史 航常 珊

（1江蘇理工學院 計算機工程學院；2江蘇理工學院 電氣信息工程學院，江蘇 常州 213001）

如何做好數(shù)字媒體專業(yè)的班主任

史 航1常 珊2

（1江蘇理工學院 計算機工程學院；2江蘇理工學院 電氣信息工程學院，江蘇 常州 213001）

班主任是班級的管理者和指導者，引導學生在校學習和未來發(fā)展。對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)來說，班主任尤其要注重引導學生提高專業(yè)素質(zhì)和動手實踐能力。本文結(jié)合高校實際工作，從專業(yè)學習和班級管理兩方面，探討如何做好數(shù)字媒體專業(yè)班主任工作的方法和途徑。

班主任工作 數(shù)字媒體技術(shù) 實踐教學 教學改革

班主任工作是一個教師的重要成長經(jīng)歷與標志，可以幫助青年教師鍛煉提高組織管理、處理事務的能力。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)需要培養(yǎng)技術(shù)與藝術(shù)復合型人才，作為該專業(yè)的班主任要在日常學習中引導學生實踐和創(chuàng)作。本文結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的班主任的實踐經(jīng)歷，從加強學習引導和班級管理兩個方面談談如何做好數(shù)字媒體專業(yè)班主任。

一、加強學習引導

高校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的人才，不僅是有一定專長的技術(shù)型人才，更是具備人文知識和藝術(shù)品位的高素質(zhì)復合型人才［1］。計算機類數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)生源都是理工科學生，他們具有較強的邏輯思考能力和動手實踐能力，以及很強的就業(yè)競爭力。但同時讀專業(yè)又偏向技術(shù)類，缺少一定的藝術(shù)氛圍，基礎文化課功底較薄弱。因此，專業(yè)課老師擔任新生班主任，需要更多地給予專業(yè)學習的引導。

1.加強基礎文化課。

班主任要了解學生入學考試成績，重點關(guān)注文化課成績不理想的學生。可以通過走訪宿舍，逐一與學生進行交流，全面細致地了解學生的學習情況。在日常學習中，班主任應盡量做到每月一次隨堂聽課，檢查學生的遲到早退現(xiàn)象及上課聽課情況。與家長溝通，保持聯(lián)系，讓家長了解學生在校動態(tài)及學習情況，和家長共同督促學生學習。組織班級集體自習活動，督促學生多去自習教室，努力學習英語和數(shù)學等基礎課。還可以鼓勵學生參加學校的英語社團，積極參與英語晨讀的活動，摸底抽查學生數(shù)學作業(yè)等。督促學生盡早通過英語四六級和計算機等級考試，提升基礎文化課成績，從而更好地發(fā)揮專業(yè)競爭力優(yōu)勢。

2.組織專業(yè)分享會，參加專業(yè)競賽。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)從計算機等信息技術(shù)類發(fā)展起來，同時數(shù)字媒體技術(shù)主要應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，藝術(shù)修養(yǎng)是本專業(yè)的靈魂［1］。創(chuàng)意是所有數(shù)字媒體專業(yè)課程的核心，理工科學生對藝術(shù)方面缺少感受，需要對學生的創(chuàng)意與藝術(shù)素養(yǎng)進行培養(yǎng)，但只依靠專業(yè)課程的學習是不夠的，要長時間積累與學習。組織專業(yè)課程的分享活動，利用學生課余時間，提前介紹專業(yè)背景，了解數(shù)字媒體行業(yè)發(fā)展，有利于學生以后的學習規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。例如，組織學生參觀畫展和博物館等，了解當前社會的主流審美觀念，提高藝術(shù)修養(yǎng)。同時班主任作為專業(yè)課老師，可以定期組織學生觀賞主流數(shù)字電影及其后期制作，提高審美能力和鑒賞電影的能力，帶領學生學習電影動畫等后期制作技術(shù)，結(jié)合電影解讀相關(guān)專業(yè)知識。組織學生自我分享電影或者游戲等活動，讓學生學會分享，嘗試訓練學生對電影鑒賞及技術(shù)運用的知識點進行講解，進一步融會貫通所了解的專業(yè)知識點。促進學生提高藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)意思維，了解不同的專業(yè)方向，從而選擇自己喜歡的專業(yè)內(nèi)容學習。將學生分成興趣小組，組成團隊，形成團隊合作精神。在了解專業(yè)知識內(nèi)容的基礎上，進一步鼓勵學生練習使用機器設備和專業(yè)軟件，如攝像機設備，Photoshop，AfterEffect，3Dsmax軟件等，從而激發(fā)學生對數(shù)字媒體專業(yè)課的興趣，開始獨立制作視頻或游戲等。

