周廣濤++張靜靜

摘 要：山東省目前是全國老齡人口最多的省份，發(fā)展老年教育是當(dāng)務(wù)之急。本文從教育產(chǎn)業(yè)化的視角調(diào)查了山東省的老年教育市場、教育產(chǎn)品線及市場集中度，為后續(xù)研究提供了詳實(shí)的基礎(chǔ)資料。

關(guān)鍵詞：老年教育；市場；教育產(chǎn)品

當(dāng)前人口老齡化已經(jīng)是世界各國共同面對的社會(huì)現(xiàn)象，如何解決人口老齡化所速帶來的一系列問題是各國政府都在關(guān)注的議題。中國目前是世界上人口最多的國家，始于上個(gè)世紀(jì)七十年代末期的計(jì)劃生育政策導(dǎo)致了我國人口老齡化的加速發(fā)展，而發(fā)展老年教育則是解決人口老齡化難題的途徑之一。山東省人口眾多，老年人口的數(shù)量在全國居第一位，同時(shí)山東也是教育事業(yè)做得非常突出的省份，因此，如何借助于現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)發(fā)展老齡教育就是我們需認(rèn)真思考的問題?；趯淆g教育事業(yè)的關(guān)注，筆者對山東省的老齡教育做了如下調(diào)查。

一、老年教育市場調(diào)查

教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)生在二十世紀(jì)末期，當(dāng)時(shí)的主要服務(wù)對象是青少年群體。老年教育產(chǎn)業(yè)按照經(jīng)費(fèi)資助的來源不同主要分為以下幾個(gè)種類：財(cái)政撥款支持的老年教育（主要的教育領(lǐng)域涵蓋老年大學(xué)和老年遠(yuǎn)程教育），自費(fèi)老年教育（包括老年自主教育、學(xué)校教育、遠(yuǎn)程教育及社會(huì)教育），企業(yè)資助類老年教育，社會(huì)贊助類老年教育。按照教學(xué)模式的不同，老年教育產(chǎn)業(yè)分為老年大學(xué)、老年社會(huì)教育、老年遠(yuǎn)程教育及老年社會(huì)教育。

對于老年產(chǎn)業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)主要來源于山東省的老年大學(xué)辦公室提供的《工作通訊》，通過對數(shù)據(jù)的分析，當(dāng)前山東省老年市場的結(jié)構(gòu)如下圖所示：

由上圖可以看出，當(dāng)前我省的老年教育仍然以自主教育為主，說明老年教育市場仍有比較大的發(fā)展空間

二、老年教育產(chǎn)品線調(diào)查

任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都不是孤立的，都必須要有上游和下游產(chǎn)業(yè)。老年教育既然要走產(chǎn)業(yè)化的路線，就必須關(guān)注因發(fā)展老年教育所涉及到的相關(guān)產(chǎn)品。因此，老齡教育產(chǎn)品線就是指在發(fā)展老年教育的過程中所衍生的功能相近的其他產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都與老年教育有關(guān)聯(lián)，通過采取產(chǎn)品開發(fā)策略及銷售策略，最終把這些產(chǎn)品銷售給老齡人群，起到對老年教育進(jìn)行輔助的作用。老年教育產(chǎn)品的種類較多，大致可以分為以下幾類：

目前在山東省的老年教育產(chǎn)品線系列中，產(chǎn)業(yè)之間的分配并不是很均衡。從企業(yè)的角度分析，產(chǎn)品線有一個(gè)最佳的長度，也就是教育產(chǎn)品之間的比例可以優(yōu)化，這樣可以使整個(gè)教育產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的利潤最大化，下面是通過調(diào)查所獲得的產(chǎn)品總銷量之間的比重。

