李佳倫

【摘要】民族傳統(tǒng)文化是中華民族精神的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現(xiàn)。學校是文化傳播的重要基地。民族傳統(tǒng)體育文化依托學校得以弘揚，充分發(fā)揮學校載體之優(yōu)勢，可使民族傳統(tǒng)體育文化為中華民族振興，為人類文明作出更大貢獻。

【關鍵詞】民族傳統(tǒng)體育 素質教育 終身體育

民族傳統(tǒng)體育既有鮮明的民族特色，又有較強的競技表演性、娛樂觀賞性和強身健體作用，它極大地豐富了少數(shù)民族的文化生活，也是少數(shù)民族節(jié)日的重要內容。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育反映了我國各民族的民族特色、民族心理、民族精神以及各民族的審美觀念和價值取向，充分展現(xiàn)了中華各民族的精神風貌。

一、學校民族傳統(tǒng)體育教學現(xiàn)狀

我國學校教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。目前，我國的學校體育教育在培養(yǎng)學生身體素質方面已取得了一定成績，但是對學生的體育認知素質和體育行為素質的培養(yǎng)，尤其是形成終身體育的能力和習慣方面尚未達到應有的程度。其中十分重要的原因是學校體育教育中是以西方體育為主，與國人身體素質、心理感受、民族情感相吻合的民族傳統(tǒng)體育內容沒有得到很好的普及。因此，在學校開展民族傳統(tǒng)體育，不僅可以充實學校體育的教育體系，能有效地增強學生體質，提高學生身心健康水平，還能弘揚民族文化，從小培養(yǎng)學生的民族意識、民族精神和愛國情懷。學校體育不僅教給學生知識和技能，更能讓學生在活動中感悟一種思想、一種意識、一種精神。

學校體育要適應新世紀對人力資源的需要，必須在原有基礎上，加大民族傳統(tǒng)體育教學的比重 ，樹立素質教育的理念，建立完整的體育教學體系，將素質教育與終身體育有機銜接，使學校民族傳統(tǒng)體育在學校體育工作中獲得應有的地位。

二、民族傳統(tǒng)體育的教學特點

學校廣泛開展民族傳統(tǒng)體育教學是時代的要求，是民族文化發(fā)展到一定階段的必然趨勢，民族傳統(tǒng)體育具有風格各異的特點，技術差異比較大，對教師而言是一個相當大的難題，不過民族傳統(tǒng)體育有三個“簡”的特點，只要能夠把握這些特點就能很快有效制定其教學過程。

第一：簡便易教。民族傳統(tǒng)體育項目中絕大部分內容都具備這樣的特點，樸素的品質造就了這些項目的教學應樸實無華，教學過程要講究實效，避免華而不實的的形式，教師要全面準確掌握項目的比賽規(guī)則，并運用到教學中，不斷提高學生在規(guī)則要求范圍內的技術和戰(zhàn)術是教學的靈魂。

第二：簡單易學。民族傳統(tǒng)體育絕大部分項目都簡單易學，由于民族傳統(tǒng)體育長期的教學是口傳身教，缺乏經(jīng)過文字的整理或通過研究得出的技術參數(shù)，對教師來說，缺乏教學參考，只有依靠教師自身不斷實踐后歸納出技術要領和動作組合及技巧。對學生來說，不斷摸索通過練習改進動作從而提高技術進而創(chuàng)新和發(fā)展。

第三：簡捷易賽。民族傳統(tǒng)體育的比賽經(jīng)過長期的演變，操作起來比較簡捷，很多項目初步掌握了基本技術和戰(zhàn)術就可進行對抗，在教學過程中可通過游戲的方式進行練習。

三、民族傳統(tǒng)體育的教學方式

1、游戲教學：民族傳統(tǒng)體育蘊涵著很多游戲成分，具有集趣味性、娛樂性、健身性為一體的的功能。教師要根據(jù)教材的內容形式，以及學生的掌握情況運用一些游戲的教學方式，有利于學生對技術的進一步掌握和提高，有助于學生對技戰(zhàn)術的理解和合理運用。民族傳統(tǒng)體育教學以游戲的形式可以使一些個體有差異的學生消除顧慮，克服心理障礙，體驗成功和快樂體育的感覺，為培養(yǎng)終身體育打下良好的基礎。

2、能力教學：在素質教育中最強調的就是發(fā)展學生的能力，許多民族傳統(tǒng)體育項目來源于生活，通過教學過程使學生建立戰(zhàn)勝困難的能力，培養(yǎng)不怕挫折的精神，以及創(chuàng)新的能力。

3、案例教學，武術教學是一個簡單而又復雜的教學認知系統(tǒng)，它不僅是身體的形式活動，而且還講究內存的精神、意向以及呼吸與形體動作的密切配合，對培育人的心理美與形體美的完美結合具有一定的特殊教育作用。加強武德教育就是要求習武者按照武術的道德原則、規(guī)范進行一系列的自我約束、自我反省、自我批評、自我改造，努力形成高尚的情操和道德境界，把自己培養(yǎng)成為適應社會主義發(fā)展的武術人才。

展望未來，民族傳統(tǒng)體育教學將為繼承、發(fā)揚、傳播民族傳統(tǒng)體育教學提供良好的場所，學校體育要適應新大綱、新課標的要求，加大民族傳統(tǒng)體育教學的比重，樹立素質教學健康第一終身體育的理念，建立完整的體育教學體系，讓民族傳統(tǒng)體育這一特殊形式的文化遺產，經(jīng)過提煉與發(fā)展為學生所掌握與運用、傳播到社會中去，練就健壯的體魄，保持充沛的精力，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻！

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