鼓勵學生走進圖書館和機房，自主學習，將專業(yè)知識變成實際應用，從理論變成實踐，拍攝視頻并后期制作或制作游戲等。理工科學生計算機基礎較好，可以鼓勵學生參加計算機技能的相關(guān)競賽，幫助他們樹立自信心。在一定的專業(yè)學習之后，鼓勵學生參加數(shù)字媒體競賽，例如筆者所帶的兩個班級，參加校級微視頻大賽，兩個班級分別獲得第一名和第三名的好成績，并且成立兩個工作室，這讓學生體會到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)產(chǎn)生的興趣及快樂。作為指導老師，指導學生申請大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目，讓學生積極參與學院的科研和實際的工程項目，總結(jié)實際經(jīng)驗，對專業(yè)市場實際情況的發(fā)展有所認識，便于選擇今后的學習方向。

3.鼓勵學生考研出國，促進就業(yè)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有許多學習能力較強，并有很強上進心的學生，因此可以積極鼓勵學生考研。班主任應該對學習有熱情、想考研的學生面對面交流，讓他們了解考研的具體過程和考試科目，對學生以后的規(guī)劃方向給予指導。對于學生考研希望的具體專業(yè)及學校的選擇給予指導性意見。對家庭有能力負擔出國費用的學生，幫助學生了解留學申請過程，分享留學學習和生活經(jīng)歷，鼓勵學生出國學習深造。因為學生出國留學的準備時間較長，并且要具備一定的外語能力，所以班主任可將出國留學動員工作納入新生教育的內(nèi)容［2］，方便有條件的學生及早準備外語成績及申請材料。從數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)方面，提供給學生國外學校相關(guān)專業(yè)的留學信息，根據(jù)學生的專業(yè)方向介紹相關(guān)導師，介紹數(shù)字媒體專業(yè)目前全球的發(fā)展趨勢。

數(shù)字媒體技術(shù)，專業(yè)課學習的課程較多，專業(yè)技術(shù)具有較強的市場競爭力，但是容易出現(xiàn)專業(yè)技能泛而不精的現(xiàn)象，所以在學習專業(yè)上學生需要找到自己最感興趣并深入鉆研的方向。在校期間，應讓學生逐步培養(yǎng)自己的職業(yè)和人生規(guī)劃，充分認識自己的特長與不足，以及專業(yè)的興趣點。班主任應廣泛搜集市場崗位信息，時時關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，給學生介紹目前數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)職位的工作特點和今后的發(fā)展空間，為學生未來求職做好準備。

二、加強班級管理

目前新入學的大學生基本都是“95后”，大多數(shù)是獨生子女，備受父母和家庭的寵愛。進入大學后，學生之間需要花較多的時間磨合，且容易產(chǎn)生矛盾。班主任是一個班級的協(xié)調(diào)者、管理者和指導者，直接負責班級繁雜的日常瑣事，因此需要多花時間了解和關(guān)心學生，幫助學生解決實際困難和矛盾。

1.培養(yǎng)良好的班風和集體主義精神。

一個良好的班集體要形成良好的班風影響學生的心理，從而規(guī)范每個學生的行為［3］，帶領班級集體進步?？梢匝埜吣昙墝W生召開學習經(jīng)驗分享會，讓學生明白自己的不足和努力方向，總結(jié)經(jīng)驗，少走彎路。良好的班風會影響整個班級的學風，班委應帶頭做好表率，營造班級的學習氣氛。良好的學風能讓學生明白學習的重要性及專業(yè)學習的自主性，同時班級的集體性隨之形成，增強班級的凝聚力。