通過以下的圖示可以看出，山東省各種教育產(chǎn)品間的比例非常不均衡，因?yàn)樵谇叭恢校s志（報(bào)刊）、書籍、教學(xué)用品的利潤之和幾乎是整個(gè)產(chǎn)品線的所有產(chǎn)品的利潤總和，這就可以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃提出了建議，即這三類產(chǎn)品應(yīng)該是重點(diǎn)得到扶持的產(chǎn)業(yè)。但從另一方面來說，盡管山東省的教育產(chǎn)品已經(jīng)得到了某種程度的發(fā)展，但是產(chǎn)品仍需要多樣化，而且產(chǎn)品利潤只局限于雜志、書籍、教學(xué)用品方面，說明產(chǎn)品的價(jià)格缺乏彈性。當(dāng)民間企業(yè)試圖進(jìn)入老年產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，將會(huì)加劇企業(yè)之間的競爭，也會(huì)對老年產(chǎn)業(yè)帶來較大的沖擊，這是對老年教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不利的一面。因此，山東省的教育產(chǎn)品線應(yīng)該合理地進(jìn)行延長。

三、老年教育產(chǎn)業(yè)的市場集中程度分析

老年教育產(chǎn)業(yè)的市場集中程度是衡量老年教育市場的重要指標(biāo)，市場集中度可以反映這個(gè)產(chǎn)業(yè)是否有長遠(yuǎn)發(fā)展的潛力以及是否能夠健康的發(fā)展下去。關(guān)于老年集中度的影響主要有以下幾個(gè)方面：

第一，規(guī)模經(jīng)濟(jì)水平。規(guī)模經(jīng)濟(jì)水平對于老年教育產(chǎn)業(yè)的影響體是最基礎(chǔ)的，因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)規(guī)模水平的高低對于產(chǎn)品有強(qiáng)烈的導(dǎo)向作用。在老年教育產(chǎn)品市場上，產(chǎn)品規(guī)模經(jīng)濟(jì)的水平越高，就說明這種產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效率越高，競爭性越強(qiáng)，因此就會(huì)占有老年教育產(chǎn)品市場上較大的份額，那么最終導(dǎo)致老年教育產(chǎn)品市場集中度的提升。

第二，市場容量。市場容量對于老年教育市場集中度的影響是成反比例關(guān)系，當(dāng)老年教育產(chǎn)品市場的容量較大，即所包含的產(chǎn)品越多時(shí)，此時(shí)的教育產(chǎn)品線就拉得較長，產(chǎn)品之間的替代性提高，那么該老年教育產(chǎn)品的市場集中度就會(huì)下降。此外市場容量也對新產(chǎn)品的進(jìn)入有明顯的影響，當(dāng)市場容量較大時(shí)，新產(chǎn)品更容易進(jìn)入，會(huì)促進(jìn)老年教育產(chǎn)品市場的擴(kuò)大；而當(dāng)市場容量小，則產(chǎn)品之間的競爭就會(huì)非常激烈，此時(shí)新產(chǎn)品的市場進(jìn)入門檻就會(huì)很高，而新產(chǎn)品由于力量較弱，不會(huì)對老年教育產(chǎn)品構(gòu)成威脅，那么就不利于老年教育產(chǎn)品市場的開拓。下圖是對山東老年教育產(chǎn)品集中的調(diào)查：

從上圖可知，從2010年至2013年期間，老年雜志（報(bào)刊）和老年教育書籍一直都在老年教育產(chǎn)品市場中占有很高的比例，而遠(yuǎn)程教育則只占有很市場份額。因此，山東省的老年教育市場集中度仍需要政府通過政策進(jìn)行引導(dǎo)，使老年教育產(chǎn)品市場的發(fā)展更加健康、穩(wěn)健。

參考文獻(xiàn)：

[1] 丁路.數(shù)字化、社區(qū)化多方協(xié)作推進(jìn)老年教育[J].中國老年報(bào)，2013（1）

[2] 王仁彧.終身學(xué)習(xí)觀照下的老年教育現(xiàn)狀與展望[J].職教論壇，2014（36）

[3] 黃克歧.老年教育的文化芻議[J].廈門黨校特區(qū)學(xué)院，2014（5）

[4] 樊立華，袁向軍.老年教育模式及發(fā)展趨勢研究[J]. 教育探索，2013（3）