劉姝

摘 要：本文通過對校企合作與產(chǎn)教融合教學(xué)模式的分析和探討，在論述教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)筆者學(xué)校的實際情況，指出校企合作與產(chǎn)教融合的方式有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，有利于促進職業(yè)教育良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校企合作 產(chǎn)教融合 教學(xué)模式

課 題：本文為沈陽工程學(xué)院教育教學(xué)研究項目（Y201415）成果。

校企合作與產(chǎn)教融合是加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展體系的核心。探索發(fā)展本科教學(xué)理念，明確高校轉(zhuǎn)型的方向，有利于解決教育結(jié)構(gòu)面臨的新課題。沈陽工程學(xué)院作為技術(shù)型的高校，正努力提高辦學(xué)能力，通過專業(yè)辦校企，實現(xiàn)產(chǎn)教融合的教學(xué)模式。

一、校企合作與產(chǎn)教融合的意義

1.校企合作與產(chǎn)教融合是高校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展，高校教育越來越受到社會的重視。如何成為技術(shù)型的高校，在社會改革的過程中處于不敗之地，走校企合作、產(chǎn)教融合的道路，與社會接軌，已成為高校發(fā)展的必要選擇。

2.校企合作與產(chǎn)教融合是決定高校教育質(zhì)量的根本

為加強校企合作，深入探索和研究，確認校企合作與產(chǎn)教融合是高校發(fā)展的必由之路，沈陽工程學(xué)院在與企業(yè)合作中尋求發(fā)展，進行了有益于校企雙贏的探索，從而形成合作辦學(xué)模式，收到了良好的社會效益。

3.校企合作與產(chǎn)教融合是現(xiàn)代高校教育發(fā)展的重要方向

校企合作與產(chǎn)教融合不僅可以促進高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，而且把高校和企業(yè)的合作成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代生產(chǎn)力，給教育教學(xué)、科學(xué)研發(fā)、技能歷練等提供可觀的教學(xué)模式，為高校的轉(zhuǎn)變指明重要方向。

二、校企合作與產(chǎn)教融合的實現(xiàn)途徑

校企合作與產(chǎn)教融合是社會發(fā)展過程中相互協(xié)作又共同推動發(fā)展的深度合作。產(chǎn)教融合不同于一般的產(chǎn)業(yè)融合方式，它包括高校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、高校與企業(yè)、教學(xué)模式與企業(yè)生產(chǎn)對接的過程。

1.企業(yè)適當對高校教育投資，創(chuàng)辦校企合作辦學(xué)模式

企業(yè)對高校教育投資是一個產(chǎn)出過程，高校能否正常運行，需要企業(yè)通過各種途徑優(yōu)化組合。2014年，沈陽工程學(xué)院與沈陽利德風(fēng)能科技公司簽訂校企合作合同，為學(xué)院提供實習(xí)及教學(xué)條件，為教學(xué)模式的提高起到了強大支撐作用。

2.高校與企業(yè)通過契約方式建立校企合作，在業(yè)務(wù)領(lǐng)域建立戰(zhàn)略聯(lián)盟

為滿足企業(yè)人才需求，高?？膳c企業(yè)進行技術(shù)合作，企業(yè)為高校提供卓有成效的服務(wù)，形成緊密合作機制。契約具有一定法律效力，對雙方具有良好的約束力，在業(yè)務(wù)關(guān)系上全面建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，確保雙贏。

三、構(gòu)建校企合作與產(chǎn)教融合有待解決的問題

校企合作與產(chǎn)教融合的方式目前處于發(fā)展階段，如何使沈陽工程學(xué)院構(gòu)建適當?shù)漠a(chǎn)教融合平臺，克服普遍存在的資源短缺現(xiàn)象，創(chuàng)建校企合作的教學(xué)模式是有待解決的關(guān)鍵性問題。

1.學(xué)習(xí)國外先進體制，構(gòu)建校企合作與產(chǎn)教融合平臺

根據(jù)企業(yè)與行業(yè)需求模式，針對市場研究，筆者學(xué)校根據(jù)企業(yè)對學(xué)生專業(yè)需求，確定培養(yǎng)目標并充分利用先進設(shè)備為教學(xué)服務(wù)，企業(yè)通過學(xué)習(xí)國外先進的體制，與高校合作，雙方共同發(fā)展。

2.充分利用國內(nèi)企業(yè)特點，創(chuàng)建新型校企合作與產(chǎn)教融合模式

充分利用國內(nèi)企業(yè)特點，改革循規(guī)蹈矩的校企合作模式，創(chuàng)建具有新時代氣息的產(chǎn)教融合模式，結(jié)合本校專業(yè)特點、教學(xué)大綱等聘請有經(jīng)驗的學(xué)者進行指導(dǎo)，對去企業(yè)實習(xí)的學(xué)生進行崗前培訓(xùn)。

3.與時俱進，校企合作與產(chǎn)融結(jié)合日益更新

辦學(xué)理念思想是不斷進步并日益發(fā)展的，校企合作與產(chǎn)融結(jié)合也應(yīng)以其獨特的方式，推陳出新，與時俱進。高校的教育工作必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在適應(yīng)市場競爭前提下，為國民經(jīng)濟的發(fā)展提供高質(zhì)量的人才。

四、小結(jié)

總之，校企合作與產(chǎn)教融合的教學(xué)模式適應(yīng)社會發(fā)展的需求。沈陽工程學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合是力求雙贏的。我國也需要校企合作與產(chǎn)教融合的教學(xué)模式為高技能型人才提供培養(yǎng)方向，為高校的改革和發(fā)展注入新的力量。

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（作者單位：沈陽工程學(xué)院）