羅艷虹

摘 要：興趣是最好的老師。在開展小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的過程中，為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，教師就需要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。立足于小學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀，重點分析了激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；英語課堂；學(xué)習(xí)興趣

對于小學(xué)生來說，想要提高學(xué)習(xí)的效率，最重要的就是增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。尤其是對于英語學(xué)科來說，因為學(xué)生缺少英語語言環(huán)境，所以在學(xué)習(xí)的時候會遇到阻礙，成效甚微或者缺少感興趣的內(nèi)容，學(xué)生就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，影響教學(xué)的效果。這就要求教師優(yōu)化教學(xué)模式，采用豐富多彩的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，讓學(xué)生在愉悅和諧的氛圍中學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。只有這樣才能夠讓學(xué)生積極參與到英語教學(xué)活動中，從而有效提高學(xué)生的英語能力。

一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍是保證學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素，只有在輕松愉悅的氛圍中進行學(xué)習(xí)，才會增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)效率。因為在良好的氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會得到有效的激發(fā)，從而學(xué)習(xí)興趣也就會增加。這就要求教師應(yīng)該圍繞營造良好的學(xué)習(xí)氛圍開展教學(xué)活動，例如，在學(xué)習(xí)School一課的時候，教師可以在教學(xué)中適當(dāng)使用英文，讓學(xué)生感受到濃濃的英語氛圍。例如，像Sit down，please！和Open your books！等，這些短句簡單明了，但是卻能夠給學(xué)生營造一種濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、充分利用多媒體的幫助作用

當(dāng)前，多媒體在教學(xué)中得到了廣泛的使用，憑借其獨特的優(yōu)勢，為提高教學(xué)效率提供了必要的支持。因為多媒體能夠在視覺和聽覺上“沖擊學(xué)生”，讓學(xué)生更加直觀高效地學(xué)習(xí)英語知識，同時還能利用多媒體的播放聲音的功能，讓學(xué)生不斷受到英語熏陶，從而喜歡上英語。所以，教師應(yīng)該充分挖掘利用多媒體開展英語教學(xué)的方法，讓學(xué)生慢慢喜歡上學(xué)習(xí)英語。例如，在學(xué)習(xí)Shapes的時候，教師可以把備課內(nèi)容展現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生更加直觀地看到教學(xué)目標(biāo)和要求。同時可以把主要學(xué)習(xí)的知識點展現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生更加清楚要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時還可以利用多媒體的視頻功能，播放一些關(guān)于主題的英文兒歌，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而更加積極主動地參與到教學(xué)中。

三、充分利用游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)當(dāng)前被廣泛應(yīng)用在各個學(xué)科的教學(xué)實踐中。因為小學(xué)生的年紀(jì)比較小，心智還不是很成熟，所以在教學(xué)活動中開展各種有趣的游戲，能夠讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。例如，教師可以把英語字母寫在卡片上，然后讓每一個學(xué)生選擇一個卡片。首先先讓學(xué)生自由行走，然后教師喊停，學(xué)生要按照自己手中的字母的排序站好，看看誰能夠正確迅速地找到自己的位置。通過這樣的方式，能夠讓學(xué)生熟悉英文字母。同時還能夠使其在游戲中形成輕松愉悅的心情，對英文學(xué)習(xí)會產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣也就有效地保證了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、采取科學(xué)的評價方法

科學(xué)的評價方式能夠讓學(xué)生更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。每個人都期望被表揚，尤其是小學(xué)生，他們非常希望得到教師的贊揚和支持，這樣他們就會以更強的信心開展學(xué)習(xí)，從而保證學(xué)習(xí)的效率。這就要求教師在開展教學(xué)活動的時候，應(yīng)該盡可能多地采用一些鼓勵性的語言，讓學(xué)生能夠感受到自己的努力得到了教師的認可，這樣會加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。例如，在學(xué)生準(zhǔn)確寫出一個單詞，組成一個句子或者說出一句英文的時候，教師應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)谋頁P，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣對于提高學(xué)生的英語能力，保證教學(xué)的效率有著非常明顯的幫助作用。

五、提高教師的專業(yè)素質(zhì)

在小學(xué)英語教學(xué)過程中，想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還需要教師有較強的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣才能夠保證教學(xué)更加有效地開展，教師才有能力采用激發(fā)學(xué)生興趣的方法開展教學(xué)活動。這就要求教師應(yīng)該加強自我學(xué)習(xí)，多看一些組織教學(xué)的書籍，找到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。同時教師還可以多聽一些優(yōu)秀教師的公開課，從中學(xué)習(xí)到有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，從而更好地在教學(xué)實踐中進行應(yīng)用，保證英語教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

綜上所述，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多。這就要求教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)實際情況，有效地開展教學(xué)措施，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供良好的氛圍，同時借助先進教學(xué)設(shè)備的幫助作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性得到提升，從而提高其英語語言能力。同時，教師還應(yīng)該認真考慮小學(xué)生的特點，針對學(xué)生的實際情況開展教學(xué)，保證學(xué)生在教學(xué)中能夠提高學(xué)習(xí)興趣，從而更加有效地學(xué)習(xí)英語知識。

參考文獻：

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編輯 謝尾合