朱鐵威

摘 要：近幾年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國教育事業(yè)取得了越來越多的成就，這其中也包括技師學(xué)院體育教學(xué)工作。體育乃是強(qiáng)身健體之本，體育課程是技師學(xué)院學(xué)生所必修的一門課程，它既能夠鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，又能夠提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，令學(xué)生得到綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。隨著教育改革的不斷深入，技師學(xué)院體育教學(xué)也有了全新的策略和思路。針對(duì)技師學(xué)院體育教學(xué)改革及創(chuàng)新策略進(jìn)行研究，以期能夠?qū)ζ浣虒W(xué)工作有所助益。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；教學(xué)改革；創(chuàng)新策略

體育不但是人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中所不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是我國技師學(xué)院教育中的一項(xiàng)重要課程。隨著近年來我國教育改革的不斷推進(jìn)，眾多技師學(xué)院的體育教學(xué)改革工作也正如火如荼地進(jìn)行著，并取得了較大的成效?，F(xiàn)如今，越來越多的學(xué)校以及教育者重視起了體育課程的教學(xué)改革，并不斷地就其創(chuàng)新教學(xué)策略進(jìn)行了研究和實(shí)踐，這極大地促進(jìn)了我國技師學(xué)院體育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展。以下筆者就來簡(jiǎn)單談一談技師學(xué)院體育教學(xué)改革及創(chuàng)新策略。

一、技師學(xué)院體育教學(xué)改革的重要意義

時(shí)代的發(fā)展使社會(huì)對(duì)人才有了更高的要求，現(xiàn)如今，各行各業(yè)都已經(jīng)不再像過去那般只看重人才的業(yè)務(wù)能力和工作水平，同時(shí)也越來越看重人才的綜合素質(zhì)，這其中就包括人才的身體健康素質(zhì)。因此，技師學(xué)院作為我國的重要人才培養(yǎng)基地之一，必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，更加注重體育教育，不斷改革體育教學(xué)，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多綜合素質(zhì)全面的發(fā)展型人才。開展體育教育擁有諸多益處，它能夠讓學(xué)生在了解更多體育知識(shí)、掌握更多體育技能的同時(shí)，更加具備吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，這對(duì)學(xué)生未來的社會(huì)生涯非常重要；再者，身體健康是一切發(fā)展的前提，人類只有擁有了一個(gè)健康的體魄，才能夠完成夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)理想，而體育教育正能夠促進(jìn)學(xué)生的身體鍛煉，使學(xué)生擁有一個(gè)更加健康的體魄。因此，技師學(xué)院必須遵循教育改革的理念和要求，不斷改革體育教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)策略，從而提高體育教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、技師學(xué)院體育教學(xué)的創(chuàng)新策略

1.以人為本開展教學(xué)

社會(huì)的主體是人類，而課堂的主體則是學(xué)生，作為技師學(xué)院的體育教師，必須在教學(xué)過程中樹立以人為本的教學(xué)觀念，既要注重傳授學(xué)生體育知識(shí)和體育技能，又要注重增強(qiáng)學(xué)生的身體體魄，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以人為本的中職體育教學(xué)要求其必須在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境下開展，因?yàn)閷W(xué)生只有在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)體育知識(shí)和進(jìn)行體育鍛煉，才能夠真正對(duì)體育的學(xué)習(xí)提起興趣，而不至于在這一過程中承擔(dān)過重的壓力和負(fù)擔(dān)，從而真正實(shí)現(xiàn)自由體育。總而言之，中職體育教師必須要先具有一個(gè)以人為本的體育教學(xué)觀念，才能夠開展更加高效的體育教學(xué)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)

技師學(xué)院體育既是一門傳授學(xué)生體育知識(shí)、體育技能和衛(wèi)生保健知識(shí)的課程，又是一門促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、注重教學(xué)合一的綜合課程。體育鍛煉不是一時(shí)的，而是終身的，只有樹立起了終身體育意識(shí)，才能夠?qū)Ⅲw育鍛煉貫徹到人生的全過程之中。因此，技師學(xué)院的體育教師必須要正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的目的和作用，緊跟時(shí)代的發(fā)展腳步，不斷更新教學(xué)理念，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，從而讓學(xué)生在未來走出校門、步入社會(huì)之后仍舊主動(dòng)堅(jiān)持體育鍛煉。

3.引進(jìn)和采用先進(jìn)的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的技師學(xué)院體育教學(xué)模式大同小異，一般都是先由教師給學(xué)生講述體育理論知識(shí)、演示體育項(xiàng)目動(dòng)作和步驟，然后再由學(xué)生機(jī)械地模仿和不斷地重復(fù)練習(xí)。這種陳舊的體育教學(xué)模式過于單調(diào)和枯燥，已經(jīng)不再適應(yīng)于新時(shí)代下的學(xué)生發(fā)展需求。因此，技師學(xué)院的體育教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷引進(jìn)和采用更多的先進(jìn)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱情。例如，教師可以利用游戲教學(xué)模式，在課堂上給學(xué)生設(shè)計(jì)一些新鮮有趣的體育游戲，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在游戲當(dāng)中練習(xí)體育技能；又如，教師可以利用實(shí)踐教學(xué)模式，定期在校內(nèi)組織學(xué)生開展一些體育項(xiàng)目比賽，并通過豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)來吸引學(xué)生主動(dòng)參與這些比賽，從而既給予學(xué)生更多的體育訓(xùn)練機(jī)會(huì)，又提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外，先進(jìn)的教學(xué)模式也應(yīng)當(dāng)伴隨有全面的評(píng)價(jià)機(jī)制，教師應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成果，并促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。例如，教師可以將學(xué)生的體育鍛煉或比賽過程錄制下來，然后在室內(nèi)課上播放給學(xué)生觀看，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和分析自身的不足之處，并找到相應(yīng)的改善方法。

綜上所述，體育教學(xué)對(duì)技師學(xué)院學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的影響，因此，技師學(xué)院體育教師必須要堅(jiān)持體育教學(xué)改革，不斷研究和實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)策略，樹立以人為本的教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，并積極引進(jìn)和采用更加先進(jìn)的教學(xué)模式，從而不斷地提高體育教學(xué)效率和質(zhì)量，讓學(xué)生得到綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 魯翠紅