武丹丹

【摘要】隨著社會經濟的發(fā)展以及對外交流的需求，英語已經成為了全世界通用的語言交流工具之一，英語教育教學的工作在現(xiàn)代社會中所占的地位也越來越重。因此，加強學生英語語言應用能力具有重要意義。

【關鍵詞】英語教學 ?提高 ?學生 ?語言應用能力

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）11-0095-01

提高英語的教學工作和培養(yǎng)學生英語的語言應用能力，是近些年學校的教學目標之一，尤其是對于即將踏入社會的在校大學生來說，更應該重視其英語的語言應用能力，以便于能夠更好地適應新時期社會對于人才全面型的需求。英語教學工作著重于聽說讀寫的綜合訓練，由于現(xiàn)在的啞巴英語越來越多，因此在英語教學中說和讀的訓練也愈發(fā)顯得重要，我們應總結以往英語教學的經驗和教訓，不斷的改革和創(chuàng)新教學模式和教學內容，從而更好地適應當今社會的發(fā)展和需求。

一、改變傳統(tǒng)教學理念

學習英語語法、詞匯以及發(fā)音的真正目的是為了能夠順利的進行英語交流、閱讀以及寫作，而不僅僅只是為了應對英語的等級考試和分數(shù)，以往傳統(tǒng)的教學是老師一味的在課堂上講授詞匯、語法、發(fā)音等方面的知識，學生只是根據(jù)老師的教授而進行機械的模仿，并沒有取得實質性的效果，這種傳統(tǒng)的英語教學方法，已經不能適應現(xiàn)在英語學習的需求，而且在一定程度上會大大的降低學生學習的積極性和主動性，因此，應改變以往傳統(tǒng)的觀念和教學方法，從兩個方面進行有效地改善。一方面是英語教師在課堂教學中要以學生為中心，從而調動學生的積極性。在課堂上要以學生為中心，增加學生發(fā)言的機會，課堂前幾分鐘，老師可以設定一個短小的英文演講比賽，不斷地引導和鼓勵學生大膽的開口說英語，也可以進行一些英語情景對話的模擬演練，這樣不僅可以增加課堂的趣味性，還可以提高學生的自信心和表現(xiàn)力，使整個課堂以學生開口講英語和通過英語進行表演為主，增加同學和老師之間有效地英語互動，進一步活躍英語課堂的氣氛，從而使英語語言應用能力的教學達到良好的效果。另一方面是提高學生對英語語言應用能力的重視，鼓勵他們參加實踐應用。由于在大學大多數(shù)的學生學習英語都是為了分數(shù)和英語等級考試，這使得英語學習變得極其被動，這就需要老師來進行一些有效的引導，使學生們意識到學習英語是為了今后生活和工作的需要，而不僅僅只是為了應付考試而已，還要鼓勵學生們去參加一些英語相關的比賽，通過實踐來進一步鍛煉自己的英語表達能力，增強自己的勇氣和信心。

二、創(chuàng)建多樣化教學模式

對于教學模式的改變可以從不同的方面著手，由于現(xiàn)代信息技術的發(fā)達，在課堂之外還可以結合著網(wǎng)絡教育來開展英語教學工作，這就引申出了英語教學的第一課堂和第二課堂的重要性。要使教學模式更加的多樣化豐富性，首先，除了在課堂上老師引導學生進行一些英語語言能力的訓練之外，老師還要意識到第二課堂的重要性，并有效地利用課堂外的時間進行英語教學，具體來說就是老師要組織學生開展一些趣味性和創(chuàng)造性的英語課外活動，如演講比賽、英語辯論賽、英語話劇、小品等等，這些具有實踐性的活動不僅可以增強學生們學習的興趣和積極性，還可以有效地鍛煉他們的語言應用能力。此外還可以開展一些實訓性基地的構建或者主體性的拓展訓練活動，使他們在專業(yè)的訓練中更加扎實自己的英語基礎，為今后參加英語相關的工作崗位打下良好的基礎。其次，教師可以通過計算機網(wǎng)絡，構建一個集交流和學習為一體的教學平臺，把豐富的學習資源和學習方法同步更新到網(wǎng)絡系統(tǒng)中，或者上傳一些趣味的英文電影和學習素材供學生們下載，使學生們隨時隨地都可以進行英語學習和訓練，還可以建立交流的平臺，讓英語老師和一部分外教老師進駐到平臺的交流板塊中，和學生進行有效的互動和交流，這樣一來不僅解決了傳統(tǒng)教學中時間和地點的限制，而且增加了學生學習的興趣，為學生們創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。

三、定期檢驗應用能力

除了在教學模式和教學方法上有所改變和完善之外，對于學生英語語言應用能力的定期檢驗也是非常有必要的，因為可以通過定期的檢驗來測試學生在英語教學中的學習是否有效，教師根據(jù)學生的具體情況和平時學習的狀態(tài)來建立一些英語語言應用能力的檢測機制，通過這些檢測考核來進一步的了解學生的學習狀況和學習的效果，以便于制定相關的改進措施和訓練方式，還能夠有效的提高學生們的英語應用水平。

在英語教學中，要不斷地適應時代的發(fā)展和社會對于新型英語人才的需求，轉變傳統(tǒng)的教學觀念，創(chuàng)新教學方法和教學模式，有效的利用好先進的信息技術進行靈活性的英語教學，不斷地夯實學生的英語基礎，在讀、寫、譯訓練的前提下進一步的提高學生的聽和說的語言應用能力，使學生們英語的綜合能力水平達到最完善的狀態(tài)。

參考文獻：

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