舍管理的工作重點從單純“對物”的管理轉(zhuǎn)向“對生”的管理和培養(yǎng)，營造一個良好的宿舍環(huán)境：把提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)和創(chuàng)建良好的宿舍學(xué)風(fēng)結(jié)合起來，把科學(xué)人性化的管理和培養(yǎng)青年學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合起來，從而實現(xiàn)管理、服務(wù)、學(xué)風(fēng)建設(shè)三者的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到育人目的。在方法和途徑上，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)采取“顯性”課程與“隱性”課程、大型活動與小型講座、思想政治教育與校園文化、文化活動與科學(xué)研究等相結(jié)合的方式，“寓教于樂”，使宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)從學(xué)生被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動參與，如針對宿舍環(huán)境衛(wèi)生、人際關(guān)系、日常行為等問題，除開設(shè)德育課外，還可以根據(jù)青年學(xué)生愛表現(xiàn)、愛新穎、愛創(chuàng)新等特點，通過藝術(shù)表演、征文、攝影、手工制作等各種比賽形式，既提高了青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，又潛移默化地完成了學(xué)風(fēng)建設(shè)。不僅如此，還可以在學(xué)生宿舍樓內(nèi)辟出活動空間，鼓勵青年學(xué)生開展豐富多彩的文化活動、黨團(tuán)活動以及社團(tuán)活動;以活動室為平臺，利用各類資源開展思想政治教育，促進(jìn)宿舍良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建成。

3.突出宿舍長的模范帶頭作用。首先一個宿舍必須選擇一個稱職的宿舍長，將宿舍長的地位在高校中要等同于班干部的地位，甚至在某些方面要高于班干部的地位。宿舍長是宿舍的核心帶頭人物，發(fā)揮好宿舍長的“領(lǐng)頭羊”作用，必然會提高整個宿舍的學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)氣。高校要在評獎推優(yōu)上對宿舍長有一定的傾斜，以充分調(diào)動宿舍長的工作、學(xué)習(xí)積極性，做好這個“點”上的工作。雖然說，如果高校學(xué)生工作以宿舍為單位，“面”就更大了，“點”也更多了，但良好的學(xué)風(fēng)也更容易以“點”的形式建立，而最終也必將“以點帶面”，在整個學(xué)校建成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.擬定宿舍成員個人和宿舍整體發(fā)展計劃和學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期初，宿舍長首先要根據(jù)宿舍中每位成員實際情況擬定宿舍成員個人學(xué)習(xí)發(fā)展計劃和學(xué)期目標(biāo)，再匯總宿舍成員的建議擬定宿舍整體學(xué)習(xí)發(fā)展計劃和學(xué)期目標(biāo)，點面結(jié)合，宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度和隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。在宿舍中，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)方法研討等活動，互相取長補(bǔ)短，互相鼓勵，共同進(jìn)步，從而使學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行得自然而然、順理成章。

5.健全宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。其一，制定《宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)管理辦法及考核標(biāo)準(zhǔn)》，將學(xué)生在宿舍學(xué)風(fēng)中的行為表現(xiàn)納入到學(xué)生管理考核體系中，詳細(xì)明確了宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和學(xué)生個人的相關(guān)職責(zé);其二，制定《學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍制度》，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，根據(jù)具體情況，明確一名學(xué)生黨員幫扶的宿舍個數(shù)，對其學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、生活、文明與自律四個方面進(jìn)行幫扶;其三，制定《入黨積極分子宿舍管理辦法》，明確每一名入黨積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)建設(shè)中的任務(wù)和考核要求;其四，制定《宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)通報制度》，每月定期公布宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。

6.建設(shè)宿舍網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)今世界的互聯(lián)網(wǎng)不僅可以不受空間、時間、文化背景的限制，實現(xiàn)資源共享，且內(nèi)容和形式更是五花八門、良莠不齊，而它正在無聲無息地侵蝕著宿舍學(xué)生青年的學(xué)習(xí)、生活模式和思想觀念。越來越多的青年學(xué)生被互聯(lián)網(wǎng)所吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在減少與宿舍成員交流的同時，還影響著宿舍成員的正常生活，直接導(dǎo)致宿舍成員之間的關(guān)系出現(xiàn)裂痕，甚至反目。而目前并沒有解決這一問題的良方，一般當(dāng)批評教育無果的情況下，只有進(jìn)行宿舍調(diào)整，將作息時間一致學(xué)生的安排在一起。高校要加強(qiáng)宣傳、教育和討論，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，合理安排上網(wǎng)時間，要他們認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種便捷的娛樂工具，更是一種有效的學(xué)習(xí)工具。同時還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的監(jiān)控，有效引導(dǎo)高校學(xué)生文明健康上網(wǎng)。如對連續(xù)在線2小時以上的IP進(jìn)行溫馨提示，幫助學(xué)生合理安排在網(wǎng)時間等等。

開展高校學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕所能完成的，還應(yīng)該不斷探索它的長效機(jī)制，納入到高校的長遠(yuǎn)規(guī)劃上來，不斷賦予它新的內(nèi)容、新的形式，常抓不懈，方能有所成效。

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