崔志鵬+李揚+崔俊茹

隨著高校招生規(guī)模的逐年擴大，大學生就業(yè)日益成為一個嚴峻的問題。而高校就業(yè)率的高低和就業(yè)質(zhì)量的好壞，對于高校的辦學質(zhì)量和教學水平有重要的指導意義，決定著學校的專業(yè)設(shè)置、未來發(fā)展和學校聲譽等。促進大學生就業(yè)的一個有效途徑是構(gòu)建“社團就業(yè)服務的新模式”，將西方人力資源的最新理論、素質(zhì)拓展的規(guī)律、社會對人才的總體要求有機結(jié)合起來，豐富并完善社團的就業(yè)指導服務體系，落實社團可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，高校非常重視大學畢業(yè)生的就業(yè)工作。而大學生社團由于其自主性、活動形式多樣，在提高和拓展大學生專業(yè)水平和興趣愛好的同時，對大學生就業(yè)有十分重要的促進作用。

大學生社團的特點

大學生社團是由大學生自發(fā)組織的，根據(jù)共同的興趣愛好聚合到一起，以一定的活動形式開展工作的學生團體。大學生社團是大學生第二課堂的重要組成部分，具有較強的開放性、自主性，具有激發(fā)學生創(chuàng)造力、增強凝聚力和歸屬感的重要作用。原因如下：首先，大學生社團面向所有大學生，只要學生感興趣都有機會加入到社團中來;其次，學生參與活動都是自發(fā)的，依靠共同的興趣聚集到一起，活動自主性強、凝聚力高;最后，學生社團是學校教育的重要補充形式，能夠以更加自由的方式供學生選擇和創(chuàng)造，有利于激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力和積極愉悅的校園生活狀態(tài)。

社團在大學生就業(yè)中發(fā)揮重大作用

大學生社團對于豐富大學生的課余生活，增強大學生的興趣愛好，拓展大學生視野，提高大學生自我管理能力都有著非常重要的作用。大學生社團豐富的活動內(nèi)容和形式，對促進大學生就業(yè)有著獨特的作用。

1.參與社團活動，有利于大學生找準就業(yè)定位，形成正確的擇業(yè)意識

大學生由于在學校環(huán)境中，不能全面地了解社會，所以對自己適合干什么能夠干什么都不太了解，不能找準自己未來該干什么，能干什么。通過參加大學生社團可以使大學生從中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣愛好，找準真正想要的是什么，有利于大學生形成正確的擇業(yè)觀。在大學生參與社團活動的過程中，可以提高其解決問題的能力，對大學生有效地規(guī)劃自己的職業(yè)起到助推作用。在社團活動中，學生經(jīng)常會進行頭腦風暴，討論社團的發(fā)展，由于社團成員之間的興趣一致，因此較容易產(chǎn)生好的創(chuàng)意，迸發(fā)出思想的火花，有利于幫助大學生找到自主創(chuàng)業(yè)的方向。

2.參與社團活動，有利于提高大學生的專業(yè)技術(shù)水平

目前，企業(yè)對于大學生的專業(yè)要求越來越高。而大學生參加社團一般都是根據(jù)自己的專業(yè)特點和興趣愛好來選擇的。通過在這些社團的活動，并將書本上的理論知識提前與實踐活動及操作相結(jié)合，能夠很好地提高大學生的專業(yè)技術(shù)水平，從而提高就業(yè)競爭力。

3.參與社團活動，有利于提高學生的人際交往能力和溝通表達能力

每一個社團就像一個小型社會，在這里社團成員之間需要有效的溝通，共同參與活動過程，共同完成任務。通過在社團中與其他社團成員的交流，在熟悉業(yè)務的同時也能增強學生的人際交往能力和表達能力。特別是一些文學類社團、學術(shù)類社團、外語類社團，如小說社、話劇社、英語社等等，對于學生表達能力的提高更加明顯。學生在參與活動的過程中，需要與同學、老師不斷進行聯(lián)系和溝通，對學生人際交往能力起到很好的鍛煉作用。

4.參與社團活動，有利于提高大學生的團隊精神

大學生社團中，成員之間是一種平等的關(guān)系，大家為了共同的興趣愛好和學習目標而聚集到一起。要完成一項任務需要社團成員的共同努力，對于大學生團隊精神的培養(yǎng)具有重要意義。而現(xiàn)代企業(yè)將團隊精神作為企業(yè)文化的重要組成部分之一，在新員工招聘中也常作為重要指標來評價。

