韓云紅

摘要：聲樂(lè)演唱過(guò)程中對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理非常重要，是增強(qiáng)聲樂(lè)演唱藝術(shù)價(jià)值，深化作用主題，升華作品內(nèi)容的重要手段。本文將針對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)中歌曲演唱的藝術(shù)處理展開(kāi)研究和分析。

關(guān)鍵詞：高等教育 聲樂(lè)教學(xué) 歌曲演唱 藝術(shù)處理

聲樂(lè)演唱具有一定專業(yè)性和系統(tǒng)性，需經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才能唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。想要通過(guò)歌曲演唱打動(dòng)觀眾，將歌曲有感情的演唱出來(lái)，必須對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，使歌曲演唱富有感染力，賦予歌曲情感與生命，使演唱能夠達(dá)到聲情并茂，只有做到聲情并茂的演唱，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴。

一、聲樂(lè)演唱的藝術(shù)處理

聲樂(lè)演唱有著十分悠久的歷史，在音樂(lè)歷史長(zhǎng)河中占據(jù)著重要位置。聲樂(lè)演唱表演性極強(qiáng)，與其他藝術(shù)形式不同的是，需要結(jié)合詞、曲、調(diào)進(jìn)行演唱。按照演唱方法的不同可分為：民族唱法、通俗唱法、美聲唱法、原生態(tài)唱法四大類(lèi)。聲樂(lè)演唱過(guò)程中必須按照一定演唱技巧對(duì)歌曲演唱進(jìn)行藝術(shù)處理，只有經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理的歌曲演唱才會(huì)有生命、有感情，給人留下深刻印象?？梢哉f(shuō)藝術(shù)處理是賦予演唱生命和情感的過(guò)程。若沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理，歌曲演唱便會(huì)生硬干澀，淡而無(wú)味，缺乏感染力，難以得到聽(tīng)眾認(rèn)同。優(yōu)秀的演唱者不僅要具備專業(yè)歌唱技巧，同時(shí)還要具備藝術(shù)處理能力，能夠?qū)⒆约旱那楦信c歌曲完美結(jié)合，使演唱聲情并茂，使人們能從歌曲演唱中聽(tīng)到情感，感受到歌曲中喜樂(lè)悲歡的傳遞。歌曲的詞、曲若不經(jīng)過(guò)演唱與藝術(shù)處理寫(xiě)在紙上只是毫無(wú)意義的特殊符號(hào)。只有在藝術(shù)處理下，才能轉(zhuǎn)化為有聲、有形、有情的聲樂(lè)藝術(shù)。但藝術(shù)處理過(guò)程中不能偏離原作初衷，應(yīng)在還原歌曲原有中心思想的前提下，結(jié)合自身對(duì)歌曲情感的理解，融入情感的去演唱。藝術(shù)處理對(duì)歌曲的欣賞和傳達(dá)出的情感會(huì)產(chǎn)生明顯變化。聽(tīng)眾往往只是通過(guò)演唱者去了解歌曲，歌曲是否受歡迎和藝術(shù)處理是否得當(dāng)有著直接關(guān)系。例如《我愛(ài)你，中國(guó)》這首歌曲，原唱是1979年葉佩英演唱的一首美聲歌曲，歌詞樸實(shí)無(wú)華，卻動(dòng)人心魄。但被汪峰翻唱后卻成了一首搖滾歌曲。經(jīng)過(guò)汪峰的藝術(shù)處理后演唱出的效果與葉佩英完全不同風(fēng)格，但不可否認(rèn)這是一次成功的藝術(shù)處理，他的翻唱受到了聽(tīng)眾的認(rèn)同，人們可以感受到演唱者表達(dá)出的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福?？梢?jiàn)聲樂(lè)演唱中歌曲演唱藝術(shù)處理的重要性和必要性。因此，高校聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)注重歌曲演唱的藝術(shù)處理。

二、高校聲樂(lè)教學(xué)中歌曲演唱的藝術(shù)處理研究

藝術(shù)處理是音樂(lè)繁榮發(fā)展的源動(dòng)力，是展現(xiàn)歌曲的必經(jīng)之路。歌曲演唱不僅是歌曲藝術(shù)處理的表現(xiàn)方式，更是對(duì)歌曲情感和思想的詮釋。想要使藝術(shù)處理能夠正確詮釋歌曲，必須不斷探索歌曲表現(xiàn)規(guī)律，不斷豐富自身音樂(lè)理論，去了解歌曲創(chuàng)作背景。藝術(shù)處理?yè)?dān)負(fù)著促進(jìn)音樂(lè)表現(xiàn)，再現(xiàn)歌曲的使命，歌曲演唱中做好藝術(shù)處理事關(guān)重要。

