李海源

摘 要：隨著電腦的普及，辦公軟件成為了日常生活辦公的必備，在求職中，現(xiàn)代企業(yè)也更青睞于能操作辦公軟件設(shè)備的人員。筆者從學(xué)習(xí)辦公軟件的重要性談起，分析研究辦公軟件教學(xué)方法在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：辦公軟件;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué);應(yīng)用

在中職院校，辦公軟件方面的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是非常實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)學(xué)生今后的求職和工作有很大的影響，辦公軟件教學(xué)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中十分重要的一部分。

一、學(xué)習(xí)辦公軟件的重要性

辦公軟件是日常辦公中不可或缺的因素，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)的方方面面。熟練操作辦公軟件已經(jīng)成為當(dāng)前辦公人員的必備技能，現(xiàn)代企業(yè)招聘新員工時(shí)也強(qiáng)調(diào)求職人員應(yīng)用辦公軟件的能力。對(duì)中職生來(lái)說(shuō)，學(xué)好計(jì)算機(jī)直接影響中職生的就業(yè)前景，能讓他們與其他人相比更有競(jìng)爭(zhēng)力。

二、辦公軟件教學(xué)方法在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的理論基礎(chǔ)

（1）案例教學(xué)法。

案例教學(xué)法不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，其目的在于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法即通過(guò)交代任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手操作中掌握辦公軟件知識(shí)的方法。但不是所有的時(shí)候都適合用這種方法，只有在合適的情況下，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的問(wèn)題才能使學(xué)生更好地處理信息、解決問(wèn)題，進(jìn)而鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的教學(xué)目的。

（3）演示教學(xué)法。

演示法是通過(guò)示范性教學(xué)或利用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段的教學(xué)方法，它對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展抽象思維能力、減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難有重要作用。

（4）練習(xí)教學(xué)法。

練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自覺(jué)地反復(fù)完成一定的操作，借以掌握技能的教學(xué)方法，它對(duì)于鞏固學(xué)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際有很重要的作用。

三、辦公軟件教學(xué)方法在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的具體操作

（1）分組交流。

在上課之前，安排學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的摸底考試，了解學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的情況，按照學(xué)生的考試情況進(jìn)行分組，每組大概6～8人，同一組安排成績(jī)比較好的擔(dān)任組長(zhǎng)，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，輔導(dǎo)其他學(xué)生上機(jī)操作。這樣不僅幫助教師順利進(jìn)行教學(xué)，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，還有利于提高學(xué)生上機(jī)操作的效率，也有利于減少學(xué)生成績(jī)的差距，在這種氛圍下促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

（2）設(shè)計(jì)教學(xué)案例。

在教學(xué)過(guò)程中，盡量避免按照教材菜單式的一步一步展開(kāi)，在學(xué)習(xí)每章內(nèi)容時(shí)都應(yīng)設(shè)計(jì)幾個(gè)教學(xué)經(jīng)典的案例，每個(gè)案例要包含所有的知識(shí)點(diǎn)，教師根據(jù)專業(yè)的不同設(shè)計(jì)貼近學(xué)生專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在案例中可以鞏固本章的知識(shí)，掌握案例的制作方法。

（3）教學(xué)過(guò)程重在實(shí)踐。

辦公軟件教學(xué)的目的就在于將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，所以要側(cè)重實(shí)踐課的教學(xué)。

當(dāng)然也不能忽視理論課教學(xué)的重要性，整個(gè)學(xué)期的理論課教學(xué)安排大概如下：第一節(jié)課講解辦公軟件在生活中的運(yùn)用，介紹它能解決哪些問(wèn)題，引起學(xué)生的重視;然后在教學(xué)中實(shí)行案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué);最后要進(jìn)行的任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺。在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師要拿出經(jīng)典案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，和學(xué)生討論有疑問(wèn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的積極性，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生敢問(wèn)愛(ài)問(wèn)、勇于質(zhì)疑的能力，這樣不僅有利于活躍課堂氛圍，還能幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。

在上機(jī)操作中，給每個(gè)小組都安排上機(jī)任務(wù)，除了有基本的實(shí)驗(yàn)操作，還要完成綜合大作業(yè)，以提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。在進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要將教材中所講的案例操作熟練，可以設(shè)計(jì)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和節(jié)日卡片等。在上機(jī)課上，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討解決問(wèn)題的方法。最后，要求學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)這節(jié)上機(jī)操作課的心得體會(huì)，對(duì)寫(xiě)的有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)以上方式，提高學(xué)生的上機(jī)效率。

只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能做到熟能生巧，真正掌握辦公軟件的知識(shí)。

總之，辦公軟件是中職學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，本文主要從多個(gè)方面分析了辦公軟件教學(xué)的方法和手段。為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，使學(xué)生能迅速掌握計(jì)算機(jī)操作技能和技巧，教師應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新辦公軟件教學(xué)方法。

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