趙　爭，冉昆玉

（安徽工程大學(xué)　團委，安徽　蕪湖　241000）

基于分類管理的高校學(xué)生社團現(xiàn)狀及發(fā)展探究

趙爭，冉昆玉

（安徽工程大學(xué)團委，安徽蕪湖241000）

摘要：高校學(xué)生社團是學(xué)生自我管理、教育和服務(wù)的重要陣地，在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)當(dāng)中發(fā)揮著重要作用.基于規(guī)范和促進學(xué)生社團發(fā)展，豐富校園文化和促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過對高校學(xué)生社團成立的宗旨及服務(wù)對象，把當(dāng)前高校學(xué)生社團進行分類管理，分析不同社團的內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)狀.在此基礎(chǔ)上，從學(xué)生社團分類管理的角度，有針對性的提出高校各類學(xué)生社團的發(fā)展思路.

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團；分類管理；現(xiàn)狀；發(fā)展

學(xué)生社團是高校學(xué)生依據(jù)共同的興趣愛好組建并按照規(guī)章制度自主開展活動的學(xué)生組織，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，是校園文化建設(shè)的重要載體，高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑，也是開展大學(xué)生思想政治教育的有效形式.近年來，隨著生源結(jié)構(gòu)多樣化和學(xué)生主體意識增強，各種類型的學(xué)生社團呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢，在社團規(guī)模和內(nèi)涵建設(shè)等方面均取得突出成績的同時，也面臨規(guī)?？焖贁U大、組織方式網(wǎng)絡(luò)化、跨?；顒釉龆?、社會化意識增強等新情況、新趨勢.在新形勢下，各級黨、團組織要正確認識學(xué)生社團類型，立足學(xué)生社團發(fā)展層次和現(xiàn)狀，做到分類管理，進一步推進高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng).

1　高校學(xué)生社團的類型

基于學(xué)生社團成立的宗旨和活動內(nèi)容，當(dāng)前高校學(xué)生社團主要分為以下四種類型：

1.1學(xué)術(shù)科技類

學(xué)術(shù)科技類社團是指依托學(xué)校的學(xué)科專業(yè)，通過開展學(xué)術(shù)科研活動，培養(yǎng)成員學(xué)術(shù)的科研創(chuàng)新能力、適應(yīng)未來職業(yè)的專業(yè)能力、自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生組織，主要分為學(xué)術(shù)型社團和研究型社團[1]，比如數(shù)學(xué)建模協(xié)會、機械研究協(xié)會等.社團成員一般是由相同專業(yè)背景和專業(yè)能力并且對這一專業(yè)感興趣的學(xué)生組成，一定程度上為社團的發(fā)展提供了堅實的理論基礎(chǔ)和知識儲備.

1.2理論學(xué)習(xí)類

大學(xué)生理論類社團是由志趣相同、意見相近的同學(xué)自愿地組織在一起，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的理論知識為內(nèi)容的學(xué)生組織，如鄧小平理論研究協(xié)會等.該類學(xué)生社團是加強和深化大學(xué)生思想政治教育的重要陣地和有效載體，也是高校課堂教學(xué)的有益延伸和積極補充，有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.

1.3興趣愛好類

興趣愛好類社團是以社團成員興趣愛好相同為基礎(chǔ)，對這些興趣愛好進行培養(yǎng)與擴散，滿足這些成員的精神需求并培養(yǎng)一技之長而建立起來的學(xué)生組織，例如吉他協(xié)會、愛樂社等.這類的社團往往在高校學(xué)生社團中占較大比例，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，極大地豐富了大學(xué)生的校園文化生活，陶冶了大學(xué)生的藝術(shù)情操[2].

1.4社會公益類

社會公益類社團是高校學(xué)生依據(jù)共同的興趣愛好自愿組成的，以志愿服務(wù)為目的，實現(xiàn)個人價值與成就，按照章程和相關(guān)規(guī)章制度自主開展社會公益及學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的學(xué)生組織，比如愛心社、環(huán)保協(xié)會等.該類社團是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要載體，是大學(xué)生自我價值得以實現(xiàn)的重要渠道，是高?！耙缘掠恕钡闹匾侄危彩桥嘤哇`行社會主義核心價值的重要陣地.

2當(dāng)前高校各類學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀分析

2.1學(xué)術(shù)科技類社團資源豐富但發(fā)展不平衡

學(xué)術(shù)科技類社團的成立與發(fā)展往往是伴隨著高校學(xué)科專業(yè)而產(chǎn)生，這些專業(yè)為其提供了充足的知識儲備.同時得益于掛靠單位和指導(dǎo)教師的資源優(yōu)勢，這類社團活動往往更具備專業(yè)性、實用性和學(xué)術(shù)性，能夠更好地發(fā)掘人才，充實社團人力資源，推動社團向精品化社團方向發(fā)展.鑒于學(xué)術(shù)科技類社團的功能性，該類社團有利于增強校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，彌補課堂教學(xué)不足，增進師生學(xué)術(shù)交流，推進高校學(xué)術(shù)研究取得優(yōu)異成果[3].但是，學(xué)術(shù)科技類社團由于其所屬學(xué)科的不同、專業(yè)水平的強弱以及掛靠單位條件的差異等因素，導(dǎo)致在發(fā)展過程中存在社團會員分布具有專業(yè)領(lǐng)域分區(qū)、成員來源相對單一、社團活動涉及面和受眾面受到局限以及社團規(guī)模大小不一等問題.

