賈鴻宇

【摘要】中職英語任務(wù)型教學(xué)就是讓學(xué)生通過在完成學(xué)習任務(wù)過程中體會英語知識生成和發(fā)展的過程，進而夯實基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化技能新型教學(xué)法。本文結(jié)合中職英語的教學(xué)特點，對如何踐行任務(wù)型教學(xué)進行討論與研究。

【關(guān)鍵詞】中職英語 任務(wù)驅(qū)動 情境 活動 任務(wù)鏈 評價

接觸過中職學(xué)生的人都有印象，他們往往只注重專業(yè)學(xué)習，對英語抱有反正以后技術(shù)工作也用不著的態(tài)度，缺乏必要的學(xué)習主觀能動性。當前社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，多元化合作越來越重要，市場上許多設(shè)備說明書都是用英語寫成，英語也成為一線高級技工人才必須掌握的知識和技能。鑒于這種情況，要想提高英語課堂效率，我們首先就要通過有效的手段激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，而任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就成了不二之選。任務(wù)教學(xué)法顧名思義就是讓同學(xué)們通過完成學(xué)習任務(wù)體驗英語的運用，從而達到夯實英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)英語語感的教學(xué)效果。鑒于此，我們結(jié)合一線教學(xué)實踐來分析一下如何通過任務(wù)驅(qū)動來提升中職英語課堂的教學(xué)效率。

一、創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，吸引學(xué)生認知

語言學(xué)習最重要的就是語言環(huán)境，英語課堂任務(wù)教學(xué)首先要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容給大家創(chuàng)設(shè)對應(yīng)的語言情境。一方面通過活潑、靈動的情境吸引學(xué)生的興趣和探索欲望，另一方面便于讓孩子們通過“真實的語言環(huán)境”去體會和運用英語進行表達。具體操作中我們可以借助多媒體集聲、影于一體的優(yōu)勢通過動畫視頻給大家展示英語情境對話等任務(wù)場景。比如：教學(xué)語中職英語下unit6 is money so important時，筆者就抓住這節(jié)課相對開放的話題，為大家創(chuàng)設(shè)開放的語言環(huán)境，讓大家廣泛發(fā)表意見，從而提升語言表達和交際技能。為了讓語言情境更生動、形象，我通過播放有關(guān)money的視頻給大家提供感性材料。然后我們根據(jù)材料給出問題任務(wù)：1.Do you like money？ 2.Why do you like money？ 3.What do you do with the money you like？ 4.Do you admire those who have a lot of money？這幾個問題就抓住了教學(xué)內(nèi)容的中心，也驅(qū)動同學(xué)們通過分析和討論，通過英語進行辯論和總結(jié)，然后再結(jié)合新學(xué)的詞匯和英語句式進行交流、展示，強化知識訓(xùn)練，提升運用技能。

二、設(shè)置主題任務(wù)，構(gòu)成知識鏈接

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法有很強的針對性，具體教學(xué)中我們需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主題任務(wù)鏈，然后再根據(jù)時間安排進行任務(wù)細分。如此方能事無巨細，深入到知識細節(jié)中滿足同學(xué)們對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習和練習。

承接上例。我們在教學(xué)unit6 is money so important一課時，雖然可以提出許多問題任務(wù)驅(qū)動同學(xué)們交流和練習，但是我們一定要堅持在關(guān)于“is money so important”這個大任務(wù)環(huán)境下：Read the text fast and answer the following questions according to the text。就是讓大家通過閱讀課文，圍繞文本中描寫的情境、細節(jié)有針對性地回答問題：1） Why did the son dislike his father and feel unhappy？ 2） Why do young people like to wear famous brand shoes and clothes？ 3） Can everybody in a country get rich at the same time？ 4） Is it true that all foreigners are rich？ 5） What do you think is most valuable for us？這樣設(shè)置僅僅圍繞學(xué)習內(nèi)容主題，層層深入設(shè)置細分問題，便于同學(xué)們循序漸進完成知識的積累和語言表達的探索，形成完整的知識鏈，最終通過反復(fù)對話和練習熟練掌握關(guān)于money和rich的相關(guān)話題對話和討論技巧，實現(xiàn)知識到能力的遷移，提高課堂效率。

三、創(chuàng)設(shè)活動任務(wù)，靈活體驗知識

無論是基本任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)還是主題任務(wù)設(shè)置都屬于知識密集型任務(wù)，相對活潑性差一些，無法滿足學(xué)生在具體英語對話中的靈活體驗和語言變化應(yīng)激能力。所以我們可以根據(jù)學(xué)生的實際認知規(guī)律整合教學(xué)內(nèi)容，有針對性地創(chuàng)設(shè)活潑的任務(wù)活動，讓同學(xué)們通過豐富多彩的活動掌握更多的英語交際用語。

還以教學(xué)中職英語下unit6 is money so important為例。我們就可以根據(jù)本節(jié)課引出的討論話題，讓同學(xué)們改編成一個小情景劇，將新學(xué)的詞匯和句子融入到話劇表現(xiàn)當中，這樣活潑的形式很容易驅(qū)動大家深入探索和學(xué)習，然后對自己所扮演角色的臺詞口誦成唯，達到熟練掌握的學(xué)習目的。當然，英語任務(wù)活動是多種多樣，豐富多彩的，我們還可以根據(jù)單元訓(xùn)練的內(nèi)容，進行綜合性整合與設(shè)置，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同可以有激烈的辯論和演講比賽、也可以有無拘無束的英文party、情景模擬等多種訓(xùn)練?？偠灾O(shè)置這些任務(wù)活動就是為了將同學(xué)們放在對應(yīng)的語言環(huán)境中，驅(qū)動他們完善對知識的理解和認知，提升他們的英語表達和應(yīng)激能力。

本文是筆者結(jié)合多年的中職英語教學(xué)實踐對怎樣通過任務(wù)驅(qū)動法提高課堂效率的分析與討論。概括地講，面對中職學(xué)生對英語學(xué)習的消極心態(tài)，我們要通過具體的任務(wù)情境來吸引他們的學(xué)習興趣，通過細分主題任務(wù)讓他們深入到具體的英語詞匯和對話細節(jié)訓(xùn)練，再通過任務(wù)活動鍛煉他們的語言綜合運用能力和應(yīng)激能力。諸此流程，就能從不同角度驅(qū)動同學(xué)們完善對知識的練習和掌握，進而遷移成運用能力，達到教學(xué)目的。

參考文獻：

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