□李靖靖

初探女性電影欣賞教學(xué)對(duì)高職女生職業(yè)素養(yǎng)形成的影響

□李靖靖

摘要：女性電影在幫助高職女生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)方面起到了明顯的作用。通過女性電影欣賞，高職女生學(xué)習(xí)銀幕女性的優(yōu)秀品質(zhì)，了解社會(huì)與職場，培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)。為了讓教學(xué)效果最大化，需要設(shè)置明確、合理的教學(xué)目標(biāo)，精選影片，精深講解，選用多種教學(xué)方法，并注重發(fā)揮第二課堂的作用。

關(guān)鍵詞：女性電影；高職女生；職業(yè)素養(yǎng)

因社會(huì)普遍存在的性別歧視，高職女生面臨的就業(yè)壓力遠(yuǎn)高于男生，更應(yīng)該注意提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，以此形成自己的就業(yè)競爭優(yōu)勢。聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院公選課《電影欣賞》贏得了學(xué)生的歡迎，其中的女性電影在幫助高職女生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)方面起到了明顯的作用。

一、女性電影對(duì)高職女生職業(yè)素養(yǎng)形成的影響

戴錦華認(rèn)為：“狹義上的女性電影指的是由女性創(chuàng)作、以女性作為主要表現(xiàn)對(duì)象的電影，而在廣義上則指的是所有以女性主義觀點(diǎn)來表現(xiàn)影片意蘊(yùn)的作品?！雹俦疚牟杉{女性電影的廣義概念。

影片中女性遇到的種種問題是現(xiàn)實(shí)生活中女性所遇到的種種問題的縮影，通過欣賞此類電影，探討這些問題的解決方法，幫助高職女生心智的成長。

（一）學(xué)習(xí)銀幕女性的優(yōu)秀品質(zhì)

100多年的世界電影發(fā)展，為人類社會(huì)留存了許多熠熠生輝的女性形象。她們或是個(gè)性獨(dú)立、自尊自強(qiáng)，如《簡愛》中的簡愛；或是為了愛情甘愿獻(xiàn)出寶貴生命，如《羅密歐與朱麗葉》中的朱麗葉；或是聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如《亂世佳人》中的郝思嘉；或是平凡真實(shí)、擁有偉大的母愛，如《黑暗中的舞者》中的塞爾瑪?shù)鹊?，不勝枚舉。影片中的女性大多在經(jīng)歷生活的各種不幸，堅(jiān)韌地活下去，在這種生活中展現(xiàn)著自己的善良、溫暖、寬容和堅(jiān)韌。這些銀幕形象展示了女性特有的魅力與風(fēng)采，顯現(xiàn)出女性存在于社會(huì)的獨(dú)特價(jià)值與意義。

通過欣賞這些女性角色，高職女生了解到作為女性，要想獲得事業(yè)的成功或者生活的幸?；蛘邉e人的認(rèn)可和尊重，具有積極、健康的精神品質(zhì)是必不可少的。

（二）了解社會(huì)與職場

對(duì)剛步入職場的女生來說，很多人因?yàn)闊o法及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)去轉(zhuǎn)換角色而難以與社會(huì)及職場相融合。而公選課利用課程優(yōu)勢，在學(xué)生入學(xué)伊始，就能對(duì)選課學(xué)生形成持續(xù)有效的影響。

優(yōu)秀的女性電影，總是密切關(guān)注女性的生命形態(tài)，敏銳洞察女性內(nèi)在心理，探討女性的生活狀態(tài)以及在各種壓力日益增強(qiáng)的社會(huì)中女性如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，如何更好地處理自己和他人的關(guān)系。銀幕女性遇到的問題可以引發(fā)高職女生的思考，她們解決問題的方式方法會(huì)給高職女生更多有益的啟示。

通過銀幕中職場女性所處的環(huán)境，高職女生可以了解職場環(huán)境與校園環(huán)境的不同，以及由于環(huán)境差異導(dǎo)致的在言語表達(dá)、相處方式、處事方式、成功標(biāo)準(zhǔn)和條件等諸多方面的不同；了解職場行為、禮儀、倫理與規(guī)則，從而為自己將來的職場生涯儲(chǔ)備更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

