王紅妮

摘 要：近年來(lái)大學(xué)生身體素質(zhì)狀況令人擔(dān)憂，呈現(xiàn)多年下滑狀態(tài)，為此國(guó)務(wù)院下達(dá)多個(gè)文件，旨在提高大學(xué)生身體素質(zhì)，本文對(duì)2014年衢州學(xué)院在校大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試;數(shù)據(jù)分析;衢州學(xué)院

2007年中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，2012年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)），明確指出“把加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育教育的基本目標(biāo)之一”，要采取措施使“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度更加完善”。2014年教育部在原有的體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一定的調(diào)整，明確《測(cè)試》指標(biāo)體系，取消原標(biāo)準(zhǔn)中的選測(cè)項(xiàng)目。浙江省教育廳同時(shí)發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，要求通過(guò)體育教學(xué)改革、課外體育活動(dòng)、體質(zhì)健康測(cè)試等諸多環(huán)節(jié)大力推進(jìn)全省學(xué)生體質(zhì)健康工作的開(kāi)展。

為進(jìn)一度落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的相關(guān)文件，深入了解我校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況和發(fā)展趨勢(shì)，制定有效的干預(yù)策略，同時(shí)完成浙江省教育廳關(guān)于《浙江省教育廳辦公室關(guān)于建立高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽測(cè)通報(bào)制度的通知》（這教電傳 [2014] 124號(hào)）的有關(guān)精神。2014年9月中旬至10月25日，公共體育教學(xué)部對(duì)全校7690名學(xué)生進(jìn)行了身高、體重、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）/引體向上（男）、800米（女）/1000米（男）八個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試。2014年度測(cè)試工作的測(cè)試情況和測(cè)試結(jié)果分析如下：

一、全校體質(zhì)測(cè)試總體情況統(tǒng)計(jì)分析

2014年度我校體質(zhì)測(cè)試總體合格率為96.76%，其中優(yōu)秀75人，優(yōu)秀率0.98%;良好1749人，良好率22.74%;不及格人數(shù)為249人，不及格率為3.24%。對(duì)照2014年浙江省所有高校體質(zhì)健康抽測(cè)數(shù)據(jù)分析（浙江省所有高校合格率總體平均值為58.59%，良好及以上率總體平均值為21.94%）：我校測(cè)試合格率和良好及以上率令人滿意，在2014年浙江省體質(zhì)健康抽測(cè)工作中，我校大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試在全省53所本科高校排名中合格率排名第11位、良好及以上率排名第10位。但與2012年相比（2013年度新標(biāo)準(zhǔn)未實(shí)施，體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)全省未做統(tǒng)計(jì)），全?？傮w合格率較2012年的98.01% 成績(jī)略有下降，下降原因?yàn)椤秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試指標(biāo)中男生增加引體向上，我校大多數(shù)男生臂力、腰背力量不足，這需在2015年的體育教學(xué)大綱修訂中加以調(diào)整;全?？傮w優(yōu)秀率不足1%，較2012年的1.16%有所下降，下降的原因是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的優(yōu)秀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提高。

表1 ?2014-2015學(xué)年全校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總體成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

二、全校各學(xué)院、各年級(jí)體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析：

從表2從測(cè)試成績(jī)可以看出外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教師教育學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院這三個(gè)學(xué)院學(xué)生測(cè)試成績(jī)良好率均超過(guò)全校平均值，良好率較高。教師教育學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這三個(gè)學(xué)院在控制學(xué)生不及格率上表現(xiàn)良好。

從表3結(jié)果顯示，大三、大四的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不是很理想，具體表現(xiàn)為不及格率偏高，良好率、優(yōu)秀率偏低。這與大三、大四沒(méi)有體育課、沒(méi)有陽(yáng)光長(zhǎng)跑等課外體育活動(dòng)有直接的關(guān)系。大四不及格率較大三低，是由于大四200名學(xué)生參加浙江省教育廳統(tǒng)一安排的體質(zhì)測(cè)試抽測(cè)，由于學(xué)生測(cè)試態(tài)度較認(rèn)真，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班體質(zhì)測(cè)試的政策宣傳到位，學(xué)校重視程度高，這200名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)較理想，提高了大四總體的測(cè)試成績(jī)。

三、問(wèn)題與對(duì)策

（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1.合格率較高但優(yōu)秀率極低，學(xué)生測(cè)試心態(tài)，及格就好。

2.測(cè)試工具不合乎標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試時(shí)間比較緊，學(xué)生對(duì)測(cè)試方法的正確掌握等與測(cè)試的結(jié)果仍存在一些關(guān)系。

（二）對(duì)策

1.把《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作和體育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生群體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。從今年的體質(zhì)測(cè)試結(jié)果知道，學(xué)生的下肢力量普遍較弱，上肢力量個(gè)體差異大;高年級(jí)學(xué)生耐力和速度素質(zhì)相對(duì)較差，因此，體育教學(xué)計(jì)劃針對(duì)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)多開(kāi)設(shè)力量性項(xiàng)目活動(dòng)，且要有針對(duì)性;而針對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)多開(kāi)設(shè)耐力和速度性項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)生群體活動(dòng)的開(kāi)展也應(yīng)有一定的傾向性。

2.體質(zhì)測(cè)試工作應(yīng)采用教師集中負(fù)責(zé)制，減少多人測(cè)試流程和環(huán)節(jié)，提高體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

3.配備一定數(shù)量的智能體質(zhì)測(cè)試儀器，提高測(cè)試效率，減少延誤。