金俊美+梁梟+王磊

【摘 要】高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理工作中的一支重要力量，是學(xué)生實(shí)施自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體力量，是連接師生、學(xué)生和學(xué)校之間的橋梁和紐帶，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證，在學(xué)生管理工作中起著不可替代的、舉足輕重的作用。因此，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】高職院校;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在的問(wèn)題

1.功利思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)

多數(shù)學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不是很單純，他們希望通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部來(lái)得到評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、入黨或就業(yè)的優(yōu)先權(quán)和優(yōu)待權(quán)。正是這種功利性思想的存在，造成學(xué)生干部的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)缺失，在分析處理問(wèn)題時(shí)，總是從自己的切身利益出發(fā)，把工作看成是一種負(fù)擔(dān)而不是一種義務(wù)、責(zé)任和奉獻(xiàn)，影響了學(xué)生干部隊(duì)伍思想的純潔性。

2.工作作風(fēng)不正，出現(xiàn)利益傾斜

目前，部分學(xué)生干部表現(xiàn)出一種官場(chǎng)的感覺(jué)，他們?cè)谝獾氖亲约郝殑?wù)的大小、頭銜的多少，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和工作能力的高低，甚至內(nèi)部出現(xiàn)物質(zhì)賄賂、拉幫結(jié)派，工作作風(fēng)飄浮不踏實(shí)，貪圖安逸，怕吃苦，遇到困難和問(wèn)題就避開(kāi)。

3.執(zhí)行力偏差，缺少團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新意識(shí)

有的學(xué)生干部在執(zhí)行具體工作的過(guò)程中，不能按照組織規(guī)定的要求按時(shí)保質(zhì)、不打折扣的完成和落實(shí)工作任務(wù)，出現(xiàn)“上有政策，下有對(duì)策”敷衍了事的工作作風(fēng)，在活動(dòng)質(zhì)量、宣傳力度、影響力等方面都有所偏差，使效果縮水，達(dá)不到既定的要求。

4.意志薄弱，心理素質(zhì)差

高職院校學(xué)生干部的意志薄弱，表現(xiàn)在多個(gè)方面：耐挫能力較弱、堅(jiān)韌性不足、缺乏自信心和責(zé)任心、依賴性較強(qiáng)、控制能力差、自負(fù)與自卑等。

二、加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.建立科學(xué)合理的學(xué)生干部選拔機(jī)制

（1）選拔學(xué)生干部要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，自愿與民主相結(jié)合的原則，這是做好學(xué)生干部選拔工作的前提和基礎(chǔ)。

（2）做到點(diǎn)面結(jié)合。首先，要選擇品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、工作能力強(qiáng)的學(xué)生為主體，但也要吸納一些特殊學(xué)生。其次，也要考慮不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同愛(ài)好和男女的比例，使學(xué)生干部隊(duì)伍中注入各個(gè)層次的學(xué)生力量。

（3） 選拔的學(xué)生干部要具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上、行為上、紀(jì)律上都應(yīng)以身作則，以身示教，為人楷模，以做好表率作用。

（4）做到學(xué)生干部資源合理優(yōu)化配置。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師要通過(guò)多種方式和途徑，充分了解學(xué)生干部的興趣、愛(ài)好、性格和能力，然后根據(jù)實(shí)際情況再安排其合適的職位，要做到愛(ài)好、能力與職位相匹配，只有這樣才能物盡其用，人盡其才，使其價(jià)值發(fā)揮最大化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部資源的合理優(yōu)化配置。

2.注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)生干部培養(yǎng)觀念。要改變傳統(tǒng)觀念，從“服從型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變。注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生干部的適應(yīng)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 ?（2）加強(qiáng)學(xué)生干部思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的培養(yǎng)。

端正的思想作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)是做好干部工作的重要條件。學(xué)生干部不是學(xué)生官，要摒棄官僚主義思想和官僚主義作風(fēng)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部日常工作能力的培養(yǎng)。在實(shí)際工作中，盡可能多的讓學(xué)生干部參與到學(xué)生管理工作中，在實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生干部的執(zhí)行力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、決策能力、創(chuàng)新能力和待人接物等綜合方面的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性和主動(dòng)性。

（4）提升學(xué)生干部的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。目前，部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，大多以自我為中心。因此，要通過(guò)多種方式和途徑，培養(yǎng)學(xué)生干部對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心和責(zé)任心。

（5）加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)交流。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)方式如經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、講座等對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓他們更加熟悉工作流程，改善工作方式，提高工作技能和綜合素質(zhì)，以便更好的完成工作。

3.對(duì)學(xué)生干部的使用要堅(jiān)持從嚴(yán)要求與充分信任相結(jié)合的原則

在工作中，對(duì)學(xué)生干部的要求比普通同學(xué)要嚴(yán)格，時(shí)時(shí)、事事、處處都要嚴(yán)加教育和引導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生干部發(fā)揮其表率作用。但同時(shí)還要對(duì)學(xué)生干部給予充分的信任和支持，做到“疑人不用、用人不疑”，并鼓勵(lì)他們完成各項(xiàng)工作任務(wù)，將每位干部的能力和優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)揮，以樹立學(xué)生干部的責(zé)任心與自信心，利于其工作的開(kāi)展。

4.建立健全學(xué)生干部的激勵(lì)機(jī)制和考核監(jiān)督機(jī)制

（1）建立健全學(xué)生干部的激勵(lì)機(jī)制

采用正面激勵(lì)與負(fù)面激勵(lì)相結(jié)合方式，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，對(duì)工作業(yè)績(jī)優(yōu)秀或是表現(xiàn)突出的學(xué)生干部予以表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不積極或是犯錯(cuò)誤的學(xué)生干部絕不姑息遷就，要從嚴(yán)處理，只有這樣才能及時(shí)規(guī)范學(xué)生干部的言行舉止和思想方向，形成良好的學(xué)生干部隊(duì)伍培育環(huán)境。

（2）建立健全學(xué)生干部的考核評(píng)價(jià)機(jī)制

首先，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)具體情況，制定合理、切實(shí)可行的學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)體制，通過(guò)績(jī)效考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況，作為學(xué)生干部能力等級(jí)評(píng)定和評(píng)優(yōu)評(píng)先等的參考依據(jù)，讓他們有章可循，明確努力的目標(biāo)。考核評(píng)價(jià)中，要注重對(duì)學(xué)生干部的品德、學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力的綜合考核。考核評(píng)價(jià)方式要多樣化、多元化，實(shí)行自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生干部互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以保證評(píng)價(jià)結(jié)果的公平、公正，加強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)考評(píng)結(jié)果的認(rèn)同，切實(shí)達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。

（3）建立健全學(xué)生干部的監(jiān)督機(jī)制

加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，最主要的還要做好學(xué)生干部的監(jiān)督工作，對(duì)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用和考核實(shí)行全程監(jiān)督，學(xué)生工作者和學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的工作、學(xué)習(xí)、生活和日常行為都有權(quán)監(jiān)督，對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行不定期跟蹤監(jiān)督，并根據(jù)情況反饋意見(jiàn)和建議，以便更好地發(fā)揮其作用，為同學(xué)服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]裴耀選，陳明華.優(yōu)化高校學(xué)生干部隊(duì)伍之思考[J].太原科技.2008.09

（作者單位：河北省保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院）