（三）培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)

女性電影中塑造了很多女性職場達(dá)人，這些職場女性所表現(xiàn)出的職業(yè)品質(zhì)幾乎涵蓋了從事所有職業(yè)所需的道德與操守，如敬業(yè)、誠信、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

例如，《永不妥協(xié)》中的艾琳曾經(jīng)是選美小姐，經(jīng)歷了三次失敗婚姻，帶著三個(gè)未成年孩子艱難生活著，銀行存款一度為19美元，而最后她卻成為埃德·馬斯瑞律師事務(wù)所的靈魂人物，原因就在于她在污水訴訟案件中的卓越表現(xiàn)。毫無從業(yè)資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)的艾琳竟然比經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士更能贏得當(dāng)事人的信任、具有更高的辦事效率，更能震懾頤指氣使的對(duì)手。艾琳的職場表現(xiàn)反映出當(dāng)代女性的獨(dú)立自主、正義誠信、不固步自封以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

艾琳的形象激勵(lì)女生的信心與斗志，在以后的職場中，她們也會(huì)自覺或不自覺地把這些職業(yè)品質(zhì)發(fā)揮出來，從而踏實(shí)、努力地打造自己的職業(yè)人生。

二、女性電影賞析教學(xué)探索

（一）設(shè)置明確、合理的教學(xué)目標(biāo)

作為高職院校的公選課，《電影欣賞》主要是借助“電影”這一喜聞樂見的媒介，培養(yǎng)學(xué)生完善人格，提高審美能力、感受幸福能力、思考和創(chuàng)造能力，以提升人文素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之成為具有可持續(xù)發(fā)展能力的大學(xué)生。所以在教學(xué)中，弱化對(duì)于電影方面專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而注重對(duì)電影思想內(nèi)涵的理解和分析。

在此目的的指導(dǎo)下，教學(xué)中我們更多關(guān)注能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，根據(jù)所選影片的特點(diǎn)及高職女生的需求，設(shè)置恰當(dāng)、明確的能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，有計(jì)劃、分步驟地訓(xùn)練學(xué)生的溝通能力、思考與解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)造能力、自律能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、自我管理能力，注重養(yǎng)成學(xué)生完善的人格、良好的心理素質(zhì)以及積極的心態(tài)。

（二）精選影片

因?yàn)檎n時(shí)有限，我們無法把優(yōu)秀的女性電影一一介紹給女生，只能在這諸多優(yōu)秀影片中精挑細(xì)選，爭取在有限時(shí)間內(nèi)，讓女生們欣賞到更多更優(yōu)秀的女性電影。

在精選影片時(shí)，我們秉承的原則是：一是注重時(shí)效性。選擇近兩年出品的影片，這些影片更關(guān)注當(dāng)下女性的社會(huì)生活、工作狀態(tài)與心理意識(shí)，更具有時(shí)代氣息，能幫助女生更好地了解自己身邊的生活和社會(huì)。二是注重影片品質(zhì)。因?yàn)橛捌黝}的多義性及人性的復(fù)雜性，一些影片中總是或多或少地存在不適宜教學(xué)的元素，對(duì)于這些要注意回避，或者在教學(xué)中要注意適時(shí)引導(dǎo)與分析，防止消極思想對(duì)高職女生的影響。三是照顧女生喜好。在《電影欣賞》教學(xué)中，“樂學(xué)”的效果更為明顯，選用女生們喜愛、向往的影片，無論是在影片欣賞還是教師的講解過程中，女生們會(huì)更加樂意參與，體會(huì)更加深刻，以后在職場中模仿、實(shí)踐的可能性更大。

