摘 要：中職學校開完電工技術基本理論課，后面要跟有電工實驗和電工實訓，一是為加強對理論知識的理解，二是增加學生的動手實踐能力，達到學以致用的效果。闡述了電工實驗與實訓一體化教學法，是一種比較新的教學模式，探討了電工實驗與實訓一體化教學方法和途徑：學習電工技術基本理論及基本技能;在理論基礎上實現(xiàn)電工實驗和實訓一體化;在實訓中深化理解實驗內容。

關鍵詞：電工技術;實驗與實訓;教學改革;教學模式

隨著科學技術的發(fā)展，各行各業(yè)電氣化程度不斷提高，要求技術人員掌握越來越多的電子技術知識與技能。電工技術作為電器類專業(yè)的一門重要技術基礎課程，對強化學生基礎理論知識和培養(yǎng)學生專業(yè)技術能力有十分重要的作用。電工技術本身的實踐性很強，為培養(yǎng)高素質專業(yè)技術人才，在理論教學的同時必須重視和實踐教學環(huán)節(jié)，因此在教學過程中有必要推進電工實驗與實訓一體化教學。

一、新型的教學模式對教學要求及教材選擇要求

實驗與實訓教學新模式樹立以學生為本位，知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗實訓教學與理論教學并重?，F(xiàn)代實驗實訓教學理念要想真正落實到教學改革實踐中，實驗內容應在現(xiàn)有基本實驗的基礎上，多加入綜合性、設計性、應用性和創(chuàng)新性實驗，重視學生綜合能力培養(yǎng)，使學生能夠全面深入地掌握實驗數(shù)據(jù)測量方法。

二、中職學校采用新型教學模式的教學方法

1.學習電工技術基本理論及基本技能

對于中職學生不要求掌握過多過深的電工理論知識，但對于必需電工基本知識要求掌握了解，只有這樣才能做好實驗和實訓。學生應知應會的知識包括以下幾個方面：

（1）掌握基本實驗與實訓誤差知識：電工實驗和實訓需要處理數(shù)據(jù)并不復雜，對于中職學生誤差理論知識要求不高。

（2）掌握常用電工工具及其儀器儀表使用方法：無論是電工實驗還是實訓，都要使用電工工具及儀器儀表，對于常用工具及儀器儀表在進行試驗和實訓前要學會使用，安排專門課時來學習有些工具。

（3）掌握電工實訓基本技能：電工實訓每個項目在實訓過程中涉及各種電工元器件使用、安裝、調試以及對電路圖識圖。

2.在理論基礎上實現(xiàn)電工實驗實訓一體化

電工實驗與實訓都以理論知識做基礎，實驗與實訓不是孤立的實踐活動，它們相輔相成、相互促進，其目標都是培養(yǎng)學生的實際動手能力。

（1）逐步深入指導實驗：實驗有簡單和復雜，在指導三相異步電動機運轉實驗時，也是由點動—單向運轉—正反轉順序進行。

（2）先實驗后實訓：實驗是實訓課程教學重要環(huán)節(jié)，學生可以通過對實驗現(xiàn)象及實驗結果分析，更深層次地了解事物本質，實驗可以檢驗學生對基本概念、基本定理、基本算法理解程度。

3.在實訓中深化理解實驗內容

在電工實驗過程中學生通過實驗驗證事實，可以增加感性認識，加深理解理論知識。但是驗證性實驗也有一定弊端，不能夠激發(fā)學生的學習熱情和主動性，在實驗過程中易養(yǎng)成照搬現(xiàn)成電路、套用公式習慣，不利于培養(yǎng)學生分析、解決問題能力。通過實驗實訓課的有效開展，使學生對理論知識掌握不再是“紙上談兵”，更接近“實戰(zhàn)”，在實訓過程中教師要大膽放手學生自主實訓，學生需要轉變角色多方位考慮問題，很多實訓項目需要同學協(xié)作完成，學生在實訓中會碰到各種問題，這就需要他們創(chuàng)造性地分析和解決問題，實訓課注重不是結果而是完成實訓項目過程。電工實訓是注重學生操作性，強調動手能力和解決問題能力，學生在實訓過程中滲透著實驗基本知識，同時加深對實驗基本知識的理解。

電工電子教學的改革無止境，還需要認真研究，深入討論。我們要緊跟時代的發(fā)展步伐，不斷總結經驗，認真探索，勇于實踐，切實做好電工電子的課程模式改革，不斷提高教學質量，為培養(yǎng)出更多、更好的適應時代發(fā)展的建設性人才作出我們的貢獻。

參考文獻：

石柳.中職電工電子教學現(xiàn)狀及教學方法探討.宜春學院學報：自然科學版，2007（8）.

作者簡介：趙忠凱，男，學歷：本科，就職于吉林信息工程學校，研究方向：中職學校電工技術教學。

Thinking on the Vocational School of Electrician Technique Teaching Mode

Zhao Zhongkai

Abstract：Secondary school after the basic theory course electrotechnics，followed by electrician experiment and electrical training， one is to strengthen the understanding of theoretical knowledge， the two is to increase studentspractical ability， to learn in order to practise effect. This paper describes the experiment and practice integration teaching method， is a relatively new teaching mode， this paper discusses the electrical experiments and practice teaching methods and ways：study the basic theory of electrical technology and basic skills;implementation of electric experiment and training integration in theory;in practice to deepen the understanding of the experimental content.

Key words：electric technology;experiment and training;teaching reform;teaching mode

？誗編輯 孫玲娟endprint