漆科

摘 要：從近些年的發(fā)展?fàn)顩r來看，電子商務(wù)正在呈現(xiàn)出一種讓人難以想象的速度來進(jìn)行不斷的發(fā)展，對(duì)于人們的生活與工作的改變具有十分重要的作用。雖然電子商務(wù)的發(fā)展速度十分迅速并且在各大高校中也有專業(yè)的設(shè)立，但是其在發(fā)展的過程中仍然存在著非常多的問題。本文主要結(jié)合先進(jìn)的發(fā)展實(shí)際，對(duì)于現(xiàn)今電子商務(wù)專業(yè)在職業(yè)教育中所存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而針對(duì)問題提出針對(duì)性的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè)；職業(yè)教育；存在問題；對(duì)策分析

從我國目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，電子商務(wù)方面的發(fā)展非常的迅速，相關(guān)的企業(yè)、先進(jìn)的網(wǎng)站、學(xué)校政府政務(wù)部門等領(lǐng)域?qū)τ谏虅?wù)專業(yè)的人才都具有非常大的需求。電子商務(wù)專業(yè)作為一門新興的學(xué)科，其所具有的復(fù)合性以及多學(xué)科的交叉性使其在學(xué)習(xí)的過程中存在很多的問題，但是其發(fā)展歷史比較短以及對(duì)于實(shí)踐性要求很高等問題，使其在人才的培養(yǎng)上并不符合社會(huì)的需要。

一、電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)教育中存在的問題

1.教材的選擇和設(shè)置上缺乏規(guī)范性

從目前的教學(xué)狀況來看，我國已經(jīng)出版了好多套電子商務(wù)專業(yè)使用的系列性教材，這主要都是由各高校配合自身的教學(xué)計(jì)劃來組織和編寫的，因此各系列的教材在內(nèi)容的設(shè)置上都存在非常大的差別。此外，一些并沒有形成完整系列的電子商務(wù)專業(yè)的教材的研究過程中，電子商務(wù)專業(yè)的教材在編寫上出現(xiàn)了明顯的滯后現(xiàn)象，也就是其教材的編寫與電子商務(wù)的實(shí)際發(fā)展不一致，這就導(dǎo)致了其在教學(xué)的內(nèi)容選擇上也缺乏更新，因此對(duì)于人才的培養(yǎng)具有很大的消極影響，這種沒有專門性和針對(duì)性的教材使得電子商務(wù)在職業(yè)教育的選擇上存在非常大的困難。

2.在專業(yè)課的設(shè)置上商務(wù)課的比重比較低

在一般高校的專業(yè)課的課程設(shè)置中，商務(wù)方面的課程設(shè)置一般只占了所有課程的五分之一，而其中所占的比重更多的則是計(jì)算機(jī)課程方面的設(shè)置。電子商務(wù)專業(yè)在培養(yǎng)上仍然停滯在網(wǎng)絡(luò)與編程語言的學(xué)習(xí)，這就使得學(xué)生的能力發(fā)展受到了非常大的限制，這就對(duì)于在線商務(wù)理念受到了忽略。

二、電子商務(wù)專業(yè)在職業(yè)教育中的對(duì)策分析

1.通過電子商務(wù)教學(xué)體系的完善來提高教學(xué)效率

經(jīng)濟(jì)一體化與網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展使得電子商務(wù)的理論建設(shè)與實(shí)踐發(fā)展都受到了非常大的影響。因此，高校需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)置，通過教學(xué)內(nèi)容和形式上的不斷創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的更新與增加，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式上的新探索，同時(shí)還需要不斷的加強(qiáng)對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展上的倫理以及道德的建設(shè)，通過研究機(jī)構(gòu)的建立來鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與研究，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的與時(shí)俱進(jìn)。例如，教師在進(jìn)行教學(xué)過程中，可以現(xiàn)今正熱的電子商務(wù)案例，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)具體的案例分析，這樣能夠不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的不斷提高。

2.通過實(shí)踐性教學(xué)的重視來提高教學(xué)效率

為了能夠不斷的提高課堂教學(xué)效率，高校需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課程的設(shè)置上更加注重實(shí)踐性的教學(xué)。一方面，高校需要加強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室上的建設(shè)。電子商務(wù)專業(yè)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，也就是說，該課程需要通過不斷的實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的不斷提高。因此，需要增加實(shí)驗(yàn)室硬件以及相關(guān)軟件方面的建設(shè)上的投入，通過電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)中所需教材的建立來實(shí)現(xiàn)軟件與實(shí)際模擬系統(tǒng)的引進(jìn)與開發(fā)；從另一個(gè)方面來看，需要實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)方面的加強(qiáng)來實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐性的提高。學(xué)校需要通過自身建立或者是通過電子商務(wù)企業(yè)方面的聯(lián)系性建設(shè)來實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐的基地，提供學(xué)生參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)實(shí)際運(yùn)營狀況的掌握，最終實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。

3.通過教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善來提高教學(xué)效率

電子商務(wù)專業(yè)的不斷發(fā)展使得教師需要具備更加全面而完善的素質(zhì)，但是從目前的教學(xué)狀況來看，由于教師在專業(yè)型人才極度缺乏的情況下，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的不斷發(fā)揮，這就需要教師通過教學(xué)狀況的不斷開發(fā)來實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。教師需要對(duì)于相關(guān)的課程內(nèi)容進(jìn)行最基本的熟悉，通過教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度以及各項(xiàng)課程之間邏輯性的不斷把握來實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)的完善，這樣需要教師的不斷進(jìn)修與學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)知識(shí)以及教學(xué)水平的不斷提高。例如，教師在教學(xué)的過程中需要結(jié)合社會(huì)的需要以及相關(guān)信息的更新來實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)效率的不斷提高。

三、結(jié)語

作為一門新興的學(xué)科，電子商務(wù)專業(yè)是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)之下實(shí)現(xiàn)的理念上的創(chuàng)新，因此隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會(huì)的不斷變化使得人們對(duì)于電子商務(wù)方面的認(rèn)識(shí)也在不斷的加深。因此，高校需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求來進(jìn)行針對(duì)性的人才培養(yǎng)，通過不斷的更新來實(shí)現(xiàn)更加具有針對(duì)性的電子商務(wù)專業(yè)性培養(yǎng)，最終培養(yǎng)出更加符合時(shí)代發(fā)展要求的專業(yè)型人才。

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