趙業(yè)營

【摘要】Wierzbicka曾說“語義學(xué)作為一門學(xué)科應(yīng)在詞典編纂中得以體現(xiàn)（Semantics as a scholarly discipline must prove itself in lexicography）”。介詞是最具多義性的一類詞，對介詞進(jìn)行義項(xiàng)劃分，排列以及釋義一直都是詞典編纂工作中的難點(diǎn)。而認(rèn)知語義學(xué)框架下的原型范疇、意象圖式、隱喻等理論為介詞多義性的產(chǎn)生提供了深層的語義理據(jù)。

【關(guān)鍵詞】意象圖式 介詞多義性 空間意義 隱喻意義

一、 引言

在人類認(rèn)知發(fā)展過程中，空間概念的形成往往先于其他概念，這與人類有感知自身、感受物體的能力有關(guān)。英語中的空間概念往往通過介詞的意義表現(xiàn)出來。空間意義是介詞的最基本的意義，不同的空間意義通過隱喻映射方式擴(kuò)展為各自的隱喻意義，其多義性形成過程實(shí)際是由一個認(rèn)知域向其他認(rèn)知域，即由空間認(rèn)知域向狀態(tài)、時間等認(rèn)知域的投射過程。

二、 意象圖式的概念

意象圖式是人類在大腦中對外界事物描述的一種心理圖式。Lakoff和Johnson于1980年在《我們賴以生存的隱喻》一書中首次提出“意象圖式”概念。Lakoff指出：意象圖式是相對簡單的，在我們的日常身體體驗(yàn)中反復(fù)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，如：容器、路徑、連接、動力、平衡，或某種空間方位或關(guān)系：上—下，前—后，部分—整體，中心—邊緣。同時，Lakoff歸納了這些意象圖式的兩個特點(diǎn)：一是它們都是基于人的身體經(jīng)驗(yàn)推理；二是它們都是從具體域向抽象域的隱喻映射。Langacker認(rèn)為意象圖式主要由射體（trajector，TR）、路標(biāo)（landmark，LM）和路徑（PATH）三個部分組成，它表現(xiàn)的是TR與LM之間某種不對稱的關(guān)系。TR為這一不對稱關(guān)系中的主體，其空間方位有待確定。LM為參照物，為主體的方位確定提供參照。TR所經(jīng)過的路徑稱為PATH。意象圖式可表示TR與LM之間的動態(tài)關(guān)系，也可表示二者之間的靜態(tài)關(guān)系。

三、介詞的隱喻語義延伸

介詞除了表示與空間方位相關(guān)的基本含義之外，還包含了一些非空間關(guān)系的語義，這些分空間關(guān)系的語義是基于空間概念語義的基礎(chǔ)上通過空間隱喻而產(chǎn)生的。空間隱喻指的是參照空間方位而組建的一系列隱喻概念，空間方位來自于人類的認(rèn)知體驗(yàn)，并形成可以直接理解的意象圖式，在此基礎(chǔ)上，人類又將這些基礎(chǔ)的意象圖式投射在時間域、對象域、數(shù)值域、狀態(tài)域、邏輯關(guān)系域等抽象的概念之上。

四、介詞at、behind的意象圖式及義項(xiàng)劃分

1.t基本空間意義

在圖1中，TR是空間結(jié)構(gòu)中的凸顯部分，LM是該結(jié)構(gòu)的背景。TR位于LM的空間范圍內(nèi)，兩者處于相對靜態(tài)的關(guān)系中，TR的路徑為零。

2.at的隱喻義。（1）介詞at的基本空間概念語義可以映射到時間域，用來表示“時間的某一點(diǎn)”，“一段時間”以及“某人做某事時的年齡”等語義。（2）介詞at的基本空間概念語義可以映射到對象域，用來表示某人做某事時的對象范圍。對應(yīng)的語義為：“向或朝（某人[某物]）的方向”和“用以表示某人盡力做某事物卻未做成或未做完”。（3）介詞at的基本空間概念語義可以映射到數(shù)值域，用來表示距離、比率、頻率等含義。（4）介詞at的基本空間概念語義可以映射到狀態(tài)域，用來表示射體所處的狀態(tài)。（5）介詞at的基本空間概念語義還可以映射到邏輯關(guān)系域，用來表示射體動作或狀態(tài)的邏輯聯(lián)系。

3.at在《牛津高階英漢雙解詞典》第七版中的釋義如下

（1）在（某處） （2）在（學(xué)習(xí)或工作地點(diǎn)）（3）（某時間或時刻）（4）在…歲時 （5）向，朝 （6）（用于動詞后，涉及未做成或未做完的事）（7）在…遠(yuǎn)；從相隔…遠(yuǎn)的地方 （8）處于…狀態(tài) ……

4.behind的基本空間意義（1）通常用來描繪一個實(shí)體被界標(biāo)擋住的情形。（2）當(dāng)我們離開某一實(shí)體，那么這一實(shí)體將相對處于我們得背后的位置，即“向…背后”。（3）一個實(shí)體跟在另一個實(shí)體后面，在此基礎(chǔ)上形成“競爭，比賽”等表示比較的意義。（4）某人將界標(biāo)向前推進(jìn)，隱喻意義“是使…運(yùn)動的原因”。

5.behind的意象圖式

圖1.behind的意象圖式

6.behind在《牛津高階英漢雙解詞典》第七版中的釋義如下：Prep 1.在（或向）…的后面；在（或向）…的背景 2.落后于 3.支持；贊成 4.是…產(chǎn)生（或發(fā)展）的原因 5.成為（某人的）過去

Adv.1.在（或向）…的后面；在后面較遠(yuǎn)處 2.留在原地 3.（with/in sth.）拖欠；積壓（工作）

Noun.（義同bottom，委婉說法，即屁股）

五、結(jié)束語

本文試從認(rèn)知語言學(xué)的角度，利用意象圖式對at、behind兩個介詞的空間基本意義和隱喻意義進(jìn)行分析和探討，并在此基礎(chǔ)上對這四個介詞在《牛津高階英漢雙解詞典》第七版的釋義進(jìn)行了重新的劃分和排列。理論應(yīng)當(dāng)用于指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)的新發(fā)展也理應(yīng)為英語教學(xué)提供理論指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王寅.認(rèn)知語言學(xué)[M].上海：上海外語教育出版社，2006.

[2]Lakoff G.& M.Johnson.Metaphors We Live by[M].Chicago： The University of Chicago Press，1980.