省屬高校的學生一般都來自省內(nèi)各城市，容易形成小團體，導致班集體不和諧與矛盾，班主任要強調(diào)大學班級的重要性，促進新生之間的了解、認識和相互幫助。同時班主任應多走訪宿舍，對每個學生進行摸底和調(diào)查，了解學生實際的生活情況。應及時關(guān)注學生宿舍生活中的摩擦和矛盾，給學生心理輔導和幫助，防止出現(xiàn)某些學生被孤立的狀態(tài)。班主任應以身作則關(guān)心學生，讓班委積極關(guān)心帶動學生友好相處。同時班主任應教育學生樹立共同的集體奮斗目標，引導學生分享集體的快樂，形成集體的榮譽感和責任感，從而培養(yǎng)學生的集體主義精神。例如，讓學生積極參與集體活動，體育比賽或者團日活動等。并且針對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的特點，帶領學生以班級為單位參加微視頻等大賽，讓全體學生運用所學知識與技術(shù)完成同一個作品，讓學生正確認識到個人利益和集體利益的關(guān)系，形成集體觀念。

2.落實班級民主化。

在新生入學之后，班主任要掌握學生的基本信息，做到了解每個學生的自身情況和家庭情況等。在軍訓期間，觀察每個學生的表現(xiàn)，是否能自我管理并且有集體觀念，有意識地培養(yǎng)學生參與管理班級。軍訓期間，班級學生輪流值班服務班級，充分調(diào)動學生的積極性，使學生樹立服務班集體和民主管理的觀念，給予學生充分的民主。軍訓之后，投票選舉班委，給學生充分展示的機會，強調(diào)認真選舉負責任的班委。對于已上任的班委給予充分的信任，抓大放小，放手鍛煉管理班級的能力，讓班委在良好的班風形成中發(fā)揮帶頭作用，團結(jié)同學，積極為班級作貢獻。在班委屆滿重選之時，鼓勵更多學生積極參與班委競選，讓學生都有機會得到鍛煉，培養(yǎng)學生的管理能力、處理事務的能力及溝通和協(xié)作能力等，為以后走向社會打好基礎。

3.善于與團委合作。

班主任要善于和共青團團委密切合作［4］，參與團日活動，了解活動內(nèi)容，有針對性地帶領學生學習黨團知識，培養(yǎng)學生之間的協(xié)作能力及參與活動的興趣。與輔導員緊密聯(lián)系，了解學生活動的最新動態(tài)，掌握學生工作的內(nèi)容。宣傳黨的先進思想，鼓勵學生多參與學生組織，鍛煉學生處理各項事務的能力。參與學生黨課學習，推選入黨積極分子，培養(yǎng)優(yōu)秀學生黨員，發(fā)揮模范帶頭作用，使他們成為班主任的得力助手。積極組織班會活動，將班級團結(jié)緊密，營造良好的班級氛圍，促進班級的積極進取。

結(jié)語

在新時代，高校班主任的工作十分重要與艱巨。班主任需要有甘于奉獻，服務學生的意識，建立新型的師生關(guān)系，與學生亦師亦友。依據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢，鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)學生動手實踐能力，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中感興趣的方向，指導學生未來的就業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)學生學會與其他學生相處，樹立團隊合作精神，更好地發(fā)揮數(shù)字媒體技術(shù)的團隊協(xié)作優(yōu)勢。在班主任工作過程中，在學院領導和輔導員的幫助下，解決了很多實際問題，并獲得了很多管理經(jīng)驗。在今后的工作中，將繼續(xù)持之以恒地從數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的角度管理班級，繼續(xù)實踐和探索高校班主任工作。

［1］楊哲.數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的探討［J］.現(xiàn)代教育技術(shù)，2011，21（8）:88-91.

［2］張珍.大學班主任如何做好畢業(yè)生的出國留學工作——從2011年兩位留學畢業(yè)生說起［J］.產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012（17）: 129-130.

［3］常珊，陳琰，徐東風，等.高校班主任工作的實踐與思考［J］.文教資料，2010（31）:186-187.

［4］楊鳳安.淺論高校班主任與班集體建設［J］.教育探索，2010（2）.