韋寶拉

摘 要：高校大學(xué)生的思想政治教育具有時(shí)代性和創(chuàng)新性特征，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育工作賦予更高使命，高校要緊跟時(shí)代步伐，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，及時(shí)調(diào)整教育戰(zhàn)略，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；高校；思想政治教育

當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)。以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)做出了系統(tǒng)性闡述，提出要認(rèn)識(shí)新常態(tài)， 適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)。高校作為大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展對(duì)高校大學(xué)生的思政教育工作提出了更高要求。

一、思想政治教育要堅(jiān)持重質(zhì)量和保數(shù)量

實(shí)現(xiàn)思想政治教育的常態(tài)化，高校要把大學(xué)生的思想政治教育課程作為一項(xiàng)學(xué)校教育的硬性指標(biāo)，既要突出質(zhì)量，又要保證數(shù)量。

突出質(zhì)量，一方面要求教育工作者有扎實(shí)的思想政治教育理論功底和嫻熟多樣的教育方法，另一方面要求教育內(nèi)容的豐富性和生活化。高校思想政治教育的對(duì)象是大學(xué)生，大學(xué)是學(xué)生的認(rèn)知和情感趨于定型的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的思想教育工作對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钇鹬[性指導(dǎo)作用，尤其在如何做人做事方面更為明顯。所以，高校教育工作者的思行是學(xué)生的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，在課堂上灌輸?shù)乃枷胪ㄟ^(guò)長(zhǎng)期潛移默化深深植入學(xué)生的頭腦中，學(xué)生在自行消化吸收后會(huì)在認(rèn)知和行為上自然地表現(xiàn)出來(lái)。教育工作者必須要有深厚的理論基礎(chǔ)、積極正確的認(rèn)知，才能給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)有力的思想導(dǎo)向和學(xué)習(xí)方向。同時(shí)，教育工作者必須摸索和掌握多種教育方法?，F(xiàn)代社會(huì)，信息傳播的途徑和速度已優(yōu)越于往日，學(xué)生獲取信息的渠道也更具多元化，思想政治教育也必須與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐和大學(xué)生思想的新動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育資源豐富化、教育方法多元化、教育理論現(xiàn)代化。教育工作者要有敏銳的洞察力，善于抓住大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用身邊的顯性和隱性教育資源，不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生灌輸正確的認(rèn)知，為學(xué)生撥開(kāi)思想上的迷霧，對(duì)社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。比如，針對(duì)老人摔倒，扶還是不扶這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，教育工作者就可以把它引用到課堂，積極與學(xué)生進(jìn)行討論，或者以分組辯論賽的形式進(jìn)行，身邊的案例更容易引起學(xué)生的思想共鳴，通過(guò)這種課堂交流把學(xué)生帶到思想教育的軌道上來(lái)。教育內(nèi)容生活化，需要教育工作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于思考的頭腦，把課堂上枯燥的教科書(shū)知識(shí)與周?chē)钌陌咐Y(jié)合起來(lái)，鍛煉學(xué)生的思考能力，達(dá)到思想教育的目的。

保證數(shù)量，要求高校必須重視思想政治教育的教學(xué)課時(shí)數(shù)量，實(shí)行常態(tài)化的授課機(jī)制。按照量質(zhì)變?cè)恚n程教學(xué)必須要保證一定的課時(shí)數(shù)量。思想政治教育效果不會(huì)像理工科類(lèi)課程那樣立竿見(jiàn)影，它的影響在日后的生活中慢慢體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生做人做事、行為認(rèn)知方面的影響是深遠(yuǎn)的。

二、思想政治教育要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”

