王婧

【摘要】親子閱讀能使孩子獲得雙贏，不但拉近了孩子與父母的距離，促進(jìn)了他們之間的感情，還有助于孩子對(duì)知識(shí)的吸收，開(kāi)拓視野，提升個(gè)人修養(yǎng)。本文通過(guò)分析親子閱讀對(duì)幼兒的影響，及時(shí)提出問(wèn)題并對(duì)此作出相對(duì)的對(duì)策，以加深理解親子閱讀對(duì)孩子心理健康成長(zhǎng)的重要性。

【關(guān)鍵詞】親子閱讀 ?幼兒 ?影響 ?策略

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）05-0069-01

一、引言

兒童時(shí)期是人類大腦發(fā)展趨于成熟的階段，已具備讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)能力，是孩子學(xué)習(xí)閱讀的最佳時(shí)期，這是一個(gè)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和提高閱讀能力的好時(shí)機(jī)，對(duì)他們心理健康發(fā)展和人格形成起著重要的作用。父母是孩子的第一任啟蒙老師，他們的教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著決定性的作用，而親子閱讀正是讓父母對(duì)孩子進(jìn)行教育的方式之一，通過(guò)親子閱讀，兒童可以感受到知識(shí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，開(kāi)始形成良好的閱讀習(xí)慣;親子閱讀還能進(jìn)一步促進(jìn)父母與孩子們之間的感情，使平時(shí)忙碌的父母彌補(bǔ)了對(duì)孩子的關(guān)心和溫暖。

二、親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性

1.親子閱讀使兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造良好的品格

閱讀是我們?nèi)祟惓鋵?shí)自己的一種方式，它能提高我們的精神魅力，我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)、了解到的歷史以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃都是通過(guò)閱讀來(lái)獲取信息的，而兒童是我們獲取知識(shí)的開(kāi)始階段，對(duì)我們以后的情操陶冶和人格的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。大多數(shù)兒童在生活中的自理能力對(duì)父母的依賴性較強(qiáng)，所以要使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，父母就要與孩子共同參與到這一閱讀中。由于處在幼兒階段，很多孩子的好奇心很強(qiáng)、模仿能力也很強(qiáng)，所以孩子在閱讀中就會(huì)喜歡上自己的喜歡的人物并在日常生活中對(duì)該人物的行為進(jìn)行模仿，故健康的閱讀對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用。而閱讀還能使人變得有內(nèi)涵，讀書(shū)讀得多的人給人一種不一樣的感覺(jué)，能塑造良好的人格，對(duì)孩子的性格形成具有重要的作用，對(duì)他們以后的為人處世奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.親子閱讀有助于促進(jìn)孩子與父母的感情

處于二十一世紀(jì)的我們，面臨著激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，很多青年人在職場(chǎng)中努力拼搏卻忽視了與家人的溝通、對(duì)孩子的關(guān)心越來(lái)越少，然而親子閱讀正是一種拉近父母與孩子間的距離，是一個(gè)讓父母了解孩子內(nèi)心心聲的一個(gè)重要途徑。當(dāng)父母每天晚上都花半個(gè)小時(shí)來(lái)與孩子共同閱讀時(shí)就會(huì)形成一個(gè)良好的習(xí)慣，孩子一整天都沒(méi)看到父母，他們會(huì)很期待晚上的睡前閱讀，因?yàn)檫@樣他們才會(huì)看到父母的臉，他們就會(huì)很用心地去閱讀，感受與父母在一起的快樂(lè)時(shí)光。在閱讀時(shí)孩子提出的問(wèn)題則反映了孩子內(nèi)心的想法，通過(guò)這種方式父母能更好地了解孩子們的內(nèi)心世界。不得不說(shuō)，這是一種拉近孩子與父母之間距離的好方式。

三、深入親子閱讀的策略

1.根據(jù)兒童心理的不同特點(diǎn)來(lái)選擇難度不同的書(shū)籍

兒童時(shí)期是塑造人格的好時(shí)期，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，是孩子建立人生觀的初始階段，但是很多家長(zhǎng)忽略了孩子的實(shí)際年齡，苛刻安排孩子的閱讀任務(wù)，這超過(guò)了孩子承受能力的負(fù)擔(dān)。例如，對(duì)于一個(gè)3歲以前的孩子，由于他們的語(yǔ)言能力還發(fā)展得不太好，所以家長(zhǎng)應(yīng)選擇以圖片為主的圖書(shū)，類似于識(shí)別動(dòng)物和水果的書(shū)籍就比較適合孩子們;對(duì)于3歲以后的孩子們，選書(shū)的重點(diǎn)就要從圖片為主向以文字為主的圖書(shū)轉(zhuǎn)移，要注意的是這時(shí)的閱讀要以培養(yǎng)孩子的興趣為主，不能以識(shí)字為主要目的來(lái)選書(shū)，對(duì)于愛(ài)問(wèn)“為什么”的孩子就可以選擇《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這類科普性、知識(shí)性的讀物，鼓勵(lì)孩子從中找出答案，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

2.營(yíng)造良好的閱讀氛圍

閱讀是培養(yǎng)孩子的一種重要方式，一個(gè)干凈、安靜、健康、快樂(lè)的閱讀環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。若想孩子愛(ài)上閱讀，父母也要愛(ài)上閱讀，這是一種潛移默化的影響，而最為理想的閱讀環(huán)境就是一個(gè)充滿書(shū)香味的家。父母有空的時(shí)候盡量在與孩子接觸的時(shí)候少上網(wǎng)，而轉(zhuǎn)換為讀書(shū)，有條件的話可以在家里弄出一個(gè)書(shū)房，專門為家里人讀寫(xiě)用的，當(dāng)孩子看到父母都那么沉迷于閱讀，那么他們就會(huì)認(rèn)為閱讀是一件很好玩的事，于是他們也會(huì)情不自禁地走進(jìn)書(shū)房去選擇自己喜歡的讀物了。在家里時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子把書(shū)當(dāng)做玩具，把書(shū)當(dāng)作自己的好朋友，使“書(shū)”在孩子心里留下良好的印象，把“書(shū)”的植根于他們的觀念里。幼兒時(shí)期是兒童語(yǔ)言發(fā)展的好階段，要營(yíng)造一種良好的家庭氛圍，使孩子愛(ài)上書(shū)，從而使他們的語(yǔ)言得到很好的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，親子閱讀對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展很重要。通過(guò)親子閱讀，一方面使孩子的語(yǔ)言能力得到發(fā)展，獲取了知識(shí)，個(gè)人的內(nèi)涵得到提升;另一方面也促進(jìn)了孩子與父母之間的溝通交流，增進(jìn)了他們之間的感情。為了使親子閱讀更加深入人心，得到更好的實(shí)踐，父母要與孩子一起共同參與閱讀，為孩子營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，選擇孩子感興趣的讀物，致力于為培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和塑造良好的人格而努力。

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