2.2理論學(xué)習(xí)類社團社會意識強但影響力偏弱

理論學(xué)習(xí)類社團對引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)及綜合能力具有舉足輕重的作用.當(dāng)前，理論學(xué)習(xí)類社團日漸成為培養(yǎng)優(yōu)秀青年先進分子的重要陣地，匯聚了大批德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有效地協(xié)助了高校培養(yǎng)樂于投身到黨和國家事業(yè)的“四有”新人[4].盡管如此，理論學(xué)習(xí)類社團在發(fā)展過程中依舊存在諸多的問題，并在一定程度上限制該類社團的可持續(xù)發(fā)展，具體表現(xiàn)為社團活動缺乏文化內(nèi)涵，理論性和學(xué)習(xí)型特點不突出導(dǎo)致的活動層次低、質(zhì)量不高，社團的成員結(jié)構(gòu)存在問題，理論素養(yǎng)相對缺乏，素質(zhì)有待于提高以及高校扶持度不夠，運作資源不足而造成的社團活動影響力和知名度偏弱等.

2.3興趣愛好類社團受眾面廣但發(fā)展不規(guī)范

興趣愛好類社團旨在將相同興趣愛好或技能的同學(xué)集合在一起進行交流和開展社團活動.該類社團的成立難度相對偏小，涉及文、體、娛各個方面，對青年學(xué)生的吸引力和影響力較大，大學(xué)生通過參加該類社團活動在鍛煉自我的同時，也豐富和充實了高校的校園文化[5].該類社團的建立和活動的開展主要基于成員的興趣愛好與個人熱情，社團在管理和組織建設(shè)中相對不夠規(guī)范和健全，社團內(nèi)部管理和運行相對松散，社團活動的執(zhí)行力相對弱，社團成員參加活動相對隨意和懶散，同時部分社團成員由于在社團文體活動投入大量時間，學(xué)習(xí)成績在一定程度受到了影響.

2.4社會公益類社團發(fā)展迅速但特色不明顯

隨著大學(xué)生自我意識的增強和追求自我價值意識的提升，高校社會公益類社團如雨后春筍般迅速發(fā)展壯大，成為各類社團發(fā)展中的最為迅速的社團，為高校青年學(xué)生提供鍛煉自我、提升自我的平臺.各高校立足于學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，支持社會公益類社團開展公益活動，形成品牌效應(yīng)，鼓勵大學(xué)生積極參加社會公益和志愿服務(wù)中去，使參與公益活動的經(jīng)歷成為大學(xué)生的時尚選擇和價值印記[6].社會公益類社團雖然正在快速成長，在校內(nèi)外的活動次數(shù)日益增多，但是在發(fā)展過程中也存在著社團活動內(nèi)容相對陳舊，重復(fù)性和娛樂性活動偏多且過多流于形式主義，缺乏公益特色和亮點，志愿服務(wù)的特點沒有得到彰顯，缺乏專業(yè)指活動經(jīng)費保障等問題.

3高校學(xué)生社團分類管理的工作思路

高校在加強學(xué)生社團建設(shè)中，要堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，服務(wù)學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，堅持分類管理，大力扶持學(xué)術(shù)科技型社團，熱情鼓勵理論學(xué)習(xí)型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好類社團，積極倡導(dǎo)社會公益類社團，推動各類社團在活躍校園文化、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強和改進學(xué)生思想政治教育、服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等方面發(fā)揮更大的作用.

3.1大力扶持學(xué)術(shù)科技類社團

積極支持學(xué)術(shù)科技類社團的成立與發(fā)展，減少此類社團成立的審批手續(xù)，便利該類社團成立的程序；鼓勵社團活動的多樣化開展，為其活動開展提供技術(shù)、經(jīng)費、場地上的支持；促進社團活動向精品化推進，增強該類社團在校園內(nèi)的影響力，發(fā)揮該類社團在整個社團結(jié)構(gòu)中的帶頭作用.同時，也要時刻關(guān)注學(xué)術(shù)科技類社團存在的問題.在此類社團種類、規(guī)模日趨增多的同時，要注重社團發(fā)展質(zhì)量，并使此類社團發(fā)展處在一定的動態(tài)平衡調(diào)整中.對發(fā)展成熟的社團放寬管理，對實力相對較弱的社團提供幫助，對一些瀕臨解散的社團進行整改或者解散，從而更好的實現(xiàn)整體資源的整合，推進學(xué)術(shù)科技類社團的品牌化建設(shè)[7].

