教育部發(fā)布《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》，各?。▍^(qū)、市）要提出高中學生綜合素質(zhì)評價基本要求，制定具體辦法，于2015年8月底前報教育部備案?！兑庖姟返某雠_有利于促進學校把握學生成長規(guī)律，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法?！兑庖姟芬?guī)定，對思想品德評價的重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數(shù)、持續(xù)時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者等。綜合素質(zhì)評價要堅持常態(tài)化實施，由學校組織實施。學校要建立健全學生成長記錄規(guī)章制度，明確本校綜合素質(zhì)評價的具體要求。

（來源：教育部網(wǎng)站 2014年12月10日）