白瑪措姆

【摘要】隨著時代的快速進步，教育體系的發(fā)展與改進正在不斷地更新，在小學(xué)中語文教學(xué)方面的閱讀能力的要求越來越高，它的重要性也越來越顯著。針對使得語文閱讀教學(xué)在語文中的有效利用性能的提高的方法，以及使得學(xué)生創(chuàng)新能力、思考能力、實踐能力以及自主學(xué)習(xí)的能力提高的方法成為現(xiàn)代教學(xué)體系中面臨的一個重要的難題和挑戰(zhàn)，此時便更加使得合作學(xué)習(xí)的重要性越來越顯著，接下來將針對小學(xué)教學(xué)中遇到的各種問題以及相對應(yīng)的解決方法提出觀點，并提出合作學(xué)習(xí)的重要性。

【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí) 小學(xué)語文 閱讀教學(xué) 應(yīng)用探究

在現(xiàn)代的教學(xué)體系中，主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是追隨全世界教育的腳步，使得每個受教育者的學(xué)習(xí)能力，實踐能力以及綜合素養(yǎng)都得到普遍的提升。然而在小學(xué)的語文教學(xué)中，閱讀所占的成分是相當(dāng)重要的，要想掌握好這門方法的使用就必須要用對了學(xué)習(xí)的技巧，因此便推廣出了合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)的方法，這種新的教學(xué)方法對于先前的舊的、傳統(tǒng)的教學(xué)方案的改進有著十分重要的創(chuàng)新與幫助。因此在日后教學(xué)中應(yīng)該大力支持此項教學(xué)方案，將合作學(xué)習(xí)傳播到各個閱讀教學(xué)的課堂之中。

1、在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的重要性

1.1提高學(xué)生的競爭意識

合作學(xué)習(xí)發(fā)揮著自身優(yōu)秀的能力，可以在學(xué)習(xí)中使得學(xué)生具有競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的競爭性，因為盡管每個人都具備競爭性，但是在我們傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的教學(xué)理念中很難使其顯現(xiàn)出來，因此，必須要通過某種方法激發(fā)出來。此時，便可以看出合作學(xué)習(xí)的重要性，在合作學(xué)習(xí)中每個人之間都在相互競爭、相互比較，此時才顯現(xiàn)出來每個人真正的實力與能力，使得教師發(fā)掘他的本領(lǐng)，并能夠?qū)嵤┽槍π缘慕逃?，使得所有的學(xué)生能夠切身投入到語文閱讀教學(xué)中。

1.2提高學(xué)生的合作意識

合作學(xué)習(xí)也可以在學(xué)習(xí)中使得學(xué)生具有合作意識。在這個處處都要競爭的社會中，每個人都是平等的，應(yīng)該使得學(xué)生明白相互合作的人每個團體或者個人之間合作的重要性，只有相互之間擁有了合作的意識與能力，才能夠相互在社會上立足，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)代的合作教學(xué)模式不僅實現(xiàn)了使得學(xué)生的知識與能力雙豐收，而且還培養(yǎng)了學(xué)生合作精神，在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)能力的同時，使得學(xué)生明白合作學(xué)習(xí)所帶來的好處。

1.3提高學(xué)生之間的溝通能力

通過小組之間或者同學(xué)之間的討論與交流，能夠使得學(xué)生更快的掌握知識并自己總結(jié)歸納知識，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師不再主動的將自己知道的教育學(xué)生，而是讓學(xué)生通過自己的能力去總結(jié)與掌握，最終讓學(xué)生自己發(fā)言，使得學(xué)生的理解和自主學(xué)習(xí)的能力也愈加提高，收獲到更多的知識與勝利的果實，也在交流與溝通上提高了自身的能力。

總之，合作教學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的重要性是非常顯著和重要的。一定要充分把握住合作學(xué)習(xí)帶給的好處，讓每個學(xué)生都能夠受益，才可以提高學(xué)生的課堂效率與考試的成績，讓學(xué)生養(yǎng)成這樣一個好的習(xí)慣，應(yīng)用到各個學(xué)科與生活中，能夠使得更多的事情得到更好的解決。

2、小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

2.1學(xué)生與教師相互合作，共同進步

由于小學(xué)生的各方面的能力有限，因此，教師便在此時發(fā)揮著尤為重要的角色，教師應(yīng)該結(jié)合自身的知識，根據(jù)學(xué)生們的接受能力與理解能力，充分教育學(xué)生，讓學(xué)生自己用自己的方法結(jié)合自身能力去相互合作。教師可以幫助相互之間的的分組情況，然后引領(lǐng)他們在分組中應(yīng)該怎么做，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成合作意識，并能夠積極的幫助合作的成員，便于自身以及相互之間的啟發(fā)與應(yīng)用。

2.2隨時制定目標(biāo)，積極努力完成

使得學(xué)生時刻都擁有一個明確的目標(biāo)去完成，在課堂的學(xué)習(xí)中，每節(jié)課的任務(wù)都是不一樣的，此時便需要學(xué)生自己制定明確的目標(biāo)，然后達到一定的效果，結(jié)合自身的理解與合作伙伴之間相互的溝通最終達到一個最后的答案，然后根據(jù)這個答案，再進行進一步的改進與擴展，得到更完美的質(zhì)量。這樣的學(xué)習(xí)方法，首先可以使得學(xué)生自己鍛煉自己的理解才能，其次也能夠增加各方面的效率，兩全其美，使得不僅僅教學(xué)水平提升，也使得學(xué)生自身水平提高。

2.3創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣

合作學(xué)習(xí)為學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)學(xué)生們處于這個學(xué)習(xí)氛圍中便會不由自主的融入其中的學(xué)習(xí)氛圍，除此之外，學(xué)生們也會對其產(chǎn)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣，與同學(xué)之間相互進步、相互學(xué)習(xí)，拉近了學(xué)生之間的距離，使得學(xué)生們的親近感增加，并能夠提高學(xué)生們的熱情。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生總是能夠時刻的為自己制定完美的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力完成，最終實現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的能力。

3、結(jié)束語

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中小學(xué)教師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的本領(lǐng)，利用自己所了解的、所知曉的全部知識全都傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠自己勤于動腦。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將自己所了解的所掌握的全部應(yīng)用到每次合作交流中，才能夠提高學(xué)生自身的能力，隨時應(yīng)用，靈活掌握，不僅使得學(xué)生自身的能力得到展現(xiàn)與進步，還可以使得其他學(xué)生的能力也得到了顯著的提高。因此，合作教學(xué)對于小學(xué)生來說是一種創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)方法，對于小學(xué)語文閱讀教學(xué)來說也是一種新的體驗。

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