3.2熱情鼓勵理論學(xué)習(xí)類社團

理論學(xué)習(xí)類社團是高校學(xué)生思想政治教育重要載體，也是一種貼近大學(xué)生價值觀的組織形式，對引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)及綜合能力具有舉足輕重的作用.高校要積極加強該類社團建設(shè)的理論研究和思索，探索促進社團建設(shè)的有效途徑和方法，以適應(yīng)新形勢和新情況的需要，并根據(jù)大學(xué)生理論型社團自身的發(fā)展實際情況，加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，為社團配備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師進行科學(xué)引導(dǎo).同時該類社團的發(fā)展和進步，離不開物質(zhì)條件的保障，尤其是社團活動的經(jīng)費和場地問題，學(xué)校在經(jīng)費資金和硬件設(shè)施方面應(yīng)加大對該類社團的的投入和扶持，充分意識到對理論學(xué)習(xí)類社團資金投入是對大學(xué)生思想政治教育投入的一部分[8].

3.3正確引導(dǎo)興趣愛好類社團

保證興趣愛好類社團政治穩(wěn)定性，注重興趣愛好類社團活動特色性，強調(diào)興趣愛好類社團社員學(xué)業(yè)發(fā)展.興趣愛好類社團由于其社團本身靈活性強、組織性較差、成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜等情況，容易出現(xiàn)管理難、整合難、教育難等問題，并且在整個學(xué)生社團管理結(jié)構(gòu)中，興趣愛好類社團的娛樂性、藝術(shù)性、個性化等特征更為突出，往往對這類社團的管理要注重管理的技巧，正確的引導(dǎo)該類社團的發(fā)展方向，注重加強對該類社團成員的思想教育與常規(guī)管理，規(guī)范社團活動內(nèi)容，避免社團活動出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)等問題.同時，在引導(dǎo)該類社團成員在培養(yǎng)興趣愛好的過程中，要積極關(guān)注社團成員的專業(yè)課程和學(xué)習(xí)情況，積極動員社團成員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮表率作用，努力做到學(xué)業(yè)和興趣同步發(fā)展.

3.4積極倡導(dǎo)社會公益類社團

強化社會公益類社團職能，提倡哪些自身定位或服務(wù)功能相對重合的社團進行整合，確保該類社團發(fā)展實現(xiàn)規(guī)?；吞厣?提倡該類社團進一步完善結(jié)構(gòu)，明確社團發(fā)展方向，對發(fā)展逐年落后或者發(fā)展方向不明的社團進行整改.積極鼓勵學(xué)生參加該類社團的活動開展，通過參加社會公益活動和志愿服務(wù)活動來提高自身的思想認識水平，引導(dǎo)社團成員在參與志愿服務(wù)的生動實踐中，不斷增強對社會主義核心價值觀的情感認同.倡導(dǎo)該類社團積極與社會進行對接，鼓勵社團與政府機關(guān)部門、社會公益團體、企業(yè)加強合作，服務(wù)于地方發(fā)展.推進對社會公益類社團的精品化建設(shè)，使得其能真正帶動全校學(xué)生的參與到志愿服務(wù)之中，積極營造濃郁的崇尚志愿服務(wù)的校園風(fēng)氣.

4　結(jié)束語

高校大學(xué)生社團是校園文化的重要載體和中堅力量，各類學(xué)生社團活動在推進大學(xué)生素質(zhì)教育和促進大學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，但同時，高校學(xué)生社團門類繁多背后存在的問題和發(fā)展瓶頸也日益明顯.高校要針對不同類型學(xué)生社團的特征，明確不同學(xué)生組織的特點，服務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生社團發(fā)展，始終堅持學(xué)生社團的主體地位，積極發(fā)揮指導(dǎo)教師在社團發(fā)展中的引導(dǎo)作用，加強對社團管理和指導(dǎo)工作的評價考核.同時，加強對學(xué)生社團工作的研究，及時研判學(xué)生社團發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，總結(jié)和把握學(xué)生社團發(fā)展的規(guī)律，有效地提高社團活動質(zhì)量，提升社團活動的效果和影響力，彰顯學(xué)生社團的特色和文化，通過創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，適應(yīng)學(xué)生需求，增強學(xué)生社團的和社團活動的吸引力和凝聚力，努力探索新形勢下各類學(xué)生社團發(fā)展的新途徑和新方法.

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參考文獻：

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〔6〕李秦.高校公益社團如何自我“脫困”[J].法制與經(jīng)濟(下旬)，2014(6)：72-74.

〔7〕王從嚴.加強學(xué)術(shù)科技類社團建設(shè)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[J].學(xué)習(xí)月刊，2010(2)：106.

〔8〕趙爭.高校大學(xué)生理論型社團的現(xiàn)狀及對策研究[D].西安：西安科技大學(xué)，2013.

基金項目：安徽工程大學(xué)黨建和思想政治工作研究課題課題編號（2014xd010）；安徽工程大學(xué)青年基金項目（2013YQ19）

中圖分類號：G641

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-260X（2015）07-0273-03