王煒

【摘 要】在所有學(xué)生至關(guān)重要的高考中，對語文科目而言，作文是最占分值的一項，也是最讓學(xué)生頭疼的問題。一不小心，便有可能出現(xiàn)走題的現(xiàn)象，尤其是在近幾年高考作文大多為材料作文的情況下。因此，如何幫助學(xué)生提高寫作水平，怎樣使學(xué)生獲得更多的分數(shù)，成為高中語文教師的一大難點和首要問題。在此，我就自己的經(jīng)驗見解給大家提出一些觀點和方法。

【關(guān)鍵詞】高考作文；語文教學(xué)；寫作技巧

針對高考作文是在高考語文中占分多，耗時長，主觀性強，對高考影響極大的一個環(huán)節(jié)。因此，作為高中語文教師，理應(yīng)將高考作文當作一個極其龐大的生物體，用放大鏡耐心仔細地觀察思索，將其研究透徹，掌握其方方面面?？稍弧爸褐耍賾?zhàn)不殆?！?/p>

一、現(xiàn)如今高考作文中的常見問題

高考作文中出現(xiàn)的問題一定也是平時寫作中出現(xiàn)的問題。因此，在一朝一夕間將學(xué)生的常犯錯誤漸漸改正，是極其必要的。

（1）字數(shù)未達要求。俗話說，文章是一種表達工具，有話即長，無話則短。按照此性質(zhì)，高考作文不應(yīng)有字數(shù)限制。但高考作為一種選拔性考試，考的更是一種能力。高考作文作為一種特殊的文章，在創(chuàng)作時不僅要有字數(shù)限制還要有時間限制。一般而言，高考作文要求不少于800字，這種要求其實不高，一方面字數(shù)不能太少，低于800，一方面字數(shù)又不能太多，使文章顯得冗長臃腫。在字數(shù)方面，閱卷者一眼就可將你的文章分數(shù)初定。為此，你不能使閱卷者感到反感，不能太長，也不能太短。字數(shù)達標，這是寫作的重要要求。

（2）卷面不整潔。常言道，字如其人，一個人的字是一個人的門面。所以，在高考這種極速決斷的情況下，一手好字，一份好的卷面，能使學(xué)生在評卷教師眼中留下好印象，最終贏得佳分。所以，高考作文這種字跡形象比重極大的考題中，說白了就是字跡決定了分數(shù)。不能出現(xiàn)亂涂亂劃，字跡潦草，難以辨認的現(xiàn)象。最起碼要保障字跡的工整，以保證辨識度。即使要修改，也要標記清楚，是評卷老師一目了然的水平。

（3）段落劃分不明朗。一篇800字的文章，最少要有四五段，最多只能七八段。且段落分部應(yīng)按照文章規(guī)劃和情節(jié)發(fā)展來劃分，使人感覺詳略得當，思維活潑。在高考作文中，開篇首段不能太長，一般不超100字，用最簡縮的語言，點出文章的主題。

（4）語言不通暢。在高考作文中，每一句話，每一個字都應(yīng)該經(jīng)過深思熟慮，語言經(jīng)過推敲錘煉，才能拿到高分，而現(xiàn)在的高考作文中大多都用一些蒼白的語言，或是為賦新詞強說愁的勉強。這就使文章顯得詞不達意，表達不暢了。這樣的文章一般都不會得到高分，甚至是低分。

二、高考前的日常全面準備

搜集整理資料。大多數(shù)語文教師都能意識到各種素材的重要性。學(xué)生們可以自行準備一個素材本，每日進行一小時的課外閱讀，將素材本攜帶在身，隨時準備將有用的和有感觸的素材摘抄下來，然后進行歸類整合，最后可以由教師組織，公開誦讀學(xué)生自己摘抄的素材，得以交流互鑒。學(xué)生家長也可以幫助學(xué)生了解時事，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)時不方便的情況下給學(xué)生更多的素材。一方面是可用的素材，另一方面是可用的詩句格言。事跡材料要多方面全方位，古今中外都要有。還有一個技巧是，高考前幾個月的時勢政事也可以予以考慮。雖然此時高考命題已結(jié)束，但可以用考試最近發(fā)生的熱點，讓人感到更生動，緊貼生活。這可以使評卷教師感同身受，激發(fā)出教師的共鳴。在詩句格言方面，要注意靈活應(yīng)用，積累后要多多品味，然后品出其中的韻味，各種內(nèi)涵，豐富其應(yīng)用范圍。

三、考場具體應(yīng)對措施

（1）審題。審題是學(xué)生在考試寫作前必須要認真完成的一項工作。可以說直接決定了一個學(xué)生作文分數(shù)的階段。在審題時，我們學(xué)生要從各個方面考慮，理解，最終得出結(jié)論。千萬要避免走題現(xiàn)象。

（2）審材料。近來多出話題作文，因此，話題材料成為得出文章主題的關(guān)鍵。其可能是則故事，也有可能是句名言，但無論是什么方式，它都具備著引出話題，幫助學(xué)生進一步理解話題，幫助學(xué)生展開豐富的想象等特點。這些特點一方面給學(xué)生不少靈感和提示，但也易使學(xué)生誤入歧途，朝著錯誤的方向走到黑。這就要求學(xué)生不能太執(zhí)拗，不能鉆牛角尖，而是盡可能地把握大概論點，以此來穩(wěn)定作文分數(shù)。

（3）審提示。話題作文中，往往先附有提示，這時，提示作為極少的關(guān)鍵詞，可能會限制文章的論點，主題，因此在下筆前，要好好地研讀提示信息，以達到最好地利用其獲得高分。

（4）審話題及要求。一般而言，在話題作文中，話題及其簡短，但其中內(nèi)容極大，在這種情況下，學(xué)生要審明文章話題，選其中一點，以小入手，以小見大。而在話題后的那些要求，也一定要明了，看清什么可寫，什么不可寫。這樣才能保證文章的成績。

如若在平時善于積累，在考場上能夠冷靜審題，學(xué)生的作文成績一定及其可人，高考作文將不再是難點。

參考文獻：

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