陳皓

摘 要：本文主要對計算機技術(shù)與多媒體應用在遠程教育中的應用進行分析，指明了計算機技術(shù)與多媒體應用在現(xiàn)代遠程教育中所發(fā)揮的重要作用，為促進現(xiàn)代教育的多元化奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；教育；多元化

一、計算機技術(shù)在教育中應用的意義

計算機技術(shù)的發(fā)展帶動了相關(guān)領(lǐng)域的進步，在教育行業(yè)中應用計算機技術(shù)是大勢所趨，這種將傳統(tǒng)的課堂式教育模式轉(zhuǎn)變成線上教學，是教育模式的延伸和拓展，對開辟新型的教育教學模式具有非常重要的指導意義。應用計算機技術(shù)來輔助教學，通過教學軟件與基于互聯(lián)網(wǎng)的人機友好界面來實現(xiàn)教學，能夠在很大程度上提升教學的效果。計算機教學這種新型教學模式在趣味性、互動性、開放性等方面均有所增強，更能夠激發(fā)學生的學習興趣，進而使學生能夠主動參與到學習中來，強化學生對知識點的記憶。以計算機為載體的新一代網(wǎng)絡(luò)教學模式能夠使教育資源得到更加充分的利用，共享互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，這是傳統(tǒng)教育教學模式無法比擬的。先進的計算機技術(shù)，打破了傳統(tǒng)教育模式的桎梏，極大地降低了教育成本的支出，使教育更具高效性。計算機技術(shù)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，催生出多種新型的教育模式，這種多元化的教育模式迎合了時代發(fā)展的主流。

二、相關(guān)計算機技術(shù)在教育上的運用

1.計算機技術(shù)在遠程教育中的應用

信息化時代的來臨，使傳統(tǒng)教育模式受到極大挑戰(zhàn)。將計算機技術(shù)、通訊技術(shù)與電視技術(shù)相融合，并取之所長，將三者中的優(yōu)勢最大化地展現(xiàn)出來，使傳統(tǒng)教育模式中被動接受教育的方式得以改變，以聲情并茂的方式將學生所需掌握的知識突出出來，將聲音、視頻、圖像等諸多教育元素合理切入到教育中，使學生在學習的過程中存在雙向性，這也是遠程教育教學所具有的最為突出的特點?；谟嬎銠C技術(shù)所形成的教育教學模式將各種教育資源有效融合，使學生能夠通過更多的渠道和載體獲得所需的知識，通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)縮短教師與學生之間的距離，增強了學習的交互性，這種遠端教學模式也使教育體系更趨完整。以視頻、文字、圖像所構(gòu)建出來的教育體系，使教育形式不拘一格，充分將學生的學習興趣調(diào)動起來，并且不受地域、時間、空間等方面的制約，實現(xiàn)了教育“直通車”，這些都是傳統(tǒng)教育模式根本無法實現(xiàn)的。

2.計算機技術(shù)中的輔助教育系統(tǒng)的運用

運用計算機技術(shù)輔助教學，需要學習者擁有一定的計算機操控能力，以更為靈活的方式融入到網(wǎng)絡(luò)教育中。以計算機為輔助教學工具，其目的是為了促進并提升學生的學習效果。目前，計算機輔助教育主要表現(xiàn)出兩種方式，一是計算機輔助教學，二是計算機管理教學。應用計算機實施教學主要通過教學軟件實現(xiàn)，將教學軟件安裝到計算機后，計算機能夠模擬出人類教學，進而使教學能夠獨立完成。學生在運用計算機技術(shù)進行學習的過程中，能夠從互聯(lián)網(wǎng)中捕捉到所需的教育教學資源。龐大的知識數(shù)據(jù)庫為學生的學習、拓展提供了便利的條件，學生能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲得更為豐富的知識，發(fā)現(xiàn)學習過程中所存在的問題，并找到相應的解決問題的思路與方法。計算機輔助教學能夠提供更為豐富的學習資源，并且能夠?qū)⑦@些資源分門別類，滿足不同需求的學生群體。當然，計算機管理教學是比較先進的概念，尚處于探索與發(fā)展的階段。無論是計算機輔助教學還是計算機管理教學，旨在依托強大的互聯(lián)網(wǎng)平臺使學生獲得更多的教學資源，進而實現(xiàn)提升學生學習效果的目的。

3.計算機技術(shù)可以運用到生活的各個方面

計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用范圍在不斷擴大，計算機輔助教學與模擬教學已經(jīng)成為教育界熱議的話題。應用計算機技術(shù)構(gòu)建模擬教學，能夠極大地提高學習的效果；依托計算機構(gòu)建仿真實踐教學，尤其在職業(yè)教育方面，能夠構(gòu)建出學習的情境，以此加深學生在職業(yè)教育中對學習的認識和理解。此外，模擬教學能夠更加完整地將理論聯(lián)系實踐的教育核心展現(xiàn)出來。模擬教學能夠從近距角度更加直觀地呈現(xiàn)出所學內(nèi)容，更為深入地揭示出知識技巧與知識理論，在現(xiàn)實中也能夠節(jié)省教育成本。計算機技術(shù)作為教育中的重要工具，是一種學習的方法和途徑，更是一種文化的依托。它打破了傳統(tǒng)書本知識的制約與局限，打破了空間區(qū)位的束縛，將知識以更趨靈活的方式傳遞到人們腦中。計算機技術(shù)是一種先進的、前沿的、主流的科學技術(shù)，將其應用到教育領(lǐng)域中能夠極大地推動教育教學的多元化，使教育資源能夠以更加全面、生動、具體的方式展現(xiàn)出來，以實現(xiàn)計算機技術(shù)與教育的完美融合。

隨著時間的推移，計算機技術(shù)的影響力還將持續(xù)擴大，在各個行業(yè)與領(lǐng)域中的應用也會更加成熟，尤其在教育事業(yè)中，運用計算機技術(shù)推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能夠極大地促進教育體系的不斷健全，以這種全新的方式實現(xiàn)教育的革新，實現(xiàn)教育的多元化，是計算機技術(shù)融入教育事業(yè)的重要意義。

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