馬曉艷

摘 要：思想品德教學(xué)的任務(wù)是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，樹(shù)立正確的人生觀，教師從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實(shí)施民主教學(xué)要求教師成為學(xué)生的知心朋友，平等地成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人。

關(guān)鍵詞：思想品德；高效課堂；生活化教學(xué)

思想品德教學(xué)是初中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)生活、了解社會(huì)生活、確定人生觀和價(jià)值觀的途徑。初中學(xué)生正是性格定性的階段，這一時(shí)期的思想品德教育尤為重要。尤其是學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的明辨能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，都需要通過(guò)思想品德教學(xué)實(shí)踐來(lái)幫助完成。因此重視思想品德教學(xué)的效果、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、構(gòu)建高效課堂，一直是教師追求的目標(biāo)。

一、重視學(xué)生德育教育的意義

道德教育的目的是使學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德，講文明懂禮貌，選擇健康的生活方式，建立和諧平等的人際關(guān)系，擺正個(gè)人、集體和國(guó)家三者之間的利益關(guān)系，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生能在未來(lái)的職業(yè)生涯中遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，并能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感去對(duì)待工作，完成國(guó)家和人民所賦予的使命。實(shí)施民主教學(xué)要求教師成為學(xué)生的知心朋友，平等地成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，成為學(xué)生德育素養(yǎng)提升的榜樣。引導(dǎo)學(xué)生明確紀(jì)律是約束人的準(zhǔn)則，遵守國(guó)家的法律，做一個(gè)守法的合格公民。通過(guò)進(jìn)行德育榜樣的示范，激發(fā)學(xué)生自悟和自我成長(zhǎng)的欲望。

二、構(gòu)建生活化的思想品德教學(xué)

生活化是高效課堂的根本。思想品德教學(xué)的內(nèi)容是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，樹(shù)立正確的人生觀，所以要在生活中尋找德育問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)上的辨析。同時(shí)生活化教學(xué)也是新課改后提出的一個(gè)重要理念。教師要將教學(xué)和生活密切聯(lián)系起來(lái)，利用獲得的德育觀點(diǎn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，將生活中的語(yǔ)文題用德育觀點(diǎn)來(lái)辨析。在這樣的辨析中，逐步提高學(xué)生的德育觀點(diǎn)，形成正確的德育認(rèn)識(shí)。這是構(gòu)建高效思想品德教學(xué)的關(guān)鍵，也是貫徹新課改理念的標(biāo)志。

構(gòu)建高效的思想品德課堂，需要教師從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初中學(xué)生正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，這嚴(yán)重影響他們后來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，影響學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯的發(fā)展。教師要提醒學(xué)生時(shí)刻注意自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)的人。

參考文獻(xiàn)：

胡榮裕.挖掘生活中的教育素材培養(yǎng)學(xué)生的道德水平[J].現(xiàn)代閱讀，2013（3）.

編輯 王夢(mèng)玉