林金娟

一、問題的提出

研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞是“問題”，把“問題”作為“學(xué)習(xí)”的突破口，圍繞“問題”展開；本質(zhì)和內(nèi)核是“學(xué)習(xí)”，用研究的方法或像研究一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究性地解決問題，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，就是研究性學(xué)習(xí)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀

《24年浙江省普通高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》和《24年浙江省普通高考考試說明》都要求學(xué)生理解思想政治學(xué)科的基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)，能調(diào)動和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)獲得時事和相關(guān)信息，能運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析、解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象

新課程改革提出要注重知識探究、講究過程與方法、追求情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)政治教師必須要響應(yīng)和落實這些要求，尋找利于學(xué)生參與、探究、分享的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)模式，拓寬政治課德育內(nèi)涵通過開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實踐證明：研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實踐活動是提高教學(xué)實效的行之有效的方式

二 、實踐流程圖

三、實踐效果剖析

.提高了學(xué)生的綜合能力

例如：在對關(guān)于“教師穿什么衣服來上課，你認(rèn)為是否重要”的問卷調(diào)查的信息處理、整合中，學(xué)生制成了餅形結(jié)構(gòu)圖來反饋回答情況（如下圖）通過參與研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生更加明確了拓寬視野、拓展知識、手腦并用的重要性可見，研究性學(xué)習(xí)成為溝通理論知識與社會實踐、推動同伴學(xué)習(xí)合作的一座橋梁，提高了學(xué)生的綜合能力

2.實現(xiàn)了政治課教學(xué)資源的與時俱進(jìn)，“物化”了政治課教學(xué)的理論知識

例如：學(xué)生在關(guān)注“改革開放以來”的有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了“改革開放以來，我縣農(nóng)村居民生活具體發(fā)生了怎樣的變化”的疑問，結(jié)合教材中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了“改革開放以來云和縣農(nóng)村居民生活變化調(diào)查研究”的調(diào)查問卷設(shè)計

3.調(diào)整了知識的傳遞方式，使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、幫助者

研究性學(xué)習(xí)將社會生活熱點(diǎn)與教材資源整合起來，建立起了教材和研究性學(xué)習(xí)、教師和學(xué)生之間的新型關(guān)系，為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)搭建了平臺可見，研究性學(xué)習(xí)是一種“教”與“學(xué)”方式的革命，有利于建立新課程背景下的新型師生關(guān)系

4.提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感

例如：有學(xué)生談道：在解讀關(guān)于23年感動中國十大人物劉盛蘭的頒獎詞（“風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛”）時，真正體會到了“社會責(zé)任”四個字的分量，從而使“促進(jìn)和諧，建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)社會價值和自我價值的統(tǒng)一”成為引領(lǐng)學(xué)生健康成長的正確的價值判斷和價值選擇

5.使學(xué)生進(jìn)一步理解黨的路線、方針、政策，達(dá)到對政治理論和黨的方針政策的懂、信、用

例如：學(xué)生通過解讀《中國基尼系數(shù)超.5，可能致社會動亂》一文，結(jié)合溫家寶的“公平正義比太陽還要有光輝”的論斷，學(xué)生提出討論問題：這則材料可以根據(jù)我們學(xué)過的經(jīng)濟(jì)學(xué)的哪些知識設(shè)計問題？在討論中，可使學(xué)生深切感受到黨和國家關(guān)注民生和“以人為本”的執(zhí)政理念可見，運(yùn)用鮮活的材料來詮釋理論知識和黨的路線、方針、政策可使學(xué)生熱愛社會主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的情感得到升華

實踐證明，利用研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)平臺，更好地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，體現(xiàn)了新課改的教學(xué)思想，為政治學(xué)科的三維目標(biāo)的達(dá)成起到了積極效果

讓研究性學(xué)習(xí)對教學(xué)的積極影響如影隨形，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力在研究性學(xué)習(xí)活動中更加多元；讓學(xué)生的考試在研究性學(xué)習(xí)中變得輕松，讓我們更加堅定不移地相信：“教”與“學(xué)”的價值，在研究性學(xué)習(xí)中一定會獲得“新生”！