石德敏

摘 要：當(dāng)今教育的教學(xué)過程中，知識的傳授只是其中的一個部分，而針對教學(xué)來說，更重要的部分是德育方面的教育。尤其是對身在學(xué)校工作的政教人員來說，德育的開展和實施，在部分情況下，實際上比教育內(nèi)容更為重要。針對這方面的問題，淺要談一談如何做好學(xué)校的政教德育工作。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育；德育教學(xué)；政教工作

政教工作其實應(yīng)該說是一個比較雜的工作。它不僅包含學(xué)生在知識文化、個人素質(zhì)、集體榮譽等方面的工作，更是一個聯(lián)系學(xué)校學(xué)生和教育高層的一個必要的橋梁。政教工作絕不等于是傳統(tǒng)意義上的管理學(xué)生和懲罰學(xué)生的機構(gòu)，而是更加擴展為全方位為學(xué)生服務(wù)的一個完善學(xué)生的輔助教學(xué)方式。那么在實際的政教工作中，究竟怎樣開展德育工作的教學(xué)呢？

一、創(chuàng)設(shè)文化校園

德育的開展和培養(yǎng)，絕不是一朝一夕就能完成的，這是一個循序漸進、不斷加強的過程，需要教師和學(xué)生的共同不懈努力。換句話說，客觀的環(huán)境因素對德育的完善非常有益，因此在德育中，創(chuàng)設(shè)文化型校園對德育的開展有百利而無一害。良好的文化校園最少要滿足整潔、干凈這樣的特點。所謂整潔干凈，其實就是指校園要有一種舒適感和圣潔感，要讓學(xué)生充分感受到“學(xué)校是知識的殿堂”這個道理，只有學(xué)生共同維護學(xué)校的校園環(huán)境，能夠站在群眾的立場上為大多數(shù)人的利益著想，才是德育的最基本要求。

二、開展多種德育活動

德育的培養(yǎng)如果只局限在書本和口頭上的教育，是絕對沒有什么實際的教學(xué)效果的。因此，在校園里推行德育，就必須要開展多種德育教學(xué)活動，讓學(xué)生在道德教育的氛圍中，不斷提高自己的道德教育思想。校園作為一個文化的圣地，開展德育教學(xué)活動也可以圍繞知識文化等方面。比如說，對學(xué)生傳統(tǒng)文化普及的德育活動，在校園內(nèi)部的展板上進行傳統(tǒng)文化的展覽，讓學(xué)生體會中國千年的文化傳承和文化積淀，培養(yǎng)學(xué)生不忘歷史、不忘禮儀的美好品質(zhì)，從而完成德育的提高。

我們常常說到的“德育”其實是存在于學(xué)生的生活之中，最好的教學(xué)方式應(yīng)該是潛移默化地在學(xué)習(xí)生活中不斷地熏陶影響，以此讓學(xué)生真正地感受到德育的魅力。隨著時代的發(fā)展，德育必須要做到與時俱進，在政教工作中不斷地革新自己的管理方式，從而優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的校園環(huán)境，讓德育滲透進學(xué)生心中。

參考文獻：

劉建波.政教人員如何做好德育工作[J].新課程學(xué)習(xí)：社會綜合，2011（12）.

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