思想政治教育應(yīng)該是生動(dòng)活潑、百花齊放，不應(yīng)該是呆板枯燥、索然無(wú)味的。為什么一到思想品德課，學(xué)生容易提不起精神，有些甚至反感；為什么思想品德課堂上學(xué)生容易睡倒一大片，這是值得我們?nèi)ド钏嫉?。思想政治教育包含兩個(gè)方面：一個(gè)是思想教育，一個(gè)是政治教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的外化，為什么社會(huì)上每爆發(fā)一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，甚至是身邊的瑣事，都能引起廣泛熱議，如老人的摔倒攙扶問(wèn)題和前陣子的優(yōu)衣庫(kù)事件，說(shuō)明這些事件能觸及到人們思想的興奮點(diǎn)。思想政治教育要能激起學(xué)生們的興奮點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的熱烈討論，思想碰撞產(chǎn)生共鳴，教育工作者在適時(shí)順勢(shì)而行，做好學(xué)生思想的導(dǎo)流和引流，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑的課堂場(chǎng)面。實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑、百花齊放式的思想政治教育，需要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”?！耙M(jìn)來(lái)”，是指教育工作者在教學(xué)時(shí)有選擇性地引入社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事政治問(wèn)題和生產(chǎn)生活問(wèn)題等到課堂上來(lái)，激發(fā)學(xué)生的思想興奮點(diǎn)，與學(xué)生一起開(kāi)展課堂討論，產(chǎn)生思想共鳴，演繹一堂生動(dòng)的思政課。課堂中“引進(jìn)來(lái)”不同于簡(jiǎn)單枯燥的教科書(shū)教學(xué)，而是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與課本知識(shí)的有效結(jié)合，教育工作者可以根據(jù)教學(xué)目的全局把控學(xué)生思想動(dòng)向，順勢(shì)而行、順力而下。“走出去”，是指教育工作者除了課堂教學(xué)外，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，通過(guò)親身體驗(yàn)獲得感知。“走出去”是思想政治教育的一個(gè)實(shí)踐表現(xiàn)形式，區(qū)別于課堂教學(xué)的理論灌輸，它更能讓學(xué)生獲得深刻的體會(huì)，更易達(dá)到思想政治教育的目的。教育工作者通過(guò)設(shè)定實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，為驗(yàn)證某一觀點(diǎn)或者課堂議題，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、參觀、訪談等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到深刻認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)持正確的認(rèn)知，擯棄錯(cuò)誤的觀念。思想政治教育堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，是新常態(tài)下的教育要求。

三、思想政治教育要堅(jiān)持平衡化發(fā)展

三人行，必有我?guī)?。思想政治教育，是教育者與被教育者思想互動(dòng)，在互動(dòng)中提高認(rèn)知的過(guò)程，因此，人人皆可為師，人人亦是學(xué)生。高校的思想政治教育要實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，要?jiǎng)訂T師生參與進(jìn)來(lái)。目前，在大多數(shù)高校里，思想政治教育課程除專(zhuān)業(yè)必修外一直充當(dāng)校級(jí)公共課程的角色，有些高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的認(rèn)識(shí)還存在誤區(qū)。有些理工科類(lèi)院校，重理工偏人文，人文教育投入也少，有些師生認(rèn)為思想政治課沒(méi)有什么技術(shù)含量，產(chǎn)生思政課可有可無(wú)的思想；有些文科類(lèi)院校雖然也重視思想政治教育課程的設(shè)置，但也僅僅停留在教科書(shū)填鴨式的教學(xué)層面上，被看作是完成既定教學(xué)任務(wù)的機(jī)械式目標(biāo)。思想政治教育課上與課下間斷，如何能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)激情，如何能讓學(xué)生從思想上重視思想政治教育。 這樣一種氛圍如何能讓大學(xué)生思政教育的全面化和常態(tài)化。這種教育機(jī)制需要改變，這種教育觀念也需要改變。

四、思想政治教育要堅(jiān)持齊抓共管

無(wú)論哪種形式，始終滲透著思想政治教育，這些都是靈活多樣的思想政治教育形式。高?？梢酝茝V這樣的思想政治教育模式，形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，在教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在步入社會(huì)后既會(huì)做事，更會(huì)做人。

大學(xué)生的思想政治教育任重道遠(yuǎn)，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展下，高校必須緊跟步伐，解放思想，不斷充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容，豐富思想政治教育的形式，讓大學(xué)生學(xué)有所思，行有所引。

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