5.參與社團活動，有利于塑造大學生良好的職業(yè)道德

大學生在參與社團活動過程中，需要按照一定的標準在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)任務。在此過程中大學生會增加工作的認同感、歸屬感、責任感和使命感。同時，一些志愿服務類社團通過參與社會服務活動，可以直接接觸真實的社會，從而促進社員的服務意識和社會責任感。

6.參與社團活動，有利于大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

大學生社團對于提高大學生的綜合能力有不可替代的作用。目前，企業(yè)越來越喜歡綜合素質(zhì)能力強的員工，對畢業(yè)生的專業(yè)水平和非專業(yè)素質(zhì)同樣看重，更加看重畢業(yè)生的實際能力和社會經(jīng)驗。而這些正是高校畢業(yè)生普遍缺乏的，這對畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了一定的阻礙。大學生社團在運行中需要籌劃很多事情，而完成這些工作的計劃、組織、領(lǐng)導、控制等方面，就可培養(yǎng)學生在未來的籌備能力、分析能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力等。參與大學生社團，特別是擔任社團干部對于提高大學生的這些能力有非常好的促進意義。通過社團活動，還能夠給予社團成員實踐、反思、改進、再實踐的機會，幫助他們在真正走上未來的工作崗位之前就已經(jīng)獲得了不斷認識自我、提升自我的重要途徑，有利于他們充分審視自我，全面發(fā)展。

如何加強社團建設(shè)促進就業(yè)服務

1.提高重視力度，加大對社團的支持力度

大學生社團在大學生學習生活中起著不可或缺的作用，但目前由于一些高校社團存在重視程度不夠、經(jīng)費不足、組織水平有限、缺乏專業(yè)人員指導等問題，阻礙了社團的有效發(fā)展。為此高校應加強對于學生社團在人力、物力、財力方面的支持力度，對于技術(shù)性強的社團聘請專業(yè)人員給予指導，在社團活動場所、器材等給予補充支持，免除大學生組織社團活動的后顧之憂。

2.重點培養(yǎng)就業(yè)指導性社團建設(shè)

社團的就業(yè)服務應當把學生由消極等待學校推薦就業(yè)向積極的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念引導，并把個人的知識、技能和愛好相結(jié)合，不斷實現(xiàn)個人的人生目標。從這方面看，目前專業(yè)型學生社團的創(chuàng)業(yè)指導與服務的主動性不夠，創(chuàng)業(yè)教育仍是“停留在紙上”。為了更好地促進社團對于就業(yè)指導的作用就必須有重點地支持有針對性的就業(yè)指導類社團，把他們納入到學校的就業(yè)指導工作中來。就業(yè)指導社團在就業(yè)指導方面比學校開設(shè)的就業(yè)指導課更有吸引力和感染力，更能吸引大學生參與?？梢越M織一些就業(yè)指導類活動，如大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、聘請行業(yè)企業(yè)人員進校講座、協(xié)助組織校園招聘會等，通過豐富多彩的形式使學生真正投身到就業(yè)指導工作中去。同時，大學生可以通過社團活動將職業(yè)規(guī)劃知識、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識等內(nèi)容傳播到身邊的同學中，幫助更多的人了解就業(yè)，深入體會就業(yè)程序。

3.促進社團社會化

在支持社團正常運行的同時，還應鼓勵創(chuàng)業(yè)型社團的建設(shè)，引導他們參加一些社會上的公司、單位的活動，提高大學生社團的實踐活動能力。這類社團能夠增強社團成員的創(chuàng)業(yè)意識、促進社團成員的社會化，使其提前更好地了解社會、認識社會，增加對于就業(yè)的認識，對于不同職業(yè)的認識，減少就業(yè)的盲目性。

4.重視社團多樣化建設(shè)

調(diào)查顯示，社團成員對社團的認知差別較大，從社團中得到鍛煉和教益也明顯不同，“馬太效應”明顯。因此為了更好地滿足學生的參與期望和發(fā)展需求，需要促進社團多樣化建設(shè)，方便學生根據(jù)自身條件以及在社團的感受及時調(diào)整參與社團的方式。

小結(jié)

大學生社團在大學生中有著廣泛的影響，對于大學生社團進行積極有效地引導，能夠更好地促進大學生綜合能力的提高，充分發(fā)揮大學生社團在學生管理、就業(yè)等方面的作用，使其成為高校就業(yè)指導部門與促進工作的得力“助手”。

（作者單位：北京衛(wèi)生職業(yè)學院）