覃錦玉

【摘 要】俗語(yǔ)說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。而數(shù)學(xué)這門學(xué)科，又排在數(shù)理化之首，可見其多么重要。小學(xué)對(duì)人生中其他學(xué)校教育階段來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好，才能更好地進(jìn)步，才能順利步入高中乃至大學(xué)的校園。數(shù)學(xué)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，關(guān)系到生活的方方面面。學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生們的理想，是父母的期盼，也是老師的心聲，能幫助他們?yōu)槲磥?lái)更高層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，因而具有很現(xiàn)實(shí)的意義。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 數(shù)學(xué)老師 教學(xué) 體會(huì)

父母將自己年幼的子女送到小學(xué)讀書，就是希望學(xué)校能夠幫助其培養(yǎng)教育他們的子女，使孩子們?cè)缧┒?，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。然而，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是那么容易取得的，需要各方面的共同努力，包括老師、學(xué)生和家長(zhǎng)。其中，老師是非常重要的一個(gè)因素，是學(xué)生能否學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵所在。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，與其他科目的教法有共同之處，也有獨(dú)特之處。筆者從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年，在此簡(jiǎn)要談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)。

一、重視基本原理和推論，引導(dǎo)學(xué)生透徹理解其內(nèi)涵和演變

萬(wàn)變不離其宗，問題的本質(zhì)只有一個(gè)，只有把握本質(zhì)才能很好地解決問題，數(shù)學(xué)教學(xué)就是如此。很多學(xué)生感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力，答題總不得要領(lǐng)，解題的切入點(diǎn)難以找到，這樣的問題在目前的小學(xué)教學(xué)過(guò)程中是十分常見的。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)忽略了基本原理和推論的重要性，只知道死記硬背，而忽視對(duì)其內(nèi)涵的理解和消化，導(dǎo)致基礎(chǔ)出現(xiàn)漏洞，知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全，久而久之，學(xué)生就難以跟上老師的教學(xué)步伐，成績(jī)一落千丈。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，老師要重視對(duì)教材基本原理的講解，一定要講解到位、細(xì)致，并注意適當(dāng)拓展延伸，把握其演變趨勢(shì)，盡量多花時(shí)間，并及時(shí)檢查學(xué)生們的理解情況。重視基本原理的傳授工作，使學(xué)生運(yùn)用自如，勝過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)的苦練，也符合新課標(biāo)為學(xué)生減負(fù)的要求。

二、時(shí)刻留意對(duì)課堂氛圍的調(diào)控，營(yíng)造一種活潑、積極和輕松愉快的課堂氛圍

隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，眼界和思想也越來(lái)越開放。作為孩子們的老師，更應(yīng)該走在學(xué)生們的前頭，摒棄保守死板的教學(xué)理念，勇于探索新的開放的教學(xué)方法。以前的老師上課時(shí)拿著課本夸夸其談，忽略學(xué)生們的反應(yīng)，課堂氛圍死氣沉沉，導(dǎo)致很多小孩上課就犯困，或者開小差，興趣大大下降，效果不盡如人意。顯然，這種舊的教學(xué)方法并不適合現(xiàn)在的孩子們，他們需要一種充滿活力的、輕松的、幽默的課堂氛圍。為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，取得較好的教學(xué)效果，需要老師們轉(zhuǎn)換思想，重視對(duì)課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)造，保持一種幽默、愉快輕松的環(huán)境，以激發(fā)孩子們的興趣和激情，集中他們的注意力，提高課堂教學(xué)的效率。營(yíng)造課堂氛圍的方法很多，可以通過(guò)講故事、笑話、猜謎語(yǔ)、比賽等等方式，在課堂上適時(shí)加入這樣一些環(huán)節(jié)，將起到事半功倍的效果。

三、要學(xué)好數(shù)學(xué)，總結(jié)和復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)

一味地做題而忽視總結(jié)和復(fù)習(xí)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。好的習(xí)慣將使人終身受益，總結(jié)和復(fù)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言就是這樣的好習(xí)慣。人的記憶力是隨著時(shí)間的推移而變化的，初始階段遺忘率很高，這就是及時(shí)復(fù)習(xí)的原因。復(fù)習(xí)之后，遺忘率慢慢下降，復(fù)習(xí)的次數(shù)越多，遺忘率更低，慢慢趨于穩(wěn)定，記憶效果好，對(duì)知識(shí)的理解也更加深刻細(xì)致?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法就應(yīng)該這樣，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)缛震B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)形中提高教學(xué)效率和水平。總結(jié)對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)而言，也是不可或缺的環(huán)節(jié)，總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題才能想辦法去改進(jìn)提高，最后獲得進(jìn)步。可以說(shuō)，總結(jié)是進(jìn)步的助推劑，有了它，學(xué)生們的成績(jī)將會(huì)獲得質(zhì)的提高。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活也是百利無(wú)一害。因此，作為他們的老師，要監(jiān)督引導(dǎo)他們?cè)缛震B(yǎng)成總結(jié)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的導(dǎo)師。有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)不知疲倦地去學(xué)習(xí)、去探索、去練習(xí)，無(wú)形中提高他們自主、自覺的學(xué)習(xí)能力，還能使他們?cè)谟龅綄W(xué)習(xí)困難時(shí)更加勇敢地去面對(duì)，永不退縮。培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，跟老師自身的教學(xué)方法關(guān)系巨大。首先，老師要努力使自己成為學(xué)生的朋友，做他們的知己，關(guān)愛、呵護(hù)他們，經(jīng)常換位思考，多為他們著想，消除彼此之間的隔閡。其次，課堂氛圍要保持活躍，讓學(xué)生成為課堂的主人，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多給他們?nèi)谌胝n堂的機(jī)會(huì)。接著，把備課環(huán)節(jié)做好，多收集相關(guān)資料，時(shí)不時(shí)地活躍一下課堂氛圍。最后，作為學(xué)生們的老師，應(yīng)該多和他們溝通，了解他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的憂慮和困難，幫助他們打開心結(jié)，走出困境。

結(jié)束語(yǔ)

高爾基說(shuō)，人民教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。作為老師，我們既要感到自豪，同時(shí)也應(yīng)該感到責(zé)任的重大。只有把自己的工作做好，使孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，我們才能對(duì)得起孩子們的父母和社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)關(guān)心支持教育事業(yè)的愛心人士。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，老師們應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生透徹理解教材基本原理和推論的內(nèi)涵和演變；留意調(diào)控課堂氛圍，把握學(xué)生們聽課的情緒，營(yíng)造一種活潑、積極和輕松愉快的課堂氛圍；監(jiān)督和教導(dǎo)他們養(yǎng)成總結(jié)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；多關(guān)心孩子們，做他們的貼心朋友，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

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