（一）對(duì)演唱音色的處理

音色是指聲音的感覺(jué)特性。歌曲演唱中音色的處理非常重要，直接影響著藝術(shù)處理效果和歌曲演唱的聽(tīng)覺(jué)感受。因?yàn)?，歌曲演唱中音色是表現(xiàn)演唱者情感的主要表現(xiàn)方式。音色變化代表著情感變化，不同音色表達(dá)著不同情感，變換音色是聲樂(lè)演唱中常用的藝術(shù)處理手段，只有在歌曲演唱中正確把握音色，對(duì)音色進(jìn)行必要的藝術(shù)處理，演唱才會(huì)富有情感，才能正確傳達(dá)出歌曲內(nèi)涵。對(duì)音色進(jìn)行藝術(shù)處理是做到聲情并茂演唱的前提條件。音色藝術(shù)處理必須結(jié)合歌曲特點(diǎn)以及歌曲想要傳達(dá)的情感，透過(guò)自身對(duì)歌曲情感色彩的理解，對(duì)歌曲中心思想進(jìn)行揣摩，合理變換音色，把音色控制在能夠駕馭的區(qū)域內(nèi)，以達(dá)到最佳藝術(shù)效果，正確傳達(dá)歌曲情感。

（二）對(duì)歌詞的處理

歌詞是歌曲的靈魂，是歌曲情感的載體，對(duì)歌詞的藝術(shù)處理直接影響歌曲演唱中“情”的傳達(dá)以及藝術(shù)處理職能的發(fā)揮。歌詞并不是單純的文字，而是歌曲創(chuàng)作者內(nèi)心情感的抒發(fā)。歌曲演唱中要理解歌詞、領(lǐng)悟歌詞，把歌詞中的情感挖掘出來(lái)，結(jié)合自身情感進(jìn)行科學(xué)的藝術(shù)處理。歌詞的藝術(shù)處理是對(duì)歌詞音調(diào)進(jìn)行安排的主要過(guò)程，通過(guò)對(duì)歌詞進(jìn)行藝術(shù)處理，能夠有效增強(qiáng)歌曲演唱張力和表現(xiàn)力，使演唱更加流暢。不同藝術(shù)風(fēng)格、不同題材歌詞有著不同特點(diǎn)，音調(diào)安排自然也會(huì)有明顯不同。歌詞處理中要處理好這些差異，正確把握差異的同時(shí)，把差異表現(xiàn)出來(lái)，才能增強(qiáng)演唱的獨(dú)特性，如此才是成功的藝術(shù)處理。

（三）對(duì)唱速的處理

歌曲演唱過(guò)程中唱速對(duì)歌曲聽(tīng)覺(jué)效果、情感表達(dá)影響最大，不同唱速會(huì)給人不同聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)、同一首歌曲，不同唱速便會(huì)表達(dá)出不同情感，歌曲演唱中對(duì)唱速進(jìn)行藝術(shù)處理必不可少。演唱者必須根據(jù)作品情感特點(diǎn)正確把握唱速，對(duì)唱速進(jìn)行處理才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，唱速處理對(duì)演唱者有著較高要求，不同歌曲，情感表達(dá)不同，對(duì)唱速要求也就有所不同。例如，傷心的慢節(jié)奏，唱速慢。歡快的快節(jié)奏，唱速則輕快。對(duì)唱速進(jìn)行正確的藝術(shù)處理，是成功演唱歌曲的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

聲樂(lè)藝術(shù)在音樂(lè)歷史長(zhǎng)河中占據(jù)著重要位置，發(fā)揮著不可代替的促進(jìn)作用，可以說(shuō)聲樂(lè)藝術(shù)是推動(dòng)音樂(lè)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。聲樂(lè)歌曲演唱中藝術(shù)處理非常重要，是影響聽(tīng)覺(jué)效果、歌曲情感表達(dá)的關(guān)鍵。只有對(duì)歌曲進(jìn)行正確的藝術(shù)處理，才能使作品情感正確表達(dá)出來(lái)，給人不同的聽(tīng)覺(jué)感受。

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