（三）精深講解

優(yōu)秀的電影導(dǎo)演總是在細(xì)節(jié)上下足功夫，一個(gè)一閃而過的鏡頭卻往往表現(xiàn)出導(dǎo)演的獨(dú)特藝術(shù)構(gòu)思。如《羅拉快跑》中，第一次奔跑時(shí)，在銀行門口，羅拉遇到老太太問時(shí)間那場戲，前一個(gè)鏡頭是一個(gè)女孩向羅拉走來，后一個(gè)鏡頭則是老太太站在羅拉旁邊。對(duì)此，導(dǎo)演湯姆·提克威很是得意：“我們能夠在一個(gè)剪切里放進(jìn)了80年的時(shí)間?！雹?/p>

因影像文化的缺失，高職女生不一定能夠?qū)@些細(xì)節(jié)印象深刻，更不能發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)到這些片段的精髓，走馬觀花式的欣賞只能是讓女生們滿足于對(duì)劇情的了解而很難形成良好的觀影習(xí)慣，無法掌握科學(xué)有效的欣賞電影的方法。

那么在教學(xué)中，我們注重精深講解，通過詳細(xì)分析電影中精彩片段的視聽語言，讓女生注意體會(huì)、挖掘?qū)а輰?duì)女性命運(yùn)的獨(dú)特思考和對(duì)女性生存狀態(tài)的叩問，從而豐富自己的情感體驗(yàn)，尤其注重對(duì)人物形象的挖掘，從每一個(gè)女性的生命歷程中提煉出優(yōu)秀品質(zhì)，描畫出當(dāng)代女性的精神氣質(zhì)。

（四）選用多種教學(xué)方法

高職女生往往對(duì)自己喜歡的內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性較高，而對(duì)于形式單一、枯燥的內(nèi)容缺少學(xué)習(xí)興趣，效率低下。因此我們?cè)诮虒W(xué)中注意及時(shí)觀察、了解學(xué)生的反應(yīng)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性，以期提高她們的學(xué)習(xí)興趣。相比其他藝術(shù)，電影直面人生社會(huì)的態(tài)度足以引起學(xué)生興趣，直觀、生動(dòng)的形象能更容易讓學(xué)生身臨其境，真摯、濃烈的情感氛圍能夠直接感染、熏陶學(xué)生。利用電影的這些特性，抓住高職女生的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)她們理解、接受影片所表現(xiàn)出的情感意義，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

在具體教學(xué)中，通過整部影片拉片分析與截取多部影片片段講解相結(jié)合，增加討論、交流，老師避免滿堂灌，角色扮演、朗誦、演講等活動(dòng)豐富課堂，等等，這些教學(xué)方法的使用，極大地提高了高職女生參與課堂教學(xué)的積極性。

（五）注意發(fā)揮第二課堂的作用

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我們積極利用第二課堂對(duì)高職女生的影響，幫助她們發(fā)展和建設(shè)有高職特色的學(xué)生電影社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、方式完全由學(xué)生自行決定；組織各類比賽，如影評(píng)大賽、海報(bào)制作大賽、電影配音大賽；借助學(xué)院宣傳欄、貼吧、院報(bào)等媒介，介紹世界名片、名導(dǎo)，弘揚(yáng)電影文化，讓更多學(xué)生走入電影世界；舉辦節(jié)日祝福大派送活動(dòng)，用電影臺(tái)詞寫下對(duì)身邊人的祝福；鼓勵(lì)女生自拍微電影，根據(jù)自己專業(yè)特點(diǎn)、未來職場需求選擇合適題材，通過劇本寫作、拍攝完成微電影來表現(xiàn)自己對(duì)生活、職場、社會(huì)的理解。豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，讓更多的女生喜歡上電影，也讓更多的女生變得自信、活潑、熱愛生活。

注釋：

①戴錦華.不可見的女性:當(dāng)代中國電影中的女性與女性電影[J].當(dāng)代電影，1994（06）：37-45

②蘇牧.榮譽(yù)[M].人民文學(xué)出版社，2007：481

本文系山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“電影欣賞在高職生素質(zhì)教育中的功能與實(shí)現(xiàn)途徑研究”（編號(hào)：14AJY042）階段性成果之一。

（作